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文档简介

1、她改了自己的分数襄阳市荆州街小学 熊万清 她是一她是一个漂亮、可爱、个漂亮、可爱、乖巧女孩，深乖巧女孩，深 得老师和同学得老师和同学们的喜受！们的喜受！ 但但是就在这样一个孩子身是就在这样一个孩子身上发生了一件让任何人都想不到上发生了一件让任何人都想不到的事！的事！ 一次数学测试，她只考了一次数学测试，她只考了7575分。分。当发到她的试卷时，我发现她眼里含着当发到她的试卷时，我发现她眼里含着泪花，无声地低下了头。泪花，无声地低下了头。 下下课了，我听到背后一声怯怯课了，我听到背后一声怯怯的声音的声音 ：“老师老师” “啊，有什么事吗啊，有什么事吗?”?” “我想，我想我想，我想”，声音越来越

2、，声音越来越小小。 我我知道孩子没考好，心里难知道孩子没考好，心里难受，赶紧安慰道受，赶紧安慰道“好好分析原因，好好分析原因，下次争取考好！下次争取考好！”看她没有言语，看她没有言语，我转身走了。我转身走了。 晚上，我准备睡觉时，电话铃晚上，我准备睡觉时，电话铃响了，是她的妈妈打来的。响了，是她的妈妈打来的。“老师，老师，太谢谢您了，孩子这次成绩不错，太谢谢您了，孩子这次成绩不错，让您费心了！让您费心了！”我一听，就意识到我一听，就意识到这中间肯定是孩子欺骗了家长。刚这中间肯定是孩子欺骗了家长。刚想澄清，可转念一想，孩子肯定有想澄清，可转念一想，孩子肯定有自己的理由，如果在家长面前直接自己的理

3、由，如果在家长面前直接揭开，孩子该会多受伤呀！因此，揭开，孩子该会多受伤呀！因此，我咽下了到了嘴边的话。我咽下了到了嘴边的话。 第二天课间，她满脸通红的找到我。 “老师，我改了自己的分数，就多了20分。” 怎么会这样，在我看来，这比考场作弊后果更严重。“你怎么欺骗爸爸妈妈呢？” 她怯怯地说“因为爸爸妈妈会很失望的，我不想让爸爸妈妈伤心。老师，昨天我找您就是想让您给我加10分的 怎么办呢？怎么办呢？ 把这件事作为典型予以公告以教育班里的其他学生？ 还是仅把李佳的过错告诉他的爸爸妈妈？ 理智使我做出了另外的决定，我告诉她“你欺骗家长是不对的，但以后我希望你能向我证明，做最优秀的自己。” 她含着热泪使劲点着头。 期末考试成绩出来了，更使我意想不到的是，她的数学成绩是98分。 那一刻，我在心中暗暗庆幸，我没有因为冲动而截断孩子成长的羽翼！ 自此以后，我发现她上课学习更专注了，回答问题也比以前积极了，还经常拿着不懂的习题来问我。我也深深地体会到： 如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就

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