3热爱生活从点滴做起

1、第一节 热爱生活 从点滴做起 第二课第二课 让我们的生命更有价值让我们的生命更有价值 复习旧知 问题：怎样珍爱我们的生命？问题：怎样珍爱我们的生命？ 问题：为什么生命最宝贵？问题：为什么生命最宝贵？ 评价一下 我国战争年代的著名英雄吴运铎，我国战争年代的著名英雄吴运铎， 出身贫苦，不到出身贫苦，不到20岁就参加了革命。在革岁就参加了革命。在革 命大熔炉的锻炼下，他树立了命大熔炉的锻炼下，他树立了为人民、为为人民、为 祖国而贡献一切祖国而贡献一切的志向和信念。在设备极的志向和信念。在设备极 其简陋、条件极端艰苦的情况下，刻苦学其简陋、条件极端艰苦的情况下，刻苦学 习文化、钻研技术，冒着生命危险进

2、行兵习文化、钻研技术，冒着生命危险进行兵 工武器的实验和制造。在无数次的失败，工武器的实验和制造。在无数次的失败， 多次被炸成重伤，九死一生的情况下，仍多次被炸成重伤，九死一生的情况下，仍 矢志不渝，拖着残疾之驱，以惊人的毅力矢志不渝，拖着残疾之驱，以惊人的毅力 ，终于研制成功我军自己的新式武器，终于研制成功我军自己的新式武器 枪榴弹。从一个半文盲、挖煤工，成为我枪榴弹。从一个半文盲、挖煤工，成为我 国第一代兵工专家，并写出了名著国第一代兵工专家，并写出了名著把一把一 切献给党切献给党。 热爱生活热爱生活 从点滴做起从点滴做起 他是一位真正的耕他是一位真正的耕 耘者，他淡泊名利，一耘者，他淡泊

3、名利，一 介农夫。他毕生的梦想介农夫。他毕生的梦想 ，就是让所有人远离饥，就是让所有人远离饥 饿。袁隆平培育的饿。袁隆平培育的“杂杂 交水稻交水稻”在数年的时间在数年的时间 内就解决了十多亿人的内就解决了十多亿人的 吃饭问题。吃饭问题。 袁隆平袁隆平 李灵李灵心灵放歌心灵放歌 为关注留守儿童，李灵2002年师范毕业后，到偏远 的农村创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已 有7个班300多名学生。由于所有学生全部免费，学校无 力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，她想尽 各种办法为学生提供旧教辅和儿童读物。她的奉献精神 感动了很多人。 问题：问题： 1、他们的生命是否有价值？、他们的生

4、命是否有价值？ 2、他们的生命价值是通过什么体现出来的？、他们的生命价值是通过什么体现出来的？ 结论：结论： 一、生命的价值在于创造和奉献。一、生命的价值在于创造和奉献。 设想一下设想一下 假如没有科学家假如没有科学家 假如没有医生假如没有医生 假如没有农民假如没有农民 假如没有爱迪生、袁隆平假如没有爱迪生、袁隆平 结论：结论： 1、奉献和创造是人类生存、社会进步的需要。、奉献和创造是人类生存、社会进步的需要。 2、人生的价值也就体现在对他人、社会的奉献之中。、人生的价值也就体现在对他人、社会的奉献之中。 创造和奉献创造和奉献是社会发展的需要，是社会发展的需要， 是实现生命价值的要求。是实现生

5、命价值的要求。 回忆一下 回忆一下 你帮助过别人吗？请举例？内心有什么感受？你帮助过别人吗？请举例？内心有什么感受？ 结论：结论： 2、奉献使人快乐、充实、高尚。、奉献使人快乐、充实、高尚。 为什么人生的价值在于创造和奉献？为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1、创造和奉献是社会发展的需要，是实、创造和奉献是社会发展的需要，是实 现生命价值的要求。现生命价值的要求。 2、奉献使人快乐、充实、高尚。、奉献使人快乐、充实、高尚。 二、生命的价值靠行动实现二、生命的价值靠行动实现 关于如何实现自己的人生价值，曾经有一个班级举行关于如何实现自己的人生价值，曾经有一个班级举行 过一场过一场“如何让父母快乐

