教师个人2018年工作总结报告.doc

1、第1页共8页教师个人 2018 年工作总结报告 窗外传来悠扬的茉莉花乐曲 , 那淡雅而幽远的“香气”让人的 思绪轻轻地飘向远方回想即将过去的 XX年,从心底发出的感慨就是 一个字累 , 两个字辛苦 , 三个字太忙了 , 四个字值不值 得 ?废话不多说 , 言归正传。XX年,国际风云变化莫测，亚非不少国家动荡不安，人民处于战争的 水深火热之中。我们国家航空事业的蓬勃发展，再次向世界证明中国的 强大。我为自己生活在这安宁、日益富足的国度而感到自豪。我衷心拥 护中国共产党的领导 , 认真领会贯彻新课程标准的精神 , 通过多种途 径加强政治思想学习 , 树立良好的师德形象 , 努力做到教书育人、 言传

2、身 教、为人师表。今年是我校创“省合格学校”、 “区级基础教育课程改革样板校” 以及全面提升教育教学质量的一年。 为此，作为学校主要负责教研教改、 师训和语言文字工作的我理清思路，有条不紊地开展工作：每个学期期初， 我召开教研组组长会议， 明确组长职责和本期的工 作重点，要求各教研组组长各司其职，认真组织开展好教研活动，做到 定点、定时、定人，并安排行政人员下到组内督查， 改变以往“走过场” 的形式，让每位教师都参与到活动中来。为了掌握第一手资料，每个月 我抽时间下到两个年级组进行随堂听课，了解师生在课堂上的表现。针 对一些教师的困惑，及时给予恰当的意见和建议，帮助其业务的提升。 在“构建高效

3、课堂”活动中，我们有八位教师在学校上展示课。课后， 我担任主评，从教学理念到教学细节方面给授课者进行详尽的点评，不 少教师从中收获颇多， 感慨这样的活动开展得十分有必要， 也很有实效。 活动中，我校推出的几位教师参加了市区赛课均表现不俗。其中周燕老 师参加全市语文教师素养大赛获二等奖。在“十二五”课题立项中，我 主持的快乐飞扬激发小学生习作兴趣的策略研究在省教育规划 办立项，并批准为省级一般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零 的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我精心策划了 课题开题论证会，从聘请专家、串连词撰写到场地安排，我一一进行部 署。开题会井然有序地进行了三个半小时，

4、与会人员在活动中明确了课 题研究方向和思路，为日后的工作打下了牢固。教师培训工作与教研教改相辅相承。 受社会大环境的影响， 我们朴 实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出、低回报的现状，不愿主动 积极地参加各级各类师资培训。面对这一状况，我鼓励青年教师树立远 大理想，不断提升个人业务能力 ; 开导中年教师淡泊明志，不忘身肩的 责任; 理解体弱多病的老教师量力而行地完成本职工作， 争取有始有终， 为自己的教育事业画上圆满的句号。本学年，我安排了三十多位教师到 省市区参加教学观摩活动， 并要求到省里参加学习的教师回校后向广大 教师传达外面的先进理念，先后有梁鸣之、付露青等五位教师做了学习 汇报。信

5、息技术的迅猛发展，为广大教师提供了一个更加广阔的平台。 可我们不少教师由于多种原因却对此充耳不闻， 依然把自己关闭在班级 的小空间里，成了新时代的“井底之蛙”。我积极劝导老师们参加国家 远程培训， 并在教师会上给大家逐一演示了“娄底市教师基本功培训” 的操作步骤，号召大家认真观看教学视频，用心领会，并学以致用，真 正做到“传道、授业、解惑”。现在，不少老师会到教导处或打电话向 我请教相关知识，虽然对此我也并不精通，但我总是不遗余力地耐心帮 助、解答。今年，娄星区实行教师继续教育学分登记改革，我多次和校 长对我校教师的学分折算办法进行修订，并一一对照给每一位老师登 记、打分。此项工作很繁琐，我沉

6、着心认真地做，因为我知道这工作与 每一位教师的切身利益有关，马虎不得。在第十四届推普活动周里， 我策划了“红色经典诵读”和“硬笔书 法现场大赛”。各班学生在老师的带领下诵读经典，感受祖国语言文字 的魅力，并学会珍惜今天的幸福生活。我们推荐了六 (6) 班的集体诵读 活动到市里参评。在书法大赛中，孩子们摩拳擦掌、一显身手。孩子们 在活动中，学到了知识，收获着快乐。今年为创“省合格学校”，我们全校师生上下一心，同心同德，为 此我们行政人员以身作则，不辞辛劳。针对检查的细化准则，我们列出 清单，把工作一一做到位。有时为了拍一张照片，我们要到处打电话， 给老师解释说明 ; 有时为了复印资料，站在复印机

