基层管理人员安全生产培训教材.doc

1、华联公司基层管理人员安全生产培训教材编制人：王德全第一章基层成员应有的安全认识一 . 安全生产的目的.意义 .1. 安全生产含义安全生产是指在劳动过程中,要努力改善劳动条件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生,使劳动生产在保护劳动者的安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下进行.2. 安全生产的目的总的来说 ,安全生产的目的就是保护劳动者在生产中的安全和健康,促进经济建设的发展.具体包括以下几个方面:积极开展控制工伤的活动, 减少或消灭工伤事故, 保障劳动者安全地进行生产建设.积极开展控制职业中毒和职业病的活动, 防止职业中毒和职业病的发生, 保障劳动者的身体健康 .搞好劳逸结合, 保障劳

2、动者有适当的休息时间, 经常保持充沛的精力, 更好地进行经济建设.针对妇女和未成年工的特点, 对他们进行特殊保护, 使其在经济建设中发挥更大的作用.3. 安全生产的作用意义搞好安全生产工作对与巩固社会的安定, 为国家的经济建设提供重要的稳定政治环境具有现实的意义;对于保护劳动生产力, 均衡发展各部门. 各行业的经济劳动力资源具有重要的作用; 对于增加社会财富. 减少经济损失具有实在的经济意义; 对于生产员工的生命安全与健康, 家庭的幸福和生活的质量, 有直接影响 .4、安全生产方针我国的安全生产方针是”安全第一, 预防为主 . ”安全第一”要求认识安全与生产辩证统一的关系,在安全与生产发生矛盾

3、时, 坚持安全第一的原则. ”预防为主”要求安全工作要事前做好, 要依靠安全科学技术进步 , 加强预防措施, 保证生产安全化.二 . 安全生产关系个人. 家庭 . 企业和国家安全是人的基本需要之一. 人人都希望自己健康. 长寿 . 随着生产力的不断发展, 生活水平的日益提高,人们对健康的投资也越来越大.既然如此重视健康, 那么如何保障自己在劳动中的安全, 就应该成为班组员工每个人的自觉行动.安全为了自己 . 重视安全生产首先对自己有利 , 善待生命 , 才能为社会和个人创造更大的财富 . 安全为了家庭 , 重视安全生产会让家庭美满 , 其乐融融 . 天伦之乐哪个人不想享受呢 ? 安全为了企业

4、. 重视安全会减少企业的巨大损失 , 促进企业的稳定发展 .安全为了国家. 重视安全生产为国家创造巨大财富, 使我们的国家日益走向富强.三 . 国家领导心系安全党中央 . 国务院一贯高度重视安全生产, 采取了一系列重大措施, 不断加强安全生产工作. 把安全生产放在十分重要的位置.胡锦涛论安全安全生产问题, 事关人民群众的生命财产安全, 事关社会稳定大局. 各级领导干部对此要高度重视,努力减少和排除各种重大事故隐患, 切实把有关安全生产的各项工作落到实处.四、安全生产法对从业人员的要求：从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力

5、。第二章安全法规就是保护神一 . 对安全法规的基本认识1. 安全生产法规与安全生产的关系安全法规是搞好安全生产的重要前提和保证, 而搞好安全生产则是社会主义法制的必然要求2. 安全生产法规及其作用安全生产法规是生产过程中所产生的同劳动者的安全和健康有关的各种社会关系的法律和规范.其作用有 : 保护劳动者的安全和健康; 提高劳动生产率; 促进劳动关系的巩固和发展. 建立健全安全法规制度就是要求企业的安全管理要围绕着行业安全的特点和需要, 在技术标准. 行业管理条例 . 工作程序 . 生产规范 , 以及生产责任制度方面进行全面的建设, 实现安全生产专业管理的目标.3. 安全生产法规制度 .安全生产

6、法；消防法；劳动法 . 矿山安全法 . 化学危险品安全管理条例 . 道路交通管理条例 . 工伤保险条例；女职工劳动保护规定；特种设备安全监察条例等。二 . 基层如何学习宣传 1. 以点带面 , 逐步深入 .2. 结合内容 , 用好案例在组织学习过程中, 辅以安全事例. 案例的宣传 , 是最好的方法之一.3. 生动活泼 , 形式多样 .采取员工喜闻乐见的形式 , 可以起到寓教于乐的效果 , 又有助于学习活动的深入持久和做到注重实效 .三 . 班组安全生产法制建设 .1. 安全生产责任制安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分, 是企业最基本的安全制度, 是安全规章制度的核心 , 安全生产责任

