中考复习计划范文集锦5篇总结大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！中考复习计划范文集锦5篇总结大全 中考即将到来，想要考上抱负的高中学校，那就做好复习方案吧!，平衡学习与工作。今日我在这给大家带来中考复习方案，接下来我们一起来看看吧! 中考复习方案1 第一阶段：梳理学问点提示：接近中考，同学要有肯定的自主性，光跟着教师“跑没用。因为每位同学对学问点的把握程度不同，复习进度也不同。 首先，归纳学问点。比方：依据作文的题材、内容进展适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。 其次，参照考纲，逐条检验是否坚固理解学问点，并快速查出遗忘或遗漏的要点。 其次阶段：读书破万卷。提示：冲刺阶段的复习重点不在于做了

2、多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。 第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些同学认为，平常自己仔细听课，笔记中已经涵盖了全部复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比方：书上注明需要背诵的段落、重点段落，同学应根据课本一字一句地熟记，切不行拿着“copy的笔记本进展背诵，一旦抄写中出现细小过失，同学仍照着错误背诵，在这种状况下失分有点惋惜。 其次，不无视理科教科书。不少同学将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，明显有失偏颇。复习时同学应当认真阅读理科教科书，把握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有把握了题目的根源，才能更加有助于解题。

3、第三，扫瞄错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最终复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回忆旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。 第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要留意区分和记忆，这样可以保证同学在考场上写出的文章有“法可依。 第三阶段：主攻薄弱环节对平常练习中常常失分的题目，同学需要加强练习。如：作文得分偏低的同学，可以多练、多写，请任课教师批阅。现代文局部薄弱的同学，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。同学千万不要存有畏难心情，对自己的薄弱环节“跳过去了事，恰恰是这些学问点，更加需要同学多

4、加练习，尽快把握。 第四阶段：讨论历年考题同学可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的时机。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，同学要培育正确审题的习惯，尽量避开做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在详情上失分。 第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文交融在一起，完好地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵局部，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。 第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给同学过多压力。在常态中参与考试，同学才能避开发挥失

5、常。 中考复习方案2 1、第一轮复习的目的是要“过三关 (1)过记忆关。必需做到记牢记准全部的概念、公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。特殊是选择题，要靠清楚的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对简单混淆的概念要彻底搞清、不留后患。 (2)过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进展强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面，进步同学的解题技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了要求。偏难题让同学没有自

6、信，思维是越走越偏，远离教材学问点往往是铺张时间，收效不高。 (3)过根本技能关。如:根本计算力量;统计分析力量;识图力量 2、措施 在中考复习中，如今的资料可以说扑天盖地，许多老师，常常相互询问用什么资料好。依据多年阅历，其实中考复习资料虽然很重要，但并不是重要到用某一种就胜利，另一种就失败的程度。只要是最新的资料，除了编排体例不同，内容上都是大同小异。其实，我们应当依据自己的复习形式，复习习惯选择便于操作的资料，选编排体例应当重于选择资料的内容，而不是通过资料来压题、猜宝。因为资料是死的，用他的人才是活的。肯定要针对自己，针对同学状况来选择自己的资料。同时，也应考虑到其它学科所用资料，尽量

7、避开重复。 (1)复习时老师要仔细讨论教材，摸清初中数学内容的脉络，开展根底学问系统复习。复习要立足于课本，从教科书中查找中考题的“影子。尽管近年来中考数学有很多新题型，但所占分值比例较大的仍旧是传统的根本问题。很多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的根底上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延长或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为根据，以教科书为蓝本进展根底学问复习。 (2)老师要通过典型的例、习题讲解让同学把握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。 (3)要定期检测，准时反应。练习要有针对性的、

8、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。要定期检查同学完成的作业。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面进步复习效率。 3、第一轮复习应当留意的几个问题 (1)必需扎扎实实地夯实根底。中考试题根底分占总分比重大，因此使每个同学对初中数学学问都能到达“理解和“把握的要求，在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速。 (2)中考有些根底题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。 (3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。做同一题型的题目不

9、应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从根底题到开放性试题都要有所理解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大关心。 (4)定期检查同学完成的作业，准时反应。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学过程中等手方法进展反应、矫正和强化，有利于大面积进步教学质量。 (5)实际动身，面对全体同学，因材施教，即分层次开展教学工作，全面进步复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应的方法。 (6)注重思想训练，断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。 中考复习方案3 随着春天

10、的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体同学的详细状况，结合实际，力争做到让每一个同学发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙抱负。在复习教学中组织同学做好“厚书变薄，薄书变厚的综合力量进步教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成果。 教学总目的： 1、进步物理成果在海淀区的排名位置。 2、在升学考试中不仅要进步同学的总体成果，更要进步同学的优秀率，更期望能有总分值卷。莲山 课件 一、 本学期教学内容 1、 讲完其次册物理书的14、15、16三章 2、 复习初中物理第一册和其次册。 3、 做好分部和综合训练。 二、 复习的重点和难点 1、 力学和电学两大局部。 力学的重点

