四年级语文教师年终工作述职报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！四年级语文教师年终工作述职报告 述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职力量，承受上级指导考核和群众监视的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。述职报告的写法根据报告的场合和对象而定，一般来说采纳总结式写法。下面就让我带你去看看四班级语文老师年终工作述职报告范文5篇，盼望能关心到大家! 四班级语文述职报告1 任教者： 为了理解半个学期来本班同学把握学问和运用学问的状况，以便改良教学策略，进步教学质量，现将本次检测的状况作个简要的分析。 一、学情分析 1、总体状况分析 总体上来说，同学的根底学问把握比拟扎实，看拼音写词语、按要求填词语、按课

2、文内容填空，除个别同学外，根本上可以答对。正确率最高的是第一题看拼音写词语，同学的答题正确率在95%左右，这说明在平常教学中，字词教学落实的较好。对于听力测试、写出下面句子的修辞手法、修改病句、课外阅读、写作都是失分较严峻的。比方说阅读理解，许多同学不会依据课文中的详细内容去分析理解。作文根底比拟薄弱，个别同学不会审题，出现翻题的状况。 2、典型错题状况分析 (1)看拼音写词语中，“抵偿的“抵写成“低，简单与其他相近的字混淆。 (2)写出下面句子的修辞手法，平常在教学中也有浸透这类学问了，主要缘由还是平常训练较少。 (3)课外阅读中，第小题圈出短文第七自然段中的错别字，同学一下子找到了“台头抬

3、头，剩下的那三个错别字就把同学考倒了，如：不尽不禁，束然起禁肃然起敬。第题中题目要求写旅行家树的外形特点，大局部同学审题不仔细，所以导致一半以上同学出错。第小题，“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中这句话你是怎么理解的?个别同学体会的不深入。课外阅读局部，考察了同学的阅读分析力量。同学对规律思维比拟强的试题分析力量差，其次同学还未能养成仔细读题的习惯。 (4)妙笔生花。习作中给了同学一个重要的提示：先将作文题目补充完好，再写作!本班有5名同学不仔细审题吃大亏了。先不看他们内容是什么吧，题目错了先扣10分再说。但其他同学做得很好。同学将题目补充为“我最(兴奋、难忘、哀痛、好玩?)的一件

4、事。要特殊提示同学认真审题，从题中获得提示和启发，从全文整体确定好写作思路。但错别字也出现不少。 二、整改措施。教学质量的抽测，对于教学质量的监控，促进老师专业程度的进步都有着主动的意义。经过分析与反思，本人在今后的教学理论中，应当做好以下方面的工作。 1、重视对后进生学习力量的培育。 对这局部同学，要加强语文根底学问的落实，尤其是对一些重点字、词、句肯定要让全体同学务必把握扎实。平常多关注后进生的学习动态，采纳课内与课外相结合，老师辅导与同学互帮相结合，家长与同学协作相结合的策略。班上还有十来位同学拼音根底不扎实，要摸清内幕，找出有关同学进展一一对应的辅导帮教，对于字词要重点让同学把握好，平

5、常多听写，多运用，平常加强形近字、同音字、多音字的比照及理解运用练习，尽量削减或消灭错别字。 2、精讲精练，进步效率 在每一堂课中，要注重精讲精练，内容要讲到点子上，不能平均用法力气，要把握好每节课的学问点，一堂课重点落实好一项学问，并且务必使大局部同学把握好。要把时间用在刀口上，把握好课堂的每个详情，关注每个同学的学习和思想动态，准时调控课堂。让同学在课堂上有更多的时间读、背、思、记，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、进步。努力进步四非常钟的教学效率。 3、强化习作训练，进步同学习作程度 加强好词佳句的积累和运用，每堂课都支配一点小练笔，并让同学学会活学活用，把

6、自己在学习、生活中积累的好词佳句用在其中。在大家的品赏中赢得胜利的喜悦。加大习作的指导力度，鼓舞同学说实话，写真事，表真情。注重采纳多项评价机制，多让同学自评、互评，并在评价中获得进步。 总的来说，此次试题对同学语文学问与力量进展了全方位的的检测，但同时也折射出了我们平常教学中的破绽和薄弱之处。因此我们还应面对问题，查找对策，对症下药，查漏补缺，力争最大程度地削减失误，使同学的进展更全面，更快速。 四班级语文述职报告2 敬重的指导，各位教师： 大家好! 本学年度训练教学工作已接近尾声，在本年度中，我上学期担当四班级班主任，并担当语文、体育等科目教学，本学期后半学期担当五班级数学、科学等科目的教

