流体压强与流速的关2

1、流体压强与流速的关系一、 教材分析本节课为人教版九年级第九章第四节内容，其介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系。是属于流体动力学的知识，该知识在日常生活和生产中有着较广泛的应用。教材通过实验得出流体压强和流速的关系，然后又通过实验并结合飞机机翼的横截面分析飞机升力产生的原因。流体压强与流速关系这一知识点较为抽象，我们一般不易看到，所以对初中学生学习起来有一定的困难。在本节课的教学过程中，主要让学生动手做实验，来观察流体运动而产生的一些现象，这样更有助于学生对这一知识的理解。二、教学目标知识与能力：1、知道流体压强与流速的关系、了解飞机升力产生的原因 2、会用流体压强与流速的关系解释身

2、边生活中的相关现象 3、通过观察，认识流体的压强与流速有关的现象；体验由气体压强差产生的力。过程与方法：通过观察，让学生发现问题，并提出问题，通过实验探究得知流体压强与流速的关系；结合度图片，分析机翼形状，认识升力情感、态度与价值观: 培养学生交流意识和协作精神；感受气压差现象的奥妙，产生对科学的热爱和对大自然的好奇精神教学重点与难点 教学重点：流体压强与流速的关系难点：机翼升力产生的原因 三、教学方法独立观察与思考、启发引导与点拨、实验探究、交流讨论、归纳与总结。四、 教学过程一、引入新课 由游戏引人流体压强和流速的关系课题又由课题师启发问：流体指什么？生思考交流回答：指气体和液体二、新课学

3、习1、探究流体压强与流速的关系学生动手实验：学生以小组为单位，利用预先准备好的器材思考交流、设计实验：探究流体压强与流速的关系师巡视观察学生设计实验情况，对做成功的同学给予肯定。让学生思考：为什么钱币会跳起来呢？学生对流体压强与流速的关系交流讨论，做出了如下的猜想与假设：猜想1. 在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大猜想2. 在流体中，流速越小，压强越小；流速越大，压强越大猜想3. 在流体中，流速变化，压强不变实验结束，小组主动交流讨论、分析实验现象，并总结了实验结论。生归纳了实验结论：在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。二、飞机升力分析升力产生的原因 播放视频 师要

4、求生：观察飞机机翼形状分析其飞行时，机翼上方、下方的流速有什么不同。学生先独立思考，然后小组交流讨论。各小组派学生代表回答：机翼上表面是曲面，下表面是平面。飞行时，上方空气和下方空气在相同时间所通过的路程不同，上方空气通过的路程长，下方空气通过的路程短。所以上方空气流速快，气压变小；下方空气流速慢，气压变大。产生了气压差，即下方气压大于上方气压，将飞机向上托住。师点拨：机翼上下表面由于产生气压差，而产生了压力差，这个压力差就是升力。升力不同于浮力。师提出问题：自然界中，还有什么与机翼原理相同的吗？生思考讨论，然后回答一起回答：有，鸟翅膀3、 课堂练习： 板书设计： 第四节 流体压强与流速的关系1、 流体的定义： 1、气体和液体这类可以流动的物质统称为流体。 2.、流体压强：流体流动时产生的压强称作流体压强。二、探究流体压强与流速的关系在流体中，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大三、飞机的升力升力产生的原因：机翼上方空气流速快压