11、是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联络亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是同学最简单出错的学问。 三、 详细的复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 以课本为主线，让同学把握根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验同学的把握程度，准时反应，与同学做到学问日日清。 2、连点成线，板块拓展。

12、 依据中考题“源于课本以高于课本的考试特点，在复习将各个学问点进展纵向和横向的学问联络，形成学问的主线，再将学问主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。 分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对学问进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的浸透使同学对所学的学问有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。 3、综合训练，力量进步。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育同学的分析、归纳、做图等综合应用力量，莲山课件盼望进步同学的综合应用力量。而有一局部同学通过这一轮的复习，在学问的认知力量方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素养适应。 在复习的最终阶段，通过模拟

13、考试让同学开阔视野，多见种类题型，让同学争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育同学良好的应试心理，形成乐观向上的主动心态. 四、对不同层次同学实行因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。 1、加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各同学，多与他们进展情感和教学上的沟通，让同学发自内心的有转变如今学习状态的思想，增加自信念和自制力。. 2、增加学优生的学问容量，扩大同学的视野，考出优异的成果。 3、加强对中等同学的关注程度，这大局部同学是教学的主要组成局部，是进步教学成果的主体。对他们多关怀和沟通，在情感上和心理上让同学有愉悦的精神状态，处于主动乐观的学习状

14、态中。 五、三轮复习中应当留意的几个问题 一、第一轮复习 1.第一轮复习应当留意的几个问题 (1)必需扎扎实实地夯实根底。 (2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (3)定期检查同学的作业，准时反应。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学过程中进展反应、矫正和强化。 (4)面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面进步复习效率。 (5)注重思想训练，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。 莲

15、山 课件 二、其次轮复习应当留意的几个问题 (1)其次轮要以专题为单位，专题的划分要合理。 (2)专题的选择要准、支配时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是围绕中考必考内容选定专题，要进展拔高，适当增加难度;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张时间，舍得投入精力。 (4)注重解题后的反思。 (5)专题复习的重点是提醒思维过程。留意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。 3.第三轮复习，也就是模拟题的组卷和讲评中应当留意的几个问题 (1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，

16、总体难度的掌握等要切近中考题。 2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分训练同学，既然会就不要失分。 5、具体统计同学的失分状况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为出错较集中的题具有代表性，是同学学问的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。 6、立足一个“透字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 7、留给同学肯定的纠错和消化时间。老师讲过的内容，同学要

17、整理下来;老师没讲的自己出错的题要纠错;与之相关的根底学问要再记忆再稳固。老师要充分利用这段时间，解决个别同学的个别问题。 8、老师要教学民主，要有蹲下来看“同学的世界的心态，深化到同学详细思维中去，理解心态和独特，与同学公平相处，互相敬重，在“典范的力气感染下，同学们主动学习，刻苦用功，以极大的热情，进展制造性的复习。 9、留意关心同学进展心理调整，这是每位老师的责任，也是同学获得抱负成果的关键。 中考复习方案4 对于初三的同学来说面临中考。想要在考试中脱颖而出，进入一所抱负的高中，在平常的学习中有没有尝试为自己量身定制一套属于自己的初三语文复习方案呢?一套好的方案可以关心你在有限的时间里找

18、到有效的学习方法，从而进步学习效率,在中考中获得优异成果。一起来看下初三中考语文复习方案如何制定吧。 初三中考语文复习方案之第一轮,对初中这三年所学的学问点，尤其是中考的必考点进展完好的梳理,包括根底学问九大考点、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等等。不仅要做好书面整理工作，还要把全部的学问点在脑中过一遍。做到学问点无遗漏。 初三中考语文复习方案之其次轮,是依据自身的学问把握状况进展查缺补漏。因为每一个学问点都很重要，一旦存在破绽就很有可能会影响到整道题的精确性,从而影响整体的分数。每位同学的状况都不一样，只有自己最理解自己，预备一本错题本。把遗漏的学问点准时记录下来，协作习题坚固

19、把握它。 初三中考语文复习方案之第三轮,重难点打破。其实中考语文许多板块，经过同学们的仔细预备，是可以做到不失分的。例:名句默写、名著阅读、议论文等。作为重点难点，同学们每天都要对这些根底学问进展背诵。每天都要看，确保完全弄懂。 初三中考语文复习方案最终一个工作也很关键，那就是练习。选一些历年的考题来做，看看它的出题方向，看看它涉及到了哪些考点。哪些考点的出现频率最高。答案中是如何解题的。同样的学问点换种考法自己还会不会做了。根据自己制定的复习方案，每天坚持去施行，信任确定会获得不小的进步! 中考复习方案5 一、 研读考纲，设立目的 备课组全部老师仔细研读了新课程标准、无锡市中考考试说明以及近