7、学，一年来，我能以饱满的热情、务实的看法，主动投身于训练教学工作。严格遵守师德标准，主动履行自己的岗位职责，做到兢兢业业、尽职尽责，现将各方面工作做一小结。 一、尽职尽责，为人师表。 本人坚持四项根本原那么，喜爱党的训练事业，并能始终以中小学老师职业道德标准的标准来衡量自己言行，遵纪遵守法律，严以律己，服从组织的支配，对训练教学事业具有高度的事业心和责任感，能尽职尽责做好本职工作;平常工作中，团结老师，关怀爱惜同学，做到为教书育人，为人师表，并能到处以良师的言行严格要求自己，对学校支配的各项工作，我都倾尽全力，尽我所能去做好。一年来，仔细遵守学校各种项规章制度，敬业爱岗，忠于职守，喜爱同学，仔

8、细履行着自己的岗位职责，有效进步了自己的思想素养和师德程度。 二、日常管理，倾注爱心 班主任工作中，我坚决“没有爱就没有训练的信念，教书与育人并举，严格要求同学，努力培育良好学习习惯、健全的品行和安康的人格。班级管理上，主动理论“正面训练理论，重用爱心和耐烦感染同学，因材施教，主动热情地关心同学，留意在活动中浸透道德训练。常常组织丰富多彩的主题班会，寓教于乐，鼓舞同学集体参加，共同承受训练，增加了集体的凝聚力，同时，特殊注重差生的转化工作，使一局部“问题同学明白是非，逐步培育了同学良好的行为习惯，让班级形成了一个良好的班风。 三、深钻业务，大胆理论。 我能主动参与各种业务理论学习，主动参与课改

9、培训等连续训练活动。平常以自学为主，在学习中坚持写读书笔记和学习心得。通过学习，进步了业务理论程度，并应用于教学理论。 上学期担当四班级的语文教学。在教学上，为了有效地进步教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 2、留意培育良好的学习习惯，进步同学的自学力量。 3、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。课上，本人以素养训练为导向，主动采纳启发式、争论式等重“导轻“灌的教学法，培育了同学的自学力量，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维;同时，我通过充分利用远程训练工程资源，采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化

10、了教学质量;在教学中，我特殊注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐，常常出一些难度比拟高的，可以熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，关心他们制订好追求进步的方案;另外给他们“开小灶，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。我通过不懈地努力，上学期所带四班级语文学科及格率、优秀率都超额完成学区下达的指标，较好的完成了训练教学任务。本学期由于住院做手术，于11月份融入中心校这个大家庭中，教学工

11、作中，我仔细地解读新课程标准，并以此为根据，刻苦钻研教材、教法;依据实际状况，细心地预备每一节课，上好每好每一节课，课堂教学努力表达“老师为主导，同学为主体的教学思想，优化教学方法，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作，培育良好的作业习惯。在进展作业中，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习

12、、刻苦钻研的学习看法，依据同学的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，做好同学的补漏工作。 反思自己一年来的训练教学，虽然各方面工作获得了一点成效，但还存在肯定问题，主要表如今： 1、在新课程的理论中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展进一步的反思，形成成果。. 2、业务学习虽仔细开展，但学习的深度、广度都不够，不能将学习的东西自如的贯穿在教学理论中。 回忆一学年的训练教学工作有喜有忧，有得有失，在今后的训练教学中我将扬长避短，不断努力，争取更大的进步。 四班级语文述职报告3 敬重的指导，各位教师： 大家好! 弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为自

13、己在20_到20_学年的教学、训练工作状况做一个汇报。 一、德方面 本人深化贯彻党的训练方针政策，仔细学习并贯彻未成年人爱护法的重要思想。根据师德标准严格要求自己，仔细履行自己岗位职责，服从学校、级长支配，与同事团结协作，为人师表，关爱同学。 二、教学方面 担当语文教学工作，实在抓好教学工作中的各个环节，仔细落实备课、教学、修改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课，我深化钻研教材，依据同学的特点，细心设计教法，不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进，仔细学习新课标，勇于进展教学的改革，课堂上提倡自主、合作、探究的学习方式，通过嬉戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导同学主动参加教学活动，让同学学得

