教师绩效工资考核实施办法(新修定).docx

1、阳江高新区平冈镇河西小学教师绩效工资考核实施办法（试行）为贯彻落实学校教师绩效考核工作，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，维护广大教师利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，促进教育事业科学发展，现根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法（试行）。一、指导思想以义务教育学校教师绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作， 开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。二、实施对象办法考核的对象是全校所有在编在岗专任教师。三、考核分

2、配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。2、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。3、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。四、考核办法以学期为单位，按照学期绩效考核细则考核，实行百分制量化计分。根据考核对象实际表现，由学校组织有关人员组成考核组，逐项对照核实，打出实际得分，根据得

3、分多少，确定教师的绩效工资。五、绩效工资的分配教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。 每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量（除管理岗位补贴部分外）除以全校教师工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教师工作绩效考核得分即为教师个人绩效考核实得的工资额度。计算公式为：全校绩效补贴总额教师绩效考核实得工资 =教师个人考核得分全校考核得分总和六、绩效考核细则及量化计分办法绩效工资考核基础分为 100 分，总分不设上限。由考勤（ 25 分）、工作量（ 30 分）、教育教学过程（ 15 分）、教育教学业绩（ 30 分）和奖励加分（岗位责任补贴直接发放固定奖励不

4、计积分）五部分构成。（一）、考勤（ 25 分）主要考核教师出勤情况，除考勤积分外，每月另设全勤奖10元/ 人。1、教师长期病假，取得医院证明及通过教育局批准，可作不扣分处理。2、教师一般事假。请假一天扣1 分，半天扣0.5 分。3、迟到、早退、旷课：教师必须依时上下班并签到（公差、病、事假除外）。迟到、早退每次扣0.5 分，旷课 1 节扣 2 分，没签到又没请假的，按旷课处理，每天工作量按7 节（上午 4 节，下午23 节）计算，上午签到时间：8： 00；下午签到时间：2： 00。4、公差、产假、婚假、丧假不予扣分。5、婚假、产假、丧假等假期按有关规定执行。本项得分扣完为止，不计负分。教师出勤

5、情况由教导处作如实的记录，并作为考勤的考核依据。学校每月公布一次教师出勤情况。（二）、工作量（任务） （ 30 分）量化出学校所专任师周工作量。专任教师周工作量相加，得出学校各个岗位工作量总和，除以专任教师总数，得出学校专任教师周人均工作量。专任教师周实际工作量除以专任教师周人均工作量乘以工作量总分即为教师工作量得分。计算公式为：教师工作量得分 =教师周实际工作量30 分教师周人均工作量担任双科的教师及学校领导人员1.1 计算工作量得分。（三）、教育教学过程（15 分）主要考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。1、工作计划与总结完成情况按要求制

6、定科学合理的教育教学计划、总结。2、备课、编写教案情况未经学校同意的一律按常规要求备课，教双科主科的教师可任一科写详案、一科写简案。教案书写要工整、规范，达到规定的要求：目标和要求、重点与难点、过程与方法、板书与作业等。3、批改作业情况按区教育局作业要求及时布置作业及单元（阶段）检测，并按教学常规要求及时认真批改课堂作业、家庭作业和单元测试卷，做好成绩登记表，并在批改时严格按常规要求操作。3说明：具体要批改的作业类型见我区教学常规管理要求；主要根据学校平时检查结果和常规检查情况综合量化。4、思想道德建设和安全情况遵纪守法，遵守教师职业道德，服从工作安排，仪表言行为人师表，尊重、爱护全体学生，不

7、体罚或变相体罚学生，不违规收费，认真履行工作职责。每项工作没完成扣2 分，直至扣完为止，不计负分。（四）、教育教学业绩（30 分）主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果（只适用语、数、英三科）。以期末考试的平均分、合格率作为考核的主要依据。六年级毕业试、区（镇）期末举行的水平测试，则以区（镇）的平均分、合格率作为考核的标准依据。平均分、合格率分别达到标准各得25 分，每超 2%加 1 分，每降 2%扣 1分。附：各年级达标标准项目合格率（ %）级别分平均分值一二年级7070三年级6767四年级6565五年级6262六年级6060任双科以上，取平均成绩乘以110%，计入总分。（五）、

8、奖励加分1、指导培养学生获奖情况（5 分）。指导学生获省级以上（含省级）奖励的，指导教师得5 分。4指导学生获市级奖励的，指导教师得4 分。指导学生获区级奖励的，指导教师得3 分。指导学生获校级奖励的，指导教师得1 分。说明：同一个名称同一个人获多级奖励只取最高分；同一个名称多人获奖可分别计分；多人获奖可分别计分；学生团体参赛，如多个教师共同指导，按主次给分；累计不超过5 分。2、论文、经验总结、论著等5 分在省级以上CN刊物上公开发表、省级以上学科学会专业论文一等奖得5 分，二等奖4.5 分，三等奖 4 分，优秀奖3.5 分。专业论文在市级专业刊物上公开发表， 市级学科学会专业论文一等奖获得

9、 4.5 分，二等奖 4 分，三等奖 3.5 分；汇编 3 分。专业论文获区、 局一等奖得 3.5 分、二等奖 3 分、三等奖 2.5 分，区级汇编得 2 分。发表在教育专刊、报纸是 CN 刊物的论文可按级别计分；省级 4 分、市级 3.5 分、区级 3 分。说明：同一篇论文在多级获奖只取最高分，不同论文可分别计分。以上论文不含商业论文、增刊、专刊、专辑、副刊、在非教育刊物上发表的论文和报纸。3、公开教学获奖（5 分）参加市级以上组织的公开教学的，获一等奖得5 分，二等奖4.5 分，三等奖4 分，优秀奖3.5 分。参加区组织的公开教学获奖一等奖得3.5 分，二等奖3 分，三等奖 2.5 分，优

10、秀奖2 分。参加校级组织的（含汇报课或探讨课）公开教学获好评者得（ 1-2 ）分。4、奖励加分5 分受省级以上综合表彰5 分、市级 4 分、区级 3 分、校级 2 分。55、文明班奖励4 分班级被评为文明班一次， 班主任奖励4 分，副班主任奖励2 分。6、其他情况临时性和不可预见工作可另行扣分。特殊贡献另行加分。七、总体说明（ 1）校长按校长绩效工资考核实施方案执行。（ 2）教师学期考核得分 = 考勤分 + 工作量分 + 教育教学过程 + 教育教学业绩分 + 奖励分。（ 3）教师年度考核得分 =上学期学期考核实际得分 40%+下学期学期考核实际得分 60%，教师年度考核等级，优秀按分数录取。称职，基本称职，不称职等级由考核小组结合分数综合测评。（ 4）按上级教育部门规定计划，总结、论文（反思） 、教案、作业批改及一些临时不可预见性的工作，任何一项没有按要求完成者，年度考核均不能评为优秀和参加当年任何评优活动。（ 5）对学年度绩效考核结果不足 60 分的教师，考核结果原