小学上学期教学教研工作总结

1、小学上学期教学教研工作总结 我校在区教体局、教研室的正确领导下，在平定第六实验小学教研室的指导帮助下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕课程实施、校本课程开发、教学管理、高效课堂构建、教师专业发展、教学特色创建等重点工作，以扎实的精细化管理为保障，以构建高效课堂、提高教学质量为目标，以教师的专业发展为抓手，深入进行教学研究，不断提升学校的办学品味，稳步推进了我校各项教育教学工作的开展，取得了丰硕的成果。一、加强课程管理，规范办学行为我校把课程管理作为学校教学工作的一项重要工作，主要在落实上下功夫。1、严格执行国家课程方案。我校按国家规定的课程计划，开齐开足所有规定课程，包括国家规定课程、地方课程

2、、学校课程。学校课程、地方课都有兼课教师，都有规定的上课时间。2、进一步加强课程管理。在开齐各门课程的同时，我校还在教学过程中加大了对课程方案执行情况的督查力度，特别是学校课程、地方课程等考查科目、艺体类科目及综合实践活动课的教学情况，坚持跟踪检查制度，每周检查并实行通报制度，做到定期检查和不定期检查相结合，从而规范了我校教师的教学行为。3、开发实施校本课程。今年，我校开发了吟诗诵经这一校本课程，并以此作为我校的校本特色。吟诗诵经以适合学生诵读的精品古诗文和三字经、弟子规、论语为主要内容，结合学校读书活动，我校以精品诗文诵读为读本，开展诗文诵读和古诗文比赛比赛活动，每天，学生都在吟诗诵经，即弘

3、扬了祖国传统文化，又彰显了我校吟诗诵经这一办学特色。学校课程列入课程表，坚持上足上好。4、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育兼职教师队伍，全部具有专科以上学历，具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力。二、开展校本教研，狠抓过程管理 我校坚持立足校本、以人为本的教学教研理念，以各项活动的开展为载体，我校教学水平不断提高。1、加强教学各个环节的精细化管理。我校的教学过程监控，以指导改进为目的，坚持备课、作业、辅导检评通报制度，做到教研组单周查，教导处双周一检查，每次检查都确定好检查内容，制订检查标准，做好检查记录，并进行检查分析通报，量化成绩

4、列入期末评估。在教学质量监控方面，我校加强过程性的教学质量评估，积极开展单元自测、分析等一系列活动，期中、期末进行质量调研，考查结束后进行质量分析、总结，及时制定整改措施，促进了教学质量的提高。各项教学监控还坚持检查通报制度，做到有检查有指导、有总结有反馈、有评估有奖惩，真正发挥了督查和指导的作用，规范了我校的教学行为，为我校实施素质教育奠定了基础。2、加强学科教研组建设。学科教研组是校本教研活动的主阵地，我校充分发挥其职能，从小处着手，突出实效性，开展了富有本组特色的校本教研活动。首先，定校本教研活动时间，我校利用每周五下午课外活动时间，作为校本教研活动时间。第二是定内容，每次教研活动都有具

5、体的活动主题，如教研组长组织开展问题式研讨活动、先周单元集体备课、骨干教师举行公开课、观摩课活动，教研组开展研究课、拓展课活动，青年师举行汇报课活动等。第三是教研组问题研讨活动扎实开展。我校教研组问题研讨活动以“提出问题设计方案探索研究深入反思实践提升”为活动主线，组内学科教师提出的问题，先有学科教师协商解决，解决不了的问题，教研组全体教师共同解决，如果仍然解决不了，上报教研室共同解决，教师同伴互助意识强，活动效果良好。3、坚持教干包靠教研组制度。我校教干坚持与教师一起集体备课、听课、评课，与教师一起开展教学研讨活动。全体教干教师都积极投入到校本教研活动中，促进了教师专业水平的提高。4、积极开

6、展教师的自我反思活动。一是加大了教学反思的检查力度，做到教研组每周查、教导处每月查教学反思，每次检查均做到进行总结反馈。二是积极进行了教学反思评选活动，学校积极组织教学反思评选活动，人人参与评选活动，对评出的优秀教学反思，汇编成册，供老师们学习借鉴。5、分片联研活动开展得扎实有效。我校组织教师积极参加区级分片联研活动。活动以“课堂教学”、“教学问题”、“教学反思”、“案例解剖”为学习重点，每次活动做到有程序安排、通知到各科教师，每次活动教师都受益匪浅。三、加强教学过程监控，构建高效课堂1、扎实开展高效课堂教学构建活动。本学期，我校始终把提高课堂教学效益作为提高教学质量的突破口，大胆进行课堂教学

