1苏教版四年级第八册课内四字词成语填空

1、第八册成语 姓名：连接电视学习语文官方网站： :/cang.baidu /ejkozxmndgqupe 欢声（ ）（ ） 乖乖（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 轻快（ ）（ ）（ ）（ ）机灵 （ ）（ ）无比 水村（ ）（ ） 云淡（ ）（ ）伴花（ ）（ ） （ ）（ ）在目 美不（ ）（ ） 追逐（ ）（ ）驻足（ ）（ ） 有声（ ）（ ） （ ）（ ）似海 （ ）（ ）无力风月（ ）（ ） 世外（ ）（ ） 山外（ ）（ ） 飞瀑（ ）（ ） 古木（ ）（ ） 诗情（ ）（ ） 蔚为（ ）（ ） 循规（ ）（ ）（ ）（ ）人知 微不（ ）（ ） 漫山（ ）（ ）有宽（ ）（ ） 优雅

2、（ ）（ ） （ ）毁（ ）亡 轻而（ ）（ ）有详（ ）（ ） 浅尝（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）掠影不甚（ ）（ ） 天道（ ）（ ） 熟能（ ）（ ） （ ）（ ）问底无所（ ）（ ） （ ）（ ）起伏 （ ）（ ）见底 （ ）（ ）欲滴秀丽（ ）（ ） （ ）（ ）敬敬 群雄（ ）（ ） （ ）（ ）顿开拨云（ ）（ ） 如鱼（ ）（ ） 出以（ ）（ ） 心满（ ）（ ）满脸（ ）（ ） （ ）（ ）操劳 无可（ ）（ ） （ ）（ ）大悟胡（ ）乱（ ） （ ）（ ）上马 （ ）（ ）大振 （ ）（ ）地塌（ ）（ ）山崩 众皆（ ）（ ） 夜走（ ）（ ） 刮骨（

3、）（ ）万事（ ）（ ） 只欠（ ）（ ） 初出（ ）（ ） 才华（ ）（ ）料事（ ）（ ） 胆大（ ）（ ） （ ）（ ）尽瘁 死而（ ）（ ）独木（ ）（ ） 回天（ ）（ ） 万物（ ）（ ） （ ）（ ）三月昼夜（ ）（ ） 烦躁（ ）（ ） 斩（ ）钉（ ） 真情（ ）（ ）声色（ ）（ ） 心甘（ ）（ ） （ ）（ ）离去 花圈（ ）（ ）泪水（ ）（ ） 身先（ ）（ ） （ ）（ ）如洗 车来（ ）（ ）翻山（ ）（ ） 力大（ ）（ ） 突发（ ）（ ） 芳香（ ）（ ）聚精（ ）（ ） 雷声（ ）（ ） 大雨（ ）（ ） 娇嫩（ ）（ ）突如（ ）（ ） 无私（ ）（

4、） 白衣（ ）（ ） 玉洁（ ）（ ）救死（ ）（ ） 处变（ ）（ ） 万众（ ）（ ） 众志（ ）（ ）含辛（ ）（ ） 舍生（ ）（ ） 美丽（ ）（ ） （ ）（ ）软语勤劳（ ）（ ） 无拘（ ）（ ） 一问（ ）（ ） 声声（ ）（ ）疏忽（ ）（ ） 倍感（ ）（ ） 终日（ ）（ ） 飞行（ ）（ ）搏击（ ）（ ） 寒潮（ ）（ ） 北风（ ）（ ） 一无（ ）（ ）（ ）（ ）人心 葬身（ ）（ ） 火神（ ）（ ） 束手（ ）（ ）肝胆（ ）（ ） （ ）（ ）腾起 （ ）（ ）井然 眼花（ ）（ ）目瞪（ ）（ ） 不由（ ）（ ） 枝（ ）叶（ ） 异口（ ）（ ）倦

