归去来兮辞知识点及练习

1、归去来兮辞知识点归纳 :一、通假字： 乃瞻衡宇 （衡，通 “横”）景翳翳以将入 （景，通 “影 ”，日光）二、古今异义：（1）于时风波未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。（2）尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录 用，培养，调配，奖罚等工作。（ 3）悦亲戚之情话 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。 今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。（4）幼稚 盈室古义：小孩。 今义：指不成熟的做法。（5）于是怅然 慷慨 古义：感慨。今义：指大方的行为。（6）将有事于西畴 古义：指耕种之事。今义：指发生某事。（7）既窈窕以寻壑。

2、 古义：幽深曲折的样子。今义：女子文静而美好三、词类活用1、名词的活用（1）名词作动词或棹孤舟 棹，名词作动词 策扶老以流憩 策，名词作动词乐琴书 以消忧 琴，书：名词用作动词，弹琴，读书（2）名词作状语 园日涉以城趣 时矫首而遐观2、动词活用瓶无储粟，生 生所资 生生：前 “生”，维持；后“生”，动词用作 名词，生活审容膝 之易安 容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋策扶老 以流憩 动词用作名词 拐杖3、形容词活用 携幼入室 幼 倚南窗以寄 傲 善万物之得时 4、意动用法 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 5、使动用法 眄庭柯以怡颜 四. 一词多义：形容词作名词 孩子傲 形容词作名词 傲然自得的

3、情怀 善，形容词作动词 羡慕悦 以 为悦乐 以 为乐怡 使 愉快心 因事顺心（心愿） 既自以心为形役（内心）夫 问征夫以前路（名词） 乐夫天命复奚疑（助词）故 故便求之（所以） 亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之 胡为乎遑遑欲何之（到，动词） 求之靡途（代 “为长吏 ”，代词） 四方之事（助词 “的”） 奚 奚惆怅而独悲（为什么） 乐夫天命复奚疑（什么）而 门虽设而常关（表转折） 觉今是而昨非（表并列） 时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知还（边承接） 五 . 文言句式： 1 判断句（1）皆口腹自役（ “皆 ”表判断）（2）富贵非吾愿（“菲”表否定判断）2被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以

4、心为形役（为，被）3省略句（1）情在骏奔（省略主语 余”（2）寓形宇内复几时（形”与 宇”之间省略介词 于”（3）稚子候门（省略 于”正常语序应为：稚子于门候）4倒装句宾语前置（1） 复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。 焉求”即 求焉”追求什么）（2）胡为乎遑遑欲 何之（疑问句宾语前置。 何之”即 之何”到哪 里去）（3）乐夫天命复奚疑（宾语前置， 疑奚”状语后置（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置， 以春及告余”归去来兮辞练习1 .解释下列句子中加点词语的意义。 觉今是而昨非三径就荒引壶觞以自酌策扶老以流憩请息交以绝遊乐琴书以消忧

5、2 .下列句中加点的词解释有错误的一项是A. 既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车，或棹孤舟（棹:长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使 现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）3 .下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是A .奚惆怅而独悲B.实迷途其未远C.僮仆欢迎D .悦亲戚之情话4.对下列各句中 以”字的用法分类正确的是 舟遥遥以轻飏木欣欣以向荣乐琴书以消忧聊乘化以归尽请息交以绝游问征夫以前路农人告余以春及眄庭柯以怡颜A ./B. /C. /D ./5 .从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）A. 既自以心为形役C.农人告余以春及6 .选出句式不同的一项 A .复驾言兮焉求C.吾谁与归B.

6、 胡为乎遑遑欲何之D .乐夫天命复奚疑B.胡为乎遑遑欲何之D .大王来何操7 .对文意概括与分析不当的一项是（）A. 首段交待陶渊明归隐田园的真正原因 一一心为形役”即心志被 形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做， 不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。B. 第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素 雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、 苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出诗人与世隔绝、独立自足 的清高和冷寂。C. 第三段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出诗人躬耕陇亩的 舒心惬意，游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、

7、情话相谈的融洽欢快。 大自然万物复苏，生机勃发的景象，促使诗人欢欣鼓舞，诗性大发。D .第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然， 追求自由，返朴归真，但在 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ ”的感 叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、 取舍难决的矛盾和苦 闷。8 .把下列句子译成现代汉语 问征夫以前路，恨晨光之熹微。 园日涉以成趣，门虽设而常关。 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 善万物之得时，感吾生之行休。参考答案:1.正确的，对的接近举起拄着停止以 为乐2 . B （用棹划船）3 .亲戚：古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员

8、。例如：寡助之至，亲戚畔之”（得道多助，失道寡助）4 . C.（为连词，表修饰关系，不译；连词，表目的关系， 译为 来”；连词，表并列关系，不译；为介词，译为 把”、拿”）5 . A项为被动句。B、C、D三项为倒装句。6. C （介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句）7. C （看到万物复苏，生机勃发的景象，诗人不是欢欣鼓舞，诗性 大发，而是悲愁叹老，自伤自悼，这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的 苦痛隐忧的自然流露。）8 .（我已经）向行人打听前面的道路（了），可恨（这）晨光还是这样 微弱迷离。【以前路”是后置了的介宾短语作的状语。之”实在主谓之间的结构 助词，不译。】 园子（由于）每天涉足已经成了有趣的园子，大门虽然安设了却常常 闭关。【日”为名词活用为副词作状语，以”为承接关系的连词， 而”