14、轻松，学得好玩。在教学中不但传授文化学问，还注重浸透品德训练，做到教书育人，注重培育优等生，转化后进生，促进中等生。 在工作之余，本人非常注重学习别人先进阅历，以进步自身的业务力量。常常阅读训练、教学的文章，本学年的连续训练学分74分，远远超过所需学分。为了进步同学的写作爱好，做好同学的典范示范作用，我也常常写范文、写日记、写教学随笔等。自_年1月份起，我在_老师博客发表原创文章100多篇。班上好些同学受我的影响也喜爱在网上发表文章，周宇双的文章还在一个刊物发表。 对教研工作，我也主动参加，学校的精品课建立，我不仅参加了语文学科的精品课建立，还和杨_教师一起完成了综合理论活动学科的走进香蕉园精

15、品课建立。 三、班主任工作方面 1、特殊重视培育同学良好习惯。 刚接手的第一个学期里，我首先从培育同学良好习惯入手，让同学仔细学习小同学日常行为习惯小同学守那么，培育同学良好的行为习惯和学习习惯，从而建立良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导同学提早早读，要求同学早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，理解午休状况，养成自觉午读习惯。 2、特殊重视做好每个同学的思想工作。 做班主任工作，事无巨细，深化细致地做好每一个同学的思想工作。发觉同学进步了，准时表扬，发觉同学心情不好了，准时理解缘由，发觉做错了，准时训练促其改正。对每个同学的思想工作都做到晓之以理、动之以情。 学校组织

16、毕业班参观孙_故居和到珍宝乐园玩耍外出活动，班上好几个孩子家庭经济比拟拮据，不能参与此次活动。而我和同学想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不情愿承受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。我为同学讲了大眼睛女孩-_的故事：苏明娟在小时候由于家庭困难，盼望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了救济之手，苏明娟承受了社会的关心，得以连续在校读书，甚至读完了大学，如今，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间常常参与公益活动。 承受别人关心的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有奉献的人。假设当时苏明娟和家人为了面子，不好意思承受社会的关心，那么她面临

17、的必定是失学，没有受到良好训练，长大以后，就没有什么力量，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的奉献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你情愿做承受关心的苏明娟，还是情愿做不承受关心的苏明娟? 同时还做好其他同学的思想工作，对家庭临时有困难的同学，不能嘲讽，卑视，有力量的话，伸出自己的救济之手，献出自己的爱心。 3、特殊重视做好预防工作。 许多事情发生了，造成了事故，才懊悔，才来寻求解决问题的方法，但假如把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好预防工作就显得特别重要了，我利用好班会，开展关于爱惜公物，上下楼梯怎么走拍拖好不好绿色上网文明伴我行等等的主题班会

18、。常常为同学讲解并描述社会上的、学校内发生时事、新闻，主动向上人和事就让同学见贤思齐，不良的人和事就让同学从别人的灾难中汲取教训。 4、全心全意、千方百计转化后进生 只要是我的同学，无论成果好坏，我都是那样敬重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏向的，我更加怜悯他们，偏爱他们，从来没有对任何一个同学说过不文静的字眼。 转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必需全心全意、千方百计地开展工作。不过假如你的同学不喜爱你，甚至厌烦你的话，就是你的道理讲得再好，同学也不会承受你的。所以，我很喜爱采纳亲其师，而信其道这句俗语，我先让同学亲近我，喜爱我，怎么做得呢?我竭尽全

19、力挖掘同学的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个好心的举动，悦耳的一句话，都可以成为表扬他的切入点。 班上小巫同学，是公认的后进生，同学说：他从来不做作业。有一次，看到他上课随便讲话，我批判他违背课堂纪律，他说：我向人家借东西而以，这样也算违背纪律。对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上好像一无是处。 怎么办呢?在一次大清洁中，我叮嘱他完成一项任务，他爽快地答复：劳动是我的强项，听到此话，我很兴奋，忙接着他的话说相当好，劳动是你的强项，盼望学习也是你的强项。在以后的学习中，我时时常用劳动是你的强项，盼望学习也是你的强项这句话鼓舞他。 在一次当堂背诵课

20、文，我发觉他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学精确，我对他说：劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。，也时时常在班上夸奖他是很聪慧的同学，让他在学习上的信念越来越大。 对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些教师认为，节假日不在学校，同学犯错就不是教师的责任，但是这样想的话，就会出现5+2=0的现象，就是说在校5天所学的，双休日两天，又把教师教的丢到九霄云外去了。于是特殊关注他节假日的活动状况，常常从他的好伴侣入手，理解他双休日的活动状况。 有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩嬉戏。我一头做好巫同学的思想工作，一头和家长联络，为家长讲解