5、鸟（ ）（ ） 成（ ）结（ ） 一唱（ ）（ ） 呼（ ）引（ ）欢呼（ ）（ ） 如（ ）如（ ） 夜深（ ）（ ） 昏昏（ ）（ ）跃跃（ ）（ ） 滔滔（ ）（ ） 一泻（ ）（ ） （ ）（ ）而降流连（ ）（ ） （ ）（ ）而别 乱（ ）乱（ ） 生命（ ）（ ）（ ）（ ）一息 （ ）（ ）而来 赖以（ ）（ ） 饱含（ ）（ ）（ ）罗（ ）布 绿树（ ）（ ） 鲜花（ ）（ ） 不毛（ ）（ ）（ ）（ ）交错 （ ）（ ）不断 漫天（ ）（ ） 乱（ ）滥（ ）（ ）（ ）成灾 枯枝（ ）（ ） 叫苦（ ）（ ） （ ）（ ）又止（ ）（ ）吐吐 （ ）（ ）其词 支支（

6、 ）（ ） 口若（ ）（ ）妙语（ ）（ ） 谈笑（ ）（ ） 眉（ ）色（ ） 灰心（ ）（ ）20072008学年度第二学期小学一年级语文第二册第八单元测试卷班别：_姓名：_ 座号：_评分：_一、 我会看拼音，写汉字。（16分）zh sh bn mn tio yun zu wi mn pin wn fn bin s tio jin 二、 比一比，再组词。（16分） 河（ ） 那（ ） 姐（ ） 呀（ ） 可（ ） 哪（ ） 祖（ ） 蚜（ ） 座（ ） 雷（ ） 名（ ） 亲（ ） 坐（ ） 雪（ ） 岁（ ） 新（ ）三、 选词填空。（10分）1、 名 明 鸣 （ ）字 （ ）天 （ ）

7、叫 著（ ）2、 成 城 诚（ ）市 （ ）实 （ ）功 真（ ）3、 很 得 （ ）多 （ ）到四、 给多音字组词。（6分）d（ ）zh（ ）zhn（ ）都只重du （ ）zh （ ）chn（ ）五、小朋友，你能准确的叫出我的名字吗？快来连一连吧！（8分）chunchunzhunssh zhunzhuzu 追 砖 速 创lilinynynbnbinlinnin 娘 辨 引 俩六、填反义词。（8分）旧（ ） 无（ ） 南（ ） 寒冷（ ）矮（ ） 多（ ） 早（ ） 热情（ ） 古-（ ） 分-（ ） 轻-（ ） 甜 -（ ）双-（ ） 外-（ ） 好-（ ） 伤心-（ ）七、把搭配正确的词连

8、起来。（8分）初三初四 辨西东 一对 长长的 专家十五十六 知北南 一座 了不起的 石桥朝看太阳 娥眉月 一位 大大的 小鸟夜望北斗 月团圆 一群 可爱的 眼睛八、 选字组词。（5分）辨 娘 踢 雁 郊 鼓 （ ）动 大（ ） 姑（ ） （ ）球 （ ）外九、 照样子写一写。（6分）千口（ ）， 舌 甘（甜）。 ， 。又平又稳 又 又 碧绿碧绿的荷叶 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 十、 把句子补充完整，并加上标点符号。（6分）1、 是那么 ， 那么 。2、“”儿童节那天，我 。3、五月初五是龙舟节，有许多人 。4、 已经 。十一、阅读短文，回答问题。（5分）在我国青海湖的西部，有一个

9、中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、这段话共有 句。（1分）2、鸟岛在我国 的西部。（1分） 3、鸟蛋有 色、 色。（2分）4、每年五月下旬，候鸟从 飞来。（1分）十二、看图填空。（不会写的字,可以写拼音）(6分) 八 年 级 语 文 期 末 复 习 试 卷(二)一、积累运用1、给括号前的字注音,根据拼音写汉字。迸溅( ) 窒( )息 颓( )唐 滞( )涩( ) 香醇( ) 虬( )枝 羼( )水 迥( )异 婆su( ) 派qin( ) 斑ln( ) 情s( ) 山

10、ln( ) 驾驭( ) 灼( )热 mn( )hn( )2、修改病句。 (1)我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(2)老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(3)博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(4)她做了两个丈夫喜欢的菜。(5)为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。(6)我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。(7)有无正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。(8)为防止今后不再发生类似的悲剧，学校制定了严格的规章制度。(9)出席这次人民代表大会的代表，认真讨论和听取了李鹏总理的讲话。(10)有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。(11)这个商

