幼儿___主题方案5篇

1、幼儿_主题方案5篇 幼儿园_训练，就是教幼儿做人的训练。幼儿期是人的_性进展的关键期，幼儿_领域的学习与进展过程是其_性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿_主题方案怎么写?我这里给大家分享一些关于幼儿_主题方案，盼望能帮到各位。 幼儿_主题方案1 学习目标 . 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 2、通过尝试操作，学习几种简洁的封口方法，在试验中比较发觉最好的封口方法，并用标记作记录。 3、感知科技的进步，体验胜利的欢乐。 活动预备 . 一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 活动过程 学习领域： 形式 ：集体/小组 1、师幼谈话

2、导入。 出示已开袋的食品，提问： (1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢? (2)为什么吃上去不香了? 2、幼儿商量沟通。 请大家商量一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的? 3、幼儿实践沟通。 师：刚才你们想了许多方法，老师也为你们预备了一些材料，请你们去试一试。 师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的? 4、试验比较记录。 (1)师：小伴侣刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么方法最便利，封口封得最牢?我们来做个试验。 (2)幼儿试验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 (3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。 (4)师小结：随着科技的进步，科学家

3、们创造的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很便利，而且很密封。 5、拓展生活阅历 师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小伴侣可以关心爸爸妈妈将塑料袋封口。 幼儿_主题方案2 活动目标： 1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。 活动预备： 1、图片：墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程： 一、导入 观看图片：各种墙壁 提问：这些墙壁美丽吗?你最喜爱哪一种?说说为什么? 小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，干净美观

4、的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。 二、绽开 1.观看讲解并描述洁白的墙壁 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。 提问：图中的叔叔在做什么为什么要这样做? 老师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。 (2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。 提问：这些小哥哥在做什么?他们这样对不对? 老师：小伴侣在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看!洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 (3)夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。 提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗? 老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。 (4)经过清理、擦洗

5、，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。 提问：墙壁怎么变洁净了?变成了什么样? 老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动我把墙壁变洁净。 老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评，以表扬、确定的语气，从回答问题、劳动主动性等方面对幼儿进行评价。 幼儿_主题方案3 设计意图 让幼儿明白生病时需要别人的关怀和照看，同时引导幼儿结合自己的生活阅历，说说当自己的亲人或好伴侣生病的时候，自己应当怎样做。培育幼儿从学校会关怀他人。 活动目标 1.让幼儿知道生病的人需要别人的照看和关怀。 2.让幼儿了解如何照看病人。 3.能用自己的表

6、达方式表达对病人的关怀。 活动重点：说说自己的亲人或好伴侣 生病时自己应当怎样做。 活动难点：让幼儿学会怎样关怀他人。 活动预备：图片、动物头饰 活动方法：通过看图引导幼儿学会关怀他人，我采纳了提问法、引导法、嬉戏法。 活动过程： 一、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。 1.小伴侣，今日我们班有谁没有来幼儿园，她怎么了? 2.小伴侣，你们生过病吗?哪生病的时候有什么感觉?谁会关怀和照看你呢?他们是怎么关怀照看你的?(让幼儿举手说说自己的感受) 二、师出示图片，理解内容。 1.师出示鸡妈妈生病图片，问：鸡妈妈怎么了?(生病了)哪鸡妈妈的心情怎么样呢?(很难过)这时鸡妈妈就需要什么

7、呢? 2.出示鸡宝宝图片。问：鸡宝宝是怎么做的?(指明幼儿说一说) 3.出示鸭妈妈图片。问：鸭妈妈是怎么做的? 问：鸡妈妈得到这么多人的关怀和照看，现在她的心情怎么样? 4.老师小结：鸡妈妈生病了很难过，鸡宝宝给她喂水、喂药，还有鸭妈妈送来了礼物，问候他。还有其他好伴侣打电话来问候，鸡妈妈心情好了她的病很快就会好起来了。 5.幼儿依据实际生活阅历，商量该如何照看和关怀病人。 三、嬉戏方式，引导幼儿了解在生活中如何关怀他人。 1.指一名幼儿扮演有病躺在桌上，再让几名幼儿给他喂水，问候、并送来礼物。 2.让扮演有病的幼儿如何表达他人对她的关怀。 四、小结 每个人都会生病，生病了很难过，同时也需要别

8、人的关怀和照看。以后你的父母或好伴侣生病了我们要好好地关怀和照看他们，让他们早日复原健康。 幼儿_主题方案4 活动目标： 1、主动参加竞选活动，尝试用各种方式向同伴展现自己。 2、有公正竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程： 1、老师和幼儿共同商量，了解主持人的相关学问。 老师：你喜爱哪个主持人，为什么? 老师：什么样的人能做主持人? 老师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的? 老师：你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧! 2、竞选活动：请投我一票。 (1

9、)老师介绍竞选的要求、挨次。 (2)参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展现自我。 (3)幼儿自主投票。(每人一张准时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、商量竞选结果。 (4)老师和幼儿一同统计得票状况。 (5)老师宣布统计结果。 (6)当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。 老师总结：小伴侣主动参与竞选活动，在竞选中展现自己的特长，很英勇。盼望以后有更多的小伴侣向他们学习，主动、英勇地参与竞选并展现自我。有的小伴侣通过自己的努力被选上了，我们为他们兴奋;可是也有的小伴侣没有选上，没有关系，下次连续努力，信任你们肯定会胜利的。 幼儿_主题方案5 活动目标： 1

10、. 回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解 2.了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 3.在日常生活中能遵守规章，用自己的礼仪行为引导身边人。 活动预备： 手抄报图片、纸、ppt 活动过程： 一、 引导幼儿商量图片，导入活动。 1.展现图片，引导幼儿观看并说出：这些图片里的人你喜爱吗，为什么? 2.那你遇到这种状况你会怎么做? 总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。 二、商量怎样引导四周的人讲礼仪。 师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才可以影响我们身边的人? 请你们说一说。 师：小伴侣想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力气来宣扬是不够的，你：怎样才能让更多的人都知道呢? 三、手抄报的制作方法。 师：老师有一个好方法，咱们可以画许多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗? 师：你在哪些地方见过手抄报?是什么样的呢? 出示ppt，观赏手抄报。 它和我们平常画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有许多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标