7、制的实质是“安全生产, 人人有责 . ”2、企业工人的安全生产职责：1）认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝阻制止他人的违章作业。2）精心操作，做好各项记录，交接班必须交接安全生产情况交班要为接班创造安全生产的良好条件。3）正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。发生事故，要果断正确处理，及时如实向上级报告，严格保护现场，作好详细记录。4）按时认真进行巡回检查，发现异常情况，及时处理和报告。5）加强设备维护，保持作业现场清洁，搞好文明生产。6）上岗必须按规定着装。妥善保管，正确使用各种防护用品和消防器材。7）积极参加各种安全活动。8）有权拒绝违章作业的指令

8、。3、工会组织的安全生产职责：第三章 .基层也讲安全生产科学管理一 . 安全管理常识 1. 安全管理安全生产管理是指国家应用立法 . 监督 . 检察等手段 , 企业通过规范化 . 标准化 . 科学化 . 系统化的管理制度和操作程序 .2、安全管理手段：行政手段；经济手段；法制手段；文化手段等3. 安全管理方法1） . 安全教育管理2） . 三级安全教育3） . 全员安全教育4） . “ 5S”管理活动5） . 三不伤害活动不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害。6） . 三落实活动企业生产班组的每周安全活动要做到时间、人员、内容“三落实”。7） . 现场定置管理8）. 现场“三点控制”对生产现场

9、的“危险点、危害点、事故多发点”要进行强化的控制管理，进行挂牌制，标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事项等内容，以为警示。等等二 . 如何搞好现场安全管理企业搞好安全生产关键在班组, 班组安全管理重在现场, 现场管理的对象是人. 设备 . 环境 . 由于这三大因素相互作用和影响, 生产中必然出现不安全的因素或问题. 为帮助企业理顺人与人. 人与设备和人与环境的饿关系 , 下面谈谈班组现场安全管理中应抓好的四方面工作.1. 安全信息要相互沟通2. 设备动态要跟踪巡查3. 生产物料要静态定置4. 违纪行为要加以约束三 . 如何做好班组安全检查班组安全检查, 在于了解 . 发现生产现场的不安全

10、因素( 指设备 . 工具 . 附件等 ). 不安全的工作环境, 不安全的操作行为和潜在的职业危害 , 以便采取措施 , 及时纠正 , 改善劳动条件 , 防止班组伤亡事故和职业病的发生 .1. 班组安全生产检查的内容查思想 : 查安全教育；查制度 : 查设备设施和安全措施；查操作行为；查劳动防护与保健食品的发放和使用；查伤亡事故处理 .2、班组安全生产的检查方法与要求经常性安全检查；专业性安全生产检查；季节性安全检查；季节性安全检查；节假日前后安全检查；特种设备安全检查。四 . 班组长的安全管理工作1. 班组安全管理工作的重要性 .班组是企业的细胞 , 是搞好安全生产的基础 . 因此 , 对安全

11、生产来说 , 班组是一个至关重要的单元 , 是开展安全工作的主要对象 . 而在这一对象中 , 作为“兵头将尾”的班组长 , 所掌握的安全管理知识的多少 , 将对班组的安全工作好坏以及企业的安全生产产生直接影响. 为此 , 作为班组长, 必须加强安全管理知识的学习 .2. 班组长的安全职责贯彻”安全第一 , 预防为主”的方针 , 坚持”管生产必须管安全”的原则, 组织好安全生产 .组织组员学习安全操作技术 , 提高本人和全组成员的自我保护能力 . 认真落实班组安全生产责任制加强基础工作 , 积极推行标准化作业认真交接班 , 开好班前班好会对新工人或调动岗位的工人进行安全教育参加事故分析, 杜绝重

12、复事故 .搞好班组安全活动日在生产过程中, 发现有自己不能解决的不安全问题, 应及时汇报五 . 如何当好班组长 .(1) 要熟悉本职工作 , 钻研技术业务 , 有较强的事业心 . 责任感 , 还要有经济头脑 .(2) 应明确在班组管理工作等方面应负的责任, 把管理好班组作为自己的主要职责.(3) 对人要尊重 . 诚恳 . 热情 . 讲道理 , 使组员心悦诚服 .(4) 制定计划或进行工作之前 , 要预想难点 , 消除危险因素，学会发现可能出现.(5) 布置工作采取引导方法 , 不强迫 , 使人能自觉地完成各自的工作 .(6) 作指令时要明确而详细 , 工作安排有变动时应事先说明 .(7) 广泛