7、改革。围绕高效课堂的构建，我校主要开展了以下几方面的工作。一是紧紧围绕如何说课、评课、如何进行课后反思等内容，从小处着手，从最基本的地方着手，对教师进行专业学习培训。二是开展平定区各科教学策略的再学习活动，通过教学案例分析学习，强化教师的认识，提高课堂教学水平。三是坚持名家名师录像课听评制度。我校以名家名师的课堂教学为引领，促进了课堂教学水平的提高。四是组织教师认真搞好“四项”活动，即青年教师的过关课、汇报课，学科教研组的研究课、研讨课，骨干教师的示范课、公开课，全体教师的达标课、常态课。我校坚持“发扬亮点，查摆问题，整改提高，促进发展”的指导思想，教研组教师全员参与听课、评课活动。活动中，我

8、校突出抓好了课堂教学听评研讨这一环节，促进了教师课堂教学水平的共同提高。2、实施青蓝工程，促进青年教师成长。我校开展了骨干教师与青年教师结对帮辅活动。在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范的同时，更强调要给青年教师传授新的教学思想，要求指导老师从素质教育、培养学生能力的高度指导年青教师。学校把青年教师的成长记入师傅的考核成绩。四、开展读书活动，创建书香校园1、营造读书氛围。读书氛围的营造我们认为也是读书活动开展的重要内容，今年的读书节，我校举行启动仪式，同时，利用宣传栏、条幅、标语、黑板报、走廊张贴读书手抄报、好书推荐卡等营造浓厚的读书氛围。一是建立班级“古诗角”，班级设古诗领诵员1名，坚持

9、课前2分钟诵读制度。二是利用班级黑板报，宣传读书的意义，提高学生读书的积极性。三是开辟班级文化长廊，教室内北墙裙张贴读书成果展，走廊南墙设“书香飘飘”专栏，张贴学生的读书手抄报，内容丰富，图文并茂，学生制作的诗文小报、诗配画、诗改文等。四是校园开辟阅读成果展示台，对学生的阅读成果及读书活动获奖及时通报，达到激励学生的目的。这样通过大造读书活动的声势，促进了读书活动的开展。2、以活动为载体，营造书香校园。第一方面，我校注重两个落实。一是落实读书时间。坚持“两读” “一课”制度。 “两读”，即早晨晨读、课外活动读，“一课”即上好阅读课，这样保证阅读时间，提高了读书活动的实效性。二是落实读书效果。每

10、天坚持做到“两个一”，即每天会背一首经典古诗、每天会背一句经典格言。每周做到“两个一”，即每周会背一篇经典美文，每周开展一次阅读交流。每学期做到“两个一”，教师、学生每学期读两本经典名著。三是积极开展师生读书活动。教师读书方面，一是教师坚持每学期读两本书。一本为教育教学专著如论语，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书。要求教师在所读图书中做好随记、旁批，每学期不少于5000字的阅读随记。二是开展“好书共读”活动。每学期开展两次读书反思交流活动，达到好书共享的目的。三是开展教师读书竞赛活动。我校每学期都要开展教师读书演讲比赛和征文比赛，评选出优秀作品给予表彰、奖励。学生读书活动一是每学

11、期都组织开展经典诗文背诵比赛活动，评出校级古诗背诵大王。二是开展学生现场作文竞赛活动。三是开展学生读书演讲比赛活动。四是开展学生“读书成长档案”评选活动。五是组织开展学生读书交流活动。六是各班认真开展“好书换着看”活动。七是开展诗文小报、诗配画、诗配景评选活动。在本学期平定第六实验小学学生大语文素养比赛中，我校取得了优异成绩，受到领导的一致好评；我校四年级有两名学生代表平定第六实验小学参加了区语文素养现场作文活动均获一等奖，李春芳老师获优秀辅导奖。五、加大教学研究力度，办学品位不断提升加强教科研课题的管理和指导工作。我校积极组织课题组成员，通过开题会、讲座、经验交流会等，进行充分的调研、考察、论证，使各个课题的研究工作顺利进行。我校承担的一项区级课题课题均取得了阶段性成果并初步在本校范围内推广，一项校级课题刚刚立项。我校教研科研工作取得了优异的成绩。今年，我校张莎莎参加处级讲课比赛获处级一等奖；张春晓讲课处级一等奖；孟庆国讲课获处级二等奖。教师撰写的论文、教学课件、辅导均获区级一、二等奖。我校艺体活动参加喜人，由杨雯雯等同学参加区级艺术节舞蹈项目比赛获得村小级一等奖，张春晓老师获优秀辅导奖。六、教师专业发展长期以来，我校十分重视教师队伍建设，健全教师学习制度，为每一名教师建立专业发展档案盒，建立了教师上岗培训