6、如何让父母快乐”的讨论会，有三个同学发表了的讨论会，有三个同学发表了 自己的观点。自己的观点。 思考：为什么第三个女同学会得到同学们的掌声。思考：为什么第三个女同学会得到同学们的掌声。 结论：结论： 1、实现人生价值的重要途径是从日常的点、实现人生价值的重要途径是从日常的点 滴小事做起。滴小事做起。 为了使自己的人生更有意义，自己在下列情况下为了使自己的人生更有意义，自己在下列情况下 应该怎么做？应该怎么做？ 在家中：在家中： 在学校里：在学校里： 在社会上：在社会上： 结论：结论： 虽然大家做的是点滴小事，但却能够实现虽然大家做的是点滴小事，但却能够实现 自己的人生价值。自己的人生价值。 观

7、点一：观点一： 干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值。干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值。 观点二：观点二： 在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。 结论：结论： 2、实现人生价值的重要基础是干好本职工、实现人生价值的重要基础是干好本职工 作。作。 学生小结：学生小结： 请大家思考，通过今天的学习，你收获了什么？请大家思考，通过今天的学习，你收获了什么？ 一、生命的价值在于创造和奉献一、生命的价值在于创造和奉献 二、今后要努力去实现自己的人生价值二、今后要努力去实现自己的人生价值 第二课第二课 让我们的生命更有价值让我们的生命更有价值 第一节第一节 热爱

8、生活热爱生活 从点滴做起从点滴做起 一、生命的价值在于创造和奉献。一、生命的价值在于创造和奉献。 1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 2、奉献使人快乐、充实、高尚。、奉献使人快乐、充实、高尚。 二、生命的价值靠行动实现二、生命的价值靠行动实现 1、实现人生价值的重要途径是从日常的点滴小事做起。、实现人生价值的重要途径是从日常的点滴小事做起。 2、实现人生价值的重要基础是干好本职工作。、实现人生价值的重要基础是干好本职工作。 1、徐虎是上海某物业公司一位普通的修理工，他凭着、徐虎是上海某物业公司一位普通的修理工，他凭着“

9、辛苦我一个，方便千辛苦我一个，方便千 万家万家”的信念，几十年如一日，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。徐虎的的信念，几十年如一日，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。徐虎的 事迹告诉我们（事迹告诉我们（ ） A、人生的价值的实现离不开平凡工作的积累。、人生的价值的实现离不开平凡工作的积累。 B、从生活中的平凡的点滴做起是实现人生价值的重要途径。、从生活中的平凡的点滴做起是实现人生价值的重要途径。 C、当修理工最能体现自己的人生价值。、当修理工最能体现自己的人生价值。 D、只要对他人、对社会有所贡献，他的生命就有价值。、只要对他人、对社会有所贡献，他的生命就有价值。 2、生命的价值靠行动实现，下

10、面的做法能体现这一观点的有（、生命的价值靠行动实现，下面的做法能体现这一观点的有（ ） A、小明在公交车上主动给老人、儿童让座位。、小明在公交车上主动给老人、儿童让座位。 B、小刚热情护送盲人过马路。、小刚热情护送盲人过马路。 C、小芳在妈妈生病时，细心照顾妈妈。、小芳在妈妈生病时，细心照顾妈妈。 D、小强主动为灾区小朋友捐款捐物。、小强主动为灾区小朋友捐款捐物。 3、下列说法正确的有（、下列说法正确的有（ ） A、只有模范人物的生命才有价值的。、只有模范人物的生命才有价值的。 B、只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。、只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 C、从日常的点滴做起是实现人生价值的重要途径。、从日常的点滴做起是