20、3年来的中考正副试卷，以便突出重点，把握走向，对中考考什么做到“心中有数，对中考复习时说什么也能“有的放矢。复习中，我们牢牢把握中考要求及考试范围，选择题目时能做到“舍得，舍弃繁索的题目，舍弃与中考要求不符的，不拿来就用，不打题海战，努力做到精讲精练，练到讲透。 二、 周密方案，占得先机 本学期时间紧，任务重，初三总复习工作千头万绪，尤其是目前这一阶段，听力口语，第一轮立足教材的课本复习，词汇手册等。事先周密方案显得尤为重要。 正如我们学校的办学理念：平凡中追求卓越，制造同伴成长的新训练。我们备课组内，乃至南长区内在教研员王黎平的带着下，时常同伴互助协作，共享教学资源，沟通复习方案，犹如一个大

21、家庭。初三伊始，我们备课组就早已统一教学思想，制定了周密的复习方案，教学活动立足同学，奉行“先行一步的原那么。 关于听力口语的预备，我们就先走了这样的第一步。听力口语是打响中考的第一枪，也是必需要美丽打好的一仗。为此而进展的预备牵扯了我们初三英语教师大量的精力，考虑到上半学期的新课教学任务相对较为轻松，我们从_年江苏省初中英语听力口语自动化纲要中，选择了与新课单元话题相关的朗读语篇与话题简述，印发给每位同学，通过这种方式，既提早解决了局部口语内容，缓解了下半学期的口语压力，又减轻了同学背诵的负担，到达了双赢的效果。_年是牛津英语新老教材交替过渡的一年，口语纲要内容改变也较大，增减比拟多，朗读短

22、文第1，18，26篇属于新增内容，话题简述局部的话题3do it yourself对于目前的同学困难最大，因为相关的话题他们没有学过，是新教材8a u4的内容, 大量的生词,生疏的词组，背诵难度很大。面对重重困难, 我们备课组发挥集体的力气, 做了周密的方案，分以下四个节点进展： 第一阶段，梳理文章。寒假前带着同学过一遍全部朗读和背诵文章，让他们对语篇及话题内容有所熟识。播放录音，同学跟读，老师适当辅导，小至爆破、连读、腔调、断句都不放过。同时话题简述中文版本也印发给每个同学便利他们背诵。 其次阶段，自我检查。寒假期间，我们制定了每天口语朗读和背诵及听力训练的支配表，家长监视完成规定的任务后签

23、字，开学后上交检查并进展校内模拟考试，这样每位英语教师对班内同学听力口语方面的学情了如指掌。 第三阶段，老师严查。这学期一开学备课组详尽的把口语朗读、话题预备、听力测试、情景简答等各项考试的内容安排到每一天、每节课，并将这些支配整理成南中学习档案一周学问清单，同学、家长、教师人手一份，每天严格根据方案完成任务，并记录在表格里。口语书上的全部文章按中考要求，遵循完好性、正确性、流利性和韵律性原那么，做到生生过，篇篇过。同时也加大对情景问答的训练，教会同学仔细阅读中文提示，依据中文提示，自己预设问题并解答。我们依据中考命题要求，舍弃一些信息量太大，句子太长，重复的试题，选取一些符合中考要求的题目，

24、甚至我们备课组成员自己找材料，编范例，做成ppt让同学进展操练。考虑到朗读及背诵中同学会遇到许多易读错的单词，我们特意按考纲的排版，把每篇文章中的易读错单词按篇章进展了重新整理，人手一份，利用早自修及课前5分钟反复朗读训练。 以往考试后发觉，中考听力的得分率往往低于口语，而听力力量的培育不是一蹴而就的，所以听力力量的加强显得更为重要。我们每个教室都安装人机对话学练系统，保证了有充分的训练的材料，大大增加了训练时机。利用手里的现成听力资料，努力做到一周有3至4次的听力训练，训练的同时我们还会加强同学解题技巧的指导，告知他们考试时要高度集中留意力，关注详情，保持良好的心态。同时由于同学以前从未经受过口语听力自动化考试，心中都没底，所以我们也组织同学对这一流程仔细学习，每周每班支配一个课时的上机操作，让同学消退紧急心情，做到心中有底，同时又到达定期检测的效果。总之，我们盼望通过持之以恒的多听、多练、多检测能实在进步同学的口语听力力量。 第四阶段，也是我们目前正在进展的是，小组合作。每组同学有a、b、c、d四个层次，要求a同学对组内成员每天检查指定内容，尤其要对d同学进展个别辅导及检查，以进步整组的口语美好指数。同时，依据中文提纲，每天默写一个话题，教师进展重点打破。另外，由于中考个别话题会改1至2个信息，而同学长时间习惯了机械式的背诵，会不自觉地忽视这些改动，针对这个问题，我们准