13、征求意见和建议 , 善于听取不同或不满意的意见 , 要把宽容 . 公气 . 言行一致 . 团结友爱作为办事的准则 .(8) 对组员的工作态度和能力要经常了解, 要发现他们的优点和长处 , 工作中要有进取心 .(9) 对组织的经历 . 品质 . 信念 . 个性 . 好恶 . 心情 . 学习愿望和本能等都要了解 .(10) 对组员的个人问题 , 家庭生活 . 业余爱好 . 娱乐等要充分关心 .(11) 不愉快时不要发牢骚 , 不可独断专行 , 别人发脾气时 , 不要生产敌对情绪 , 要控制自己的个性 . 对组员的错误 , 要冷静下来后再加以纠正 .第四章 .班组安全生产建设一、实施班组安全管理标准

14、化班组安全管理标准化是企业根据有关劳动保护法规、规程、标准和企业的规章制度而制定的作业者的行为规范 , 是有关法规、标准的具体化, 是标准化工作的延伸. 它符合统一协调、技术先进、经济合理、安全可靠的原则, 能够将班组大量重复性工作用最佳的处理方案确定下来, 建立班组良好的安全工作次序和生产环境 , 调动班组安全生产管理的能动性, 减少违章 , 消除隐患 , 提高人机环境系统本质安全化水平,有效地预防事故, 它是一项安全投入少, 安全效益高的科学方法。首先 , 分类制定班组安全管理标准组织管理标准建立班组长 , 兼职安全员和每个岗位的安全生产责任制, 使每一项安全生产工作与每一职工挂起钩来,

15、完善安全操作规则, 制定班组安全生产教育. 培训 . 检查 . 考核 . 评比 . 奖惩制度等, 内容详细 , 可操作性强 .作业现场标准同工种作业环境要做到规范. 一致 , 作业现场基础设施完善. 整洁 . 卫生 . 安全标志醒目 . 针对性强 , 现场布置合理 , 设备完好 , 安全防护设施 . 报警装置齐全可靠, 安全通道畅通 , 工作条件良好.操作标准各工种有科学的安全技术操作规程, 每个岗位按操作程序. 动作标准进行标准化作业.2. 实施班组安全生产管理标准化.3. 抓住关键环节促进标准贯彻执行二 . 班组的安全生产确认制安全生产确认制是确认、确信、确实的总称。在作业之前和作业中针对

16、本岗位的安全要点和易发生伤害事故的因素, 必须做到确实认定、确实可靠、确实准确地去执行。安全生产确认制包括以下三部分内容:1. 操作确认制2. 联系呼应确认制 .3. 行走确认制三 . 班组岗位安全责任制就是对企业中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利, 以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查, 职责明确 , 功过分明 , 从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来, 形成一个严密的、高效的安全管理责任系统.四 . 建立班组安全自我管理机制在传统安全管理方法中, 往往把班组放在被动的制约地位, 因此收效不佳. 而把班组的饿自我管理机制

17、建立起来 , 发挥班组安全管理的主观能动性, 使岗位工人自觉抵制各种不安全行为, 辩识和整改事故隐患变被动为主动, 变“要我安全”为“我要安全”, 提高自我防护能力, 减少或杜绝事故的发生.,班组的自我管理 , 主要是自我教育、自我检查、自我约束、自我警戒。企业主管部门应为班组自我管理提供方便和全方位服务 .五 . 完善反违章除隐患机制.违章和隐患是导致事故的直接原因. 反违章 . 除隐患 , 促进职工遵章守纪, 是安全生产工作的主要任务之一 . 在检查班组安全生产中, 重复性的违章和隐患是安全生产的顽症, 要杜绝同类事故在当年重复发生完善反违章、 除隐患的机制。 解决这一难题, 真正消除产生