7、旁就是几个小时一动 不动; 有时为了找到合适的资料，我们不得不在网络里大海捞针般地寻 找; 有时为了一块展板的美观， 我们要饿着肚子坚守着 ; 有时为了整理资 料，没顾得上给儿子检查作业，就一个人盯着电脑目不转睛老公忍 不住说：“老婆，你是不是你们学校最忙的一个呀 ?怎么你的工作比我 还要忙呀 ?”每每这时，我不敢抱怨自己的辛苦，只能故作理直气状地 说：“学校要创省合格学校，当然每个人都要出力呀 ! ”看到老公转过 的身影，却不由得有有一般暖流涌上心头。身为教研主任， 我常感到自己的理论水平不高， 对各门学科的特点 了解不深，给其它教师磨课时，不能自信地坚持自己的理念，总觉得自 己底气不足，把

8、握不大。因此，在忙碌中，我仍不忘给自己充电：本学 年，我到长沙聆听了特级教师的课堂展示，参加了课题主持人培训，在 市里观摩了语数教师素养大赛。他们活泼生动的课堂深深地吸引了我， 他们灵活自如的驾驭能力让我折服，他们全面的知识素养让我惊叹。我 参加了娄底市教师基本功培训， 认真地进行了网上观课和书本教材的自 学。我不想当任务式地完成。因为从他们的课堂上，从他们的讲授中， 我看到了自己的不足，了解了教学的现状，明确了努力的方向。我校是湖南省小语会会员学校。 今年首届小学语文研讨活动中， 我 校有一个到省里赛课的机会。在别的教师不积极的情况下，我勇敢地抓 住机遇。我深入钻研教材，多次试教，最后得了二

9、等奖。虽然名次并不 理想，但我无怨无悔。因为我觉得尝试过、努力过就值得，认真、上进 的人就是最美的。 这也是践行着自己的座佑铭不求最好， 但求更好 ! 在学习中， 我也多次把自己学习的心得和外校的先进理念和全校老师分 享：在参加完小语会赛课后，我向全体语文教师做了只求耕耘，不问 收获的思想汇报。在阅读了区教育局下达的高效课堂指导意见和 杜朗口教学模式的书籍后，结合我校十月份的电教活动，我给全校 老师做了如何构建高效课堂的校本培训，让广大教师明白了当今教 育追求“高效课堂”的七大标准， 并要求大家有意识地改变自己陈旧的 教学方法，有所尝试，有所创新。我校校刊起点是我校校园文化建设的一个窗口，我们

10、全体编辑 人员为此付出了自己的心血。我是实践园地栏目的编辑。综合实践 课程是一门新兴课程，对教师有较高的要求，认真实施能培养学生多方 面的能力。我们学校缺少专职教师，且家长、学生及教师重视不够，这 门课程的实施并不理想。上半年，我们行政人员中有四个担任此课，带 动大家积极探索。为此，教师和学生在博客上常有相关文章发表。我也 能在欣赏之余顺利完成任务。可下半年，由于工作变动，课程的开展更 多的又回到了口头说教， 学生实践后的生动灵活的心得鲜有见之。 对此， 身为栏目编辑的我就常常抓耳挠腮，到处打听、收集有价值的文章，并 多次督促任课教师修改、完善，给读者送去值得一读的佳作。除了繁杂的管理工作，

11、我同时担任了综合实践课程的教学， 一周两 节。担任这门课程的教学，我的想法是让学生参与活动，在活动中学会 合作、培养技能。课堂上，我不再是“话霸”，把学习的主动权还给学 生，让他们自主选择喜欢的内容学习，选择同学组建学习小组，并自命 组名及小组口号。我创设民主、平等、和谐的课堂氛围，让孩子们说一 说、写一写、演一演、辩一辩，多种形式进行学习。在关于小学生零 用钱的调查活动中，孩子们自主设计活动分工表，明确活动目的，制 订有序而有价值的问题、 参与问卷调查并撰写调查报告。 这一系列活动， 看似简单，实则不易，足足花费了一个多月的时间。我不在乎主题活动 开展的多少，只希望能让孩子们在每一次活动中扩

12、大参与面，让他们在 活动中有所收益。虽然我没有担任班主任，没有教主科，但校园里常有 学生甜甜地叫着我。在我宽松的课堂中，孩子们是快乐的，我也是幸福 的。这一年中，我参与的课题综合实践校本课程的开发和研究获国 家一等奖，小学语文综合性学习研究获省一等奖， 教师信息素养与 专业化发展研究获省二等奖， 小学生语文成绩测评标准与方式研究 获市三等奖。案例想做好事的孩子 获省二等奖， 案例走进青春期 获区一等奖 , 论文创设和谐的语文课堂的几点看法获区一等奖，教 学随笔原来这些都是综合综合实践活动呀获区一等奖。我本人被评 为“教研教改先进个人”、“十一五课题优秀个人”，还有三篇通讯发 表在市级报刊上。我不弛于空想，不鹜于虚声，惟以真态度做扎实功夫。我脚踏实地地工作着，却也清醒地认识到自己还存在着许多不足： 我现在担任的工作没得闲， 没得钱，有的只是辛劳和抱怨。 独处时， 心情常会烦闷，