中心小学读书活动总结

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持1中心小学“快乐读书 ”活动总结在新课程改革的背景下 ,开展读书活动，也是提高教育教学质量的 有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文 化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、读 好书、读好书的习惯，我校积极开展快乐读书活动。1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段， 加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动， 努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际， 为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借

2、阅、传 阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等， 确保读书活动的顺利进行。 同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。 教师的指导要建立在共同阅读的基础上， 要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情 操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好 读书、读好书的浓厚文化氛围。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔 记、摘录卡等， 也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度 地开展读书活动。 还可以开展形式多样的竞赛活动， 如读书征文比赛、 演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。文档来源为 :从网络收

3、集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持26、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划 的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时， 在 家庭挤时间读不少于半小时） ，引导学生正确处理好课内学习与课外 阅读的关系。通过读书活动的开展，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形 成热爱读书的良好风气，不断提升了我校的办学品位。文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持3中心小学开展规范汉字书写活动总结 为弘扬中华民族传统文化，促使本校教师重视写字教学，激 发学生写字练

4、字的兴趣， 培养学生良好的写字习惯， 整体提高学 生写字水平。我校开展规范汉字书写系列活动。1、改善环境，营造汉字育人氛围。营造浓浓的规范汉字育人氛围。 学校里墙壁上的 “写好规范 字，讲好普通话”的宣传牌，把学生带到了一个优雅整洁的书香 校园。走道里的宣传用语，教室门上的温馨提示，教室后墙精美 的黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的 插图，都让人清新爽目。2、举行书写比赛，提高教师汉字素养。学校为了提高全体教师书写规范汉字的能力， 高度重视教师 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持4规范汉字书写基本功的训练， 举行规范汉字书写比赛活动。 这样

5、， 教师对规范汉字的了解更加深入全面， 做到规范书写， 为学生做 好表率。3、落实写字训练，培养学生写字能力。学校为了大面积提高学生书写规范汉字的能力，主要开展以下 四项工作：首先是保证训练时间。 每天上午上课前十分钟为学生自由练习 写字的时间， 老师并对学生进行专项写字辅导， 通过每天的写字 训练，培养学生天天练字的良好习惯。第二是指导到位。 在写字课堂上， 语文教师讲授规范汉字的书写 要点，用亲身的书写进行示范练习， 用严格的要求训练学生的写 字姿势。第三是学校督查到位。 在写字课上， 学校教务处到各班进行巡查， 并对班上学生的写字姿势、 写字的正确规范进行评价记载， 真正 做到了“上一节写字课、见一次成效” ，充分保证了学生的练字 效果。第四是把规范汉字的书写融入到教学的方方面面。 为全方位提升 师生的规范书写意识， 全校老师在备课、 给学生的作业批语及课 堂教学的板书中均要做到规范书写， 为学生的认真书写起到榜样 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持5示范作用。 在一个熏陶渐染的过程中， 帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。4、开展各项活动，激发学生写字兴趣。学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，还可以通 过各种各样的活动来激发学生