18、违章和事故隐患的环境, 是实现安全生产的关键。.第五章 .生动的班组安全生产活动一 . 开展创安全合格班组活动1. 创安全合格班组活动的重要意义班组是企业最基层的组织单元, 也是安全生产的基础. 据资料统计组建设 , 开创安全合格班组活动, 对搞好安全生产, 具有十分重要的意义,90%的事故发生在班组. 因此搞好班2.开展安全合格班组活动的方法.安全合格班组是在安全生产活动中诞生的新生事物, 它具有较强的生命力. 大力宣传、推广安全合格班组 , 应是各级领导的责任. 各个部门都应利用自己掌握的宣传工具, 利用一切可以利用的场合, 广泛地宣传搞好安全合格班组的重要性, 安全合格班组的要求, 介绍

19、搞得好的班组, 同时对碰到的一些具体问题应进行指导. 解决 .总之是要造成一种气氛, 使人人了解安全合格班组的意义. 安全合格班组的要求, 并按着要求去做.首先应根据本地区的社会环境、本单位的安全生产状况、班组安全工作状况等, 制定 “安全合格班组条件” , 发到下一级的负责机构及班组, 组织他们进行充分地研究情况, 进行综合整理分析, 从而制定出一份较完整, 较切合实际的”安全合格班组条件. ”由于理论上与实际总有些距离, 故在“条件”试行一段时间后, 可根据反馈上来的情况, 再作一次修订.需要注意的是， 这里所指的”切合实际”, 并不是降低条件, 条件是需要通过努力才能达到的, 因此它必须

20、高于目前的安全管理水平, 并努力向标准化靠拢, 至少应反映出本企业的安全管理先进班组的水平 , 按这个条件实行一段时间, 整个企业的班组管理得到提高后, 即可修订条件, 将其提到一个新的水准这样经过反复几次, 班组安全管理水平就会大大提高.有了条件和宣传气氛, 我们就可开始搞合格班组. 由于条件的水准较高, 符合条件的班组相对来说不会很多 , 但一定会有很多班组来竞争. 我们的组织者一定要善于利用这种情况, 运用各种方法来鼓励大家竞争 , 在企业内掀起一个争当”安全合格班组”的竞赛热潮. 我们应及时地将竞赛情况运用各种方法 , 传达给每一个职工, 并及时地报道竞赛中涌现的一些动人事迹. 使他们

21、始终感到竞赛浪潮的冲击, 激励他们投入竞赛. 作为班组长更应主动地带领全班人员积极参加竞赛, 开展争创安全合格班组活动.在创安全合格班组活动中, 还要防止按比例分配现象. 因为这样所不是之达到条件的班组评不上”安全合格班组”就是使不合格的班组被评上”安全合格班组”. 这两个结果都不利于争夺安全合格班组活动的正常开展, 同样 , 对已评上的 : 安全合格班组”, 若发生什么不合格的事情, 也应毫不留情得取消他们的“安全合格班组”称号。二 . 开展班组安全文化建设活动1. 班组安全文化建设的主要内容实践表明 ,“班组安全文化”不仅包括班组安全物质文化和安全精神文化, 还应进一步细化, 分为 : 班

22、组安全的物质文化、班组安全的制度文化、班组安全的观念文化和班组安全的行为文化等四个部分, 班组安全文化建设应该从这四个方法入手.建设稳定可靠的安全物质文化建设切实可行的安全制度文化建设形式多样的安全观念文化建设规范有序的安全行为文化.随着企业经营机制转化和现代企业制度的逐步实施, 企业的安全生产面临的任务将更加繁重, 安全生产的难度也越来越大 , “班组安全文化”建设的内容会得到不断充实提高.第六章掌握基本职业安全健康技术一、电气安全技术知识二、防火防爆技术知识三、锅炉及压力容器安全技术知识四、机械安全技术知识五、厂内车辆及交通安全技术知识六、防尘防毒及职业病知识第七章事故警钟与事故预防一、感

23、受事故二、认识事故1、事故的分类：根据事故的属性，可以把事故分为两大类，即生产事故和非生产事故。根据事故的原因，分为自然事故和人为事故。根据生产事故产生的不同后果，又可把事故分为伤亡事故、物质损失事故和险肇事故。2、事故管理：事故管理就是对事故的调查、分析、研究、报告、处理、统计和档案管理等事故发生后的一系列工作的总体。事故管理是企业安全管理的一项非常重要的工作，有些工作要求有很高的技术性和严格的政策性。搞好事故管理， 对提高企业安全管理水平，防止事故重复发生，具有非常重要的作用。三、分析事故：事故的发生是具有客观规律性的。通过人们长期的研究和分析，安全专业人员已总结出了很多事故理论，如事故致因理论、事故