信息化教研与信息化教学

1、信息化教研与信息化教学黑龙江省电化教育馆现代教育技术研究室张天扬zhang_tian_目 录 信息化教研与信息化教学的内涵关系 龙学网教研平台的基本功能 教研平台中多主体的“对话”研究 信息化教研与信息化教学的内涵关系信息化教研与信息化教学的内涵关系 信息化教学是什么 信息化教学干什么 信息化教研是什么 信息化教研干什么 信息化教学是什么教学是什么 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。 时代性 地域性 制度性 技术性

2、 文化性时代性 私塾 学校 数字校园 未来教室地域性 美国的课堂制度性 学校制度 义务教育制度 工资制度 人事制度 备课 教学设计 上课 批改作业技术性 教学方法 教学技术 翻转课堂 MOOC 微课文化是什么 文化是凝结在物质之中又游离于物质之外，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。文化是什么 农业时代的文化是“井圈文化” 工业时代的文化是“河流文化” 信息时代的文化是“海洋文化”文化性 教学活动一定是在特定的社会文化环境中进行的，任何教学活动都必然受到社会文化环境的影

3、响和制约。信息化教学 是信息时代的产物，以信息时代文化为背景，以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法，促进教育公平，培养新时期的新人才的教学。信息化教研与信息化教学的内涵关系 信息化教学是什么 信息化教学干什么 信息化教研是什么 信息化教研干什么 信息化教学干什么信息化教学干什么 教学观念信息化 教学组织信息化 教学模式信息化 教学技术信息化 教学评价信息化 教学环境信息化 转变教学观念 重新组织教学 创新教学模式 增强教学技术 改变教学评价 适应教学环境信息化教研与信息化教学的内涵关系 信息化教学是什么 信息化教学干什么 信息化教研是什么 信息化教研干什么 信息化教研是什么

4、教研是什么 即教育研究。总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。 即教育研究。是在现代教育思想指导下，以教育理论为依据，用教育科学方法对学科教育领域的实践和理论进行有意识的探索活动。教研是什么载 体文 化制 度管 理教师追求自身专业发展文化课程鉴定研 究指导服务业务管理课程实施信息化教研是什么 研究信息技术与教育教学深度融合 利用信息化手段提高教研实效性解决现有教研模式中存在的问题信息化教研与信息化教学的内涵关系 信息化教学是什么 信息化教学干什么 信息化教研是什么 信息化教研干什么 信息化教研干什么深度融合研究什么 研究“教”与“学”方式转变 研究“资源”应用 研究“技术”应用 研究成果“

5、推广”深度融合研究什么 研究“教”与“学”方式转变 研究“资源”应用 研究“技术”应用 研究成果“推广” 教学方式 学习方式 呈现方式 交流方式深度融合研究什么 研究“教”与“学”方式转变 研究“资源”应用 研究“技术”应用 研究成果“推广” 什么样的资源能和教学深度融合 什么样的资源负和孩子身心发展 什么样的资源让教师用起来方便深度融合研究什么 研究“教”与“学”方式转变 研究“资源”应用 研究“技术”应用 研究成果“推广” 什么样的技术能和教学深度融合 什么样的技术负和孩子身心发展 什么样的技术让教师用起来方便深度融合研究什么 研究“教”与“学”方式转变 研究“资源”应用 研究“技术”应用

6、 研究成果“推广” 想应用 会应用 能应用信息化教研干什么 研究信息技术与教育教学深度融合 利用信息化手段提高教研实效性解决现有教研模式中存在的问题教研活动中存在的主要问题宏观 教研活动在目标上存在“近视”现象 教研活动在管理上存在“粗放”现象 教研活动在实施上存在“输血”现象 教研活动在质量上存在“低效”现象教研活动中存在的主要问题微观 缺少实时性 缺少针对性 缺少创新性 缺少积极性 缺少广泛性目 录 信息化教研与信息化教学的内涵关系 龙学网教研平台的基本功能 教研平台中多主体的“对话”研究 龙学网教研平台的基本功能黑龙江省中小学教师教研平台基础服务教师专业发展课程实施集体备课制作课件个人备

7、课同步课堂制作教案专家讲座评课议课名师工作室视频研讨视频会议个 人 空 间网络教研平台门户信息流知识流任务管理日志管理IT基础设施环境主题研讨教师个人空间教学观摩录制视频绩效考核教研活动统计支撑服务教研效果统计积分制度教研活动课题研究现场比赛成果展示成果评审私信功能业业务务应应用用在线答疑龙学网教研平台的基本功能 教师发展系统 课程实施系统 教研活动系统 考核评价系统 服务管理系统 教师发展系统教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课 教育理论支撑 教育技术引领 教学困惑指导教师发展系统 专家讲座 名师工作

8、室 专题研讨 视频研讨 评课议课 视频上传、播放、暂停、存储 文字同步发布教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课 名师讲座 名师课堂 名师成果教师发展系统 个人空间 个人资源库 教学日志 生活日志 个人会议室 个人成果展示教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课 就某一专题开展网络研讨 是自发的、有组织的均可 可限定人数邀请必参加人教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课 就某一专题开展网络研讨 是自发的、有组织的均可 可限定人数邀请必参加人教师发展系统 专家讲座 名师工作室 专题研讨 视频研讨 评课议课 课堂现场 评课

9、现场 议课现场龙学网教研平台的基本功能 教师发展系统 课程实施系统 教研活动系统 考核评价系统 服务管理系统 课程实施系统课程实施系统 集体备课 教学观摩 同步课堂课程实施系统 集体备课 教学观摩 同步课堂 即时视频互动 修改教学设计课程实施系统 集体备课 教学观摩 同步课堂 即时视频互动 修改教学设计课程实施系统 集体备课 教学观摩 同步课堂龙学网教研平台的基本功能 教师发展系统 课程实施系统 教研活动系统 考核评价系统 服务管理系统 教研活动系统教研活动系统 成果评审 成果展示 现场比赛 课题研究教研活动系统 成果评审 成果展示 现场比赛 课题研究 在线评审和提交 省、市、县、校，四级评审提交系统教研活动系统 成果评审 成果展示 现场比赛 课题研究 晒成果教研活动系统 成果评审 成果展示 现场比赛 课题研究 3000终端同时在线观看 省、市、县、校，四级教研活动教研活动系统 成果评审 成果展示 现场比赛 课题研究 申报 审核 立项 开题 中期评估 结题龙学网教研平台的基本功能 教师发展系统 课程实施系统 教研活动系统 考核评价系统 服务管理系统 考核评价系统教研活动系统 教研活动评价 教研员考核龙学网教研平台的基本功能 教师发展系统 课程实施系统 教研活动系统 考核评价系统 服务