11、店出售饮料、汽水和啤酒。(12)我国古典文学四大名著红楼梦，可以说是世界文学宝库中绝无仅有的伟大著作。(13)他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。3、请你根据下面的情景向母亲说说心里话，诉说真情进入初二，课程增加，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。这时，你会对母亲说：“ ”4、针对学校绿化带遭到破坏的情况,学校准备在绿化带制作一块告示牌,请同学们写出容易使人接受的话语. 5、集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道：“快来买呀，梨样的甜口。”卖梨的小贩也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价儿。”人们听了都捧腹大笑。你能听出两个小贩吆喝的意思吗?(4分)卖

12、梨的小贩的话意是： 卖萝卜的小贩的话意是： 6、“宽容是一种高尚的人格修养”。请搜集人格修养方面关于“宽容”的名言、警句、谚语两则。A、 B、 7、理解填空 “学校既要给学生干粮，又要给学生猎枪”这句话中“干粮”指 “猎枪”指 强调的是 8、下列说法有误的一项是（ ） A、孔乙己刻画了一个被封建教育残害的孔乙己，又勾画了一群被病态社会扭曲了人性的短衣帮。B、范进中举后，乡邻们送米、鸡等，课文又写张乡绅送银子、房子。这种写法叫点面结合。C、窗无情地鞭挞了靠窗口病人的丑恶灵魂，因为他编造故事。D、口技采用正面描写和侧面烘托相结合的手法，突出了口技人的“善”。 9、古诗文默写（1）宣州谢眺楼饯别校书

13、叔云中奠定全诗抒情基调的句子是： （2）天净沙秋思中表达游子之苦的句子是： ， 。 （3）无丝竹之乱耳， 。（4） ，衡阳雁去无留意。（5）满座宾客无不伸颈， ， ， ， 。（6）封建社会，许多有才华的人被埋没，因而，他们时常用韩愈马说中的句子“ ， 。“来感慨。（7）宣州谢眺楼饯别校书叔云，诗人用来表现自己内心忧愁、苦闷，无法排解的句子是 （8）天净沙 秋思中，以“ ”几种景物，组合成一幅动静相衬的秋郊图。10、名著阅读 （1）填入相关内容一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结

14、识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避官府缉捕，削发扮成行者，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？ （2）水浒传是 我国古代小说四大经典之一，人物形象鲜明生动，故事情节曲折精彩。你最喜欢的人物是 ，他 的故事家喻户晓。二、现代文阅读。（一）阅读白杨礼赞中的文段，完成问题。白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮

15、的绿波这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了 “单调”。可不是？单调，有一点儿吧？1、写高原辽阔的词语是 ，写高原平坦的词语是 2、概括描写高原特色的句子是 ，关键词语是 3、文中“雄壮 伟大 单调”都加引号，用法是 4、简要概

16、括赞美高原“雄壮 伟大”的目的。 5、联系全文，概括作者描写高原景象的两个目的。 （1） （2） 6、第一段的作用是 句式是 文眼是 7、在高声赞美白杨树之后，作者在第二段没有直接写白杨树，为什么？ 8、这部分的中心意思是 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上

17、发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。1、文中划线句是写白杨树的 ，它们的结构关系是 2、按表达方式将本段分成两层，用/标出，并归纳层意，写出两层各自的表达方式。 3、描绘白杨树是保持倔强挺立的一种树的词句是 4、中心句是 ，描写顺序是由 到 （二）阅读花儿为什么这样红中的文段，完成问题。花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不

18、同的酸碱反应中所显示出来的。 除了红花以外，还有黄花、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。 至于白花，那是因为细胞液里不含色素。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐淡褪色。1、 用一句话概括选文的内容。 2、 选文第1 段运用了 说明方法，说明的内容是 3、 选文第2、3 段运用了 说明方法，照应了第一段这句话 （三）阅读孔乙己中的文段，完成问题。孔乙己

19、是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又 又 ，似乎十多年没有 ，也没有 。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨

20、红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1、在文中横线横线上填上恰当的词语。2、“你怎么这样凭空污人清白”中省略号的作用是 3、“便排出九文大钱”中“排”的作用是 4、这段文字描写人物的方法有几种？ 5、“-皱纹间时常夹些伤痕”表明孔乙己的处境是 6、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”表明他 （四）阅读错过中的文段，完成问题。然而细想，可有“万无一失”的人生？ .错过一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店， 意外地

21、买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！ 没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证著我们斑斓多味的存活。 没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味著灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味著灵魂具备了升腾的能力。有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导

22、致了你这次的获得硕果！ 有的所错过的，时不复返，机不再来，属於永远的错过，但因为你善於细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至於酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。1、“错过一般来说，属于人生的常态”的原因是 2、“没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证著我们斑斓多味的存活。”作用是 3、联系生活实际说一说，到底有没有万无一失的人生呢？ 4、选文出自 ，作者 ，本文属于 文。5、本文的中心论点是 6、第二段中“精神物质双丰收”是什么意思？本段在文中什么作用？ 7、第六段告诉我们一条感悟，用一句名言回答应是什么？ 8、最后一段告诉我们的生活

23、道理是 （五）阅读在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词中的文段，完成问题在进入这座市政大厅之前，我们已经 甲 过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡(z) ，既 像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人（这使我不禁有点得意了），于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀 谈，同他合影留念。（全场活跃，笑声） 我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。（笑声）首先我招呼他：“哈罗！穿花衣服的先生，您好哇！原来，您藏在人群中，叫我好 找！”他似乎抱歉地耸了耸肩膀（笑声），接着，

24、我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也 不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。（笑声）我不管这许多，便开始 他：“喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情 德国人，喂，先生，您听明白了没有？我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆

25、佗的孩子带走了，行吗？”（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔法大师动了 心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守（nu） 言的好人！（欢呼，鼓掌）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱 （哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了，我 们的司机Uwe Laue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生！”（大笑，

26、跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。1、根据拼音写汉字。 胡(z) （nu） 言2、给选段甲、乙两处选择恰当的词语甲： （漫步 游览 漫游） 乙： （恳求 求告 呼告）3、画线句，如果去掉“赶紧”，意思有什么变化？ 4、画线句，如果改成“我和花衣吹笛人他谈了一些什么呢？首先我招呼他”表达上有什么不同？ 5、作者直率地指出了德国存在的一个社会问题是 6、画线句中“他们”指 ，作者这样说的目的是 （六）阅读 自给自足的人体生物能发电中的文段，完成1 5题。自给自足的人体生物能发电 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，

27、利用人体生物能发电已初见成效。 人体中存在着一些化学物质，他们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和、和氧分子的反应就有能量释放出来。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应，这种人体生物电池在37工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 人体生物能发电还有其他形式

28、。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做的很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供

29、电，可谓是自己发电自己使用。 人体能源可以说取之不尽、用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，变会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多的造福于人类。 （选自能源科学的奥秘）1、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？ 2、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？ 3、选文第段加点字“约”有什么作用？ 4、选文第段运用了什么说明方法？有什么作用？ 5、请从“节约”的角度，拟一条富有文采的宣传用语。乡(镇) 学校 班级 姓名_ 考号_uuuuuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuuuuu

30、uu线uuuuuuuuuuuuuuuuu密 封 线 内 不 要 答 题 三、古诗文阅读明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，_”，左刻“_，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露

31、乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉 、把选文中横线上应填的文字写在下面。_ _ _ _ 、下面对

32、句子理解错误的是（ ） A中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。 B舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。 C盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。 、结合全文，下面的说法有错误的一项是（ ） A核舟记一文选自清代人张潮编辑的虞初新志。 B文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。 C文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。 、下面对选文内容的理解有错误的是（ ） A第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。 D介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的说明雕刻家有多方面的成就 、对下面句子中加点词的理解有错误的是（ ） A尝贻余核舟一（贻：赠） B能以径寸之木（径：直） C明有奇巧人曰王叔远（奇：惊奇） D.石青糁之（石青：一种青色颜料） 、简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用原