21、家庭训练的重要，让家长明白，假如子女如今忽视，不管教，对自己生活、确定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的过程，不仅面对面和他的家长沟通沟通，打电话的方式用的最多，给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。如今的小巫同学，在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次写作文中表达，很喜爱上语文课，在节日他爸爸也会给我发来祝愿的短信。 班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发觉他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和同学的见面说话时有一

22、段话是这样的：我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢?因为我亲自和他比赛过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。盼望他成为我的同学之后，连续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，关心他分析行为习惯，学习习惯不好的缘由，找到解决问题的途径。如今的他，整个人脱胎换骨，除了喜爱体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，用心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范典范作用。还转化了有暴力行为倾向的几个同学。 5、做到以身作那么，言传身教。 我时刻注重言传

23、身教，为人师表。平常，但凡要求同学做到的，我首先做到。例如我会和同学一起做播送体操，眼保健操，全校大清洁的时候和同学一起劳动，有一次清扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨竞赛，分别用清洁工用的大扫帚去除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的爱好、主动性大大增加。 6、特殊注重培育优生、优秀班干部。 为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培育班干部的工作力量，让他们更好的发挥本事，帮助教师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，假如每节课都铺张这两分钟，多惋惜啊，于是，我让班干部肯定要管理好课前纪律，常常做的方法就

24、是：班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着教师到来。这样一举多得。 7、做到勤于给家长发短信、打电话。 但凡学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，特殊是发觉同学思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都准时和家长电话沟通沟通。 8、帮助科任教师管理课堂纪律。 科任教师有责任帮助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任帮助科任教师管理课堂纪律，因为好些同学是属于给点阳光，他就绚丽的类型，看到有些教师严峻，他就乖乖的遵守纪律，看到有些教师温顺、他就趁机捣乱，而绝大局部同学对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因此，我会常常留意科任教师在我们班上课的情形，发觉问题同学，准时训练。 四

25、、成果方面： 1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球竞赛其次名; 2、在科任教师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到教师们的好评。是学校文明班级; 3、_获得优秀少先队员称号，_获得_百杰自强好儿童称号; 4、辅导同学参与校作文大王竞赛，一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人;继而参与镇作文大王竞赛，二等奖2人。辅导同学参与语文学问技能竞赛，二等奖5人，三等奖1人; 5、撰写论文建立崇高师德之我见获学校三等奖，论文进步综合理论课程教学的策略获镇三等奖，论文我运动、我安康、我欢乐获学校一等奖，论文体验教学的理论与思索获镇二等奖，家长会在_商报的老师

26、心声一栏发表。 6、上学期，我们班参与鼓号队训练，参与田径队训练同学人数全班级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成果一点也没退，反而获得显著的进步，二模、统考都是排在其次。 四班级语文述职报告4 敬重的指导，各位教师： 大家好! 我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区训练局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐探索出了一套合适自己教学的方法。为了调动同学上课参加的主动性，发挥同学的主体地位，进步课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读的环节，让语文教学的课堂布满朗朗

27、的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现，说的就是“读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽式的“读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读分为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中同学最喜爱的就是竞赛“读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在“读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时

28、候也相当仔细。事实证明，这种“读的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课主动思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为理解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答下列问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来答复。由于问题设计得比拟合理，同学承受起来就简单多了。为了调到同学上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢送，为

29、了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组争论的气氛也相当热闹。同学上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法，新课型，全面进步同学的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面进步，着重表达在“听、说、读、写四个方面。这种力量的进步，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如“朗读竞赛、“演讲竞赛、“背书竞赛、“查安典竞赛、“找错别字竞赛、“成语接龙竞赛、“iq嬉戏竞赛、“写字竞赛、“讲故事竞赛、“

30、讲笑话竞赛、“作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学、“乐学，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了进步。理论证明，同学们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，进步语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、兴趣性，所以得到了同学们的热闹欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方

31、式，适当加以运用，让语文课获得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，白雪歌送武判官归京和沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着同学。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。 但_的同学根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。假如此时不加深同学对雪景的形象感知，即使同学对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深同学对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时

32、候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了同学上课的主动性。整堂课下来，同学们都显得意犹未尽，这是传统的教学形式所达不到的效果。 四班级语文述职报告5 自参与工作以来，始终坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素养训练的方针政策，着力于培育同学的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚强拼搏，敢于创新，在训练教学方面获得了肯定的成果。 一、教学手段及方法 我参与工作的这些年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区训练局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐探索出了一套合适自己教

33、学的方法。为了调动同学上课参加的主动性，发挥同学的主体地位，进步课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现，说的就是“读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽式的“读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读分为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中同学最喜爱的就是竞赛“读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在“读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参加热情相当高，他们大