小学五年级数学周记范文集锦9篇

1、you dont have that many viewers, dont be so tired.（页眉可删）小学五年级数学周记范文集锦9篇 小学五年级数学周记 篇110月2日 星期三 天晴今天，老师上课讲了稍复杂的方程有两个未知数。下课后，还是有些不懂，不大明白意思。回家后开始研究。就拿今天老师讲的例题来说：“地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?”过了好一会，我想起老师上课讲的一个等量关系式：海洋面积+陆地面积=地球表面积。我根据关系式来分析题意，海洋面积和陆地面积都不知道，设陆地面积为x，那么海洋面积就要设

2、为2.4x。列方程就是：x+2.4x=5.1，在解完方程后，要用2.4x求出海洋的面积。解：设设陆地面积为x亿平方千米，海洋面积为2.4x亿平方千米x+2.4x=5.1(1+2.4)x=5.13.4x=5.13.4x 3.4=5.1 3.4x=1.52.4x=1.52.4=3.6答：陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积为3.6亿平方千米。学会了，真高兴。小学五年级数学周记 篇2在上几个星期，我参加了数学口算比赛，在星期五，老师公布了获奖名单，我获得全级的第四名，全班的第一名，我很高兴，并对自己获奖原因做感想。这次比赛我拿了66分，平时数学成绩最好的刘逸恒拿了全班的第二名，刘静文拿了全班的第三名

3、，我在想，为什么我能拿到第一名，而他们却没有拿到了呢？其实，他们这一次是轻敌了，我也只是侥幸能获奖，到了下次，他们也有可能获奖，而我在平时的学习中，我也不够认真，所以我平时成绩也是不会上升，有时还会退步，所以说这一次只是侥幸，只有学习态度认真，把学习任务放在首位，才不会是侥幸而获奖，而是自己尽力、认真地做好而获奖，这样的获奖方法，才能持久获奖和进步，并超越他们，妈妈告诉我：“这次只是侥幸，可不能骄傲，只有继续努力、虚心地学习，才能更加进步，才能超越刘静文和刘逸恒。”这次获奖，只是我的侥幸，我一定要继续努力学习，在、在下次数学口算比赛中继续获奖。小学五年级数学周记 篇3今天，上午上了一节有趣的数

4、学课组合图形的面积。“叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点 组合图形的面积。老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。“提到我是，我脱口而出，和书悦不仅回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑 对我说”真聪明 “老师又给我们出了很多这样的题，我们做的都是认认真真。老师对我们说我们比的不是速度 ，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后

5、，我要先掌握方法在做题。今天，真是有趣的数学课！小学五年级数学周记 篇4练习册正确率高，书写干净整齐者，可得”甲上。“订正错题时，解决问题一般不用抄题目，计算类错题，务必完整抄题订正。填空、判断、选择类错题，必须完整抄题订正。有些图形题可在原题上订正。如果错题不多，原本卷面整洁，练习册上有空白地方，可以在空白地方订正错题。但要写清”订正“标记，便于老师迅速批改。请不要在狭窄的错题缝隙中订正错题。如果错题太多，卷面已比较拥挤、凌乱，请把错题订正在小于练习册的优质纸张上，正面订正左页上的错题，反面可以订正右页上的错题。请标清楚页码和题号，从上往下、从左往右书写，排列整齐有序。注意左右适当留白边，便

6、于粘贴。在纸张的左侧细细地抹一溜胶水，粘于练习册当页缝隙中，擦去多余胶水，检查有无粘住字迹。左右翻阅，就像练习册中原本的一页。订错时为避免重复出错，要求用铅笔订正错题。作图题无论考试还是平时练习一律用铅笔，画直线必须用直尺或三角板，线条不直的按0分。这是今后订正练习册的常规要求。小学五年级数学周记 篇5星期五，我们学校举行了首届数学节。数学节的活动丰富多彩：有数学接力，有个人吉尼斯我最喜欢的是数学接力。我们到了风雨操场，准备数学接力。只听“嘟”的一声，激烈的比赛开始了。第一个同学像箭一样冲了出去，在对面胸有成竹得做了两道题，又飞快地跑了回来。接下来是第二个，第三个我们每个同学都斗志高昂的投入到

7、比赛当中。终于轮到我了，我像快箭手一样冲了上去。在做题目的时候，我有些紧张，心突突地跳个不停，手心里都出汗了。但我还是快速的做完题目，跑回了队伍。我做完之后，给每个人都喊加油。很想自己冲上去把所有的题目都做完呢！最后，我们并没有拿第一，有些遗憾！希望明年数学节我们集体拼搏，勇夺第一。小学五年级数学周记 篇610月20日 星期三 天晴啊！时间过得真快，一转眼已经是我们写周记的第三周了。这周我们学习的是第三单元：长方体和正方体。通过老师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少知识。如：正方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方

8、体每个面都是长方形，但特殊情况下有两个相对的面是正方形。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特殊的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积生活中，我们经常可以看到长方体和正方体。铅笔盒、橡皮、奶箱等都属于长方体，而粉笔盒、礼品盒等都属于正方体，那如果在实际生活中，我们应该怎样计算呢？如果是一个正方体的鱼缸，我们在计算的时候，只算5个面就行了，因为鱼缸里的鱼需要透气，所以最上面的那一面不用计算。如果让我们来计算一个长方体形状的烟囱，那我们就只用算前、后、左、右四个面了，因为上下两面是通烟的，我们可不能把它堵死哟！那

9、如果来粉刷一个教室的话，我们可不要算上门窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的样子。学习了这一单元，我真的懂得了不少，有一 次，还帮妈妈计算出了包装礼品需要用的包装纸呢！这周学习的知识真是贴近生活，我一定会好好运用我所学到的知识，长大为国家做出贡献。小学五年级数学周记 篇7在上学的某一天早上，我刚到教室，周杨就问我要数学报，说是要对答案。在书包里找了好久，都没有找到数学报。这时，我的心提到了嗓子眼。数学报没带可是要为小组扣分的啊，还要把数学报上的题目抄一遍。整个早自修，我都没心思好好看书，心里慌慌的。要收作业了，我把该交的交上后，瘫倒在椅子上。上数学课时，我生怕老师让数学报没交的同学站起

10、来。我不想看到我们组里的人失望的表情，我不想看到我们组上用粉笔写的“10”，我不想看到老师那失望的眼神。我的心“咚咚咚”地跳，整节课我都心惊胆战。老师似乎看透了我的心思，她没有提起这件事。中午，我是多么盼望我的课堂作业本有错。这样，我就能在交课堂作业本时跟老师交代一下事情的经过。可是，现实是残酷的，我这次课堂作业本全对。下午，我好几次想跟老师说明这件事，可都没勇气。终于，我推开了似乎有千斤重的门，跟金老师说明了这件事。金老师说让我明天带来，我这才如释重负。原来，诚实是最重要的。我不禁想起了中彩那天这篇课文，觉得天气难得这么好！小学五年级数学周记 篇810月20日 星期三 天晴这一周，我们复习了

11、第六单元统计和第七单元数学广角。在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数，众数能够反映一组数据的集中情况，一组数据中众数可能不止一个，有可能没有众数。第二部分打电话有很多方法，最慢的方法是一个一个的通知，还有分组的方法。最快的方法是每个人都不休息，每个人都一起通知下面的人。经过复习和做练习题，找次品时最好是把物品分成3份，不能平均时，只能相差1。用天平称找次品时，知道所测物的数量时，还有只含有一个次品，知道次品比正品重或轻，有一个规律2至3个要称1次，4至9个要称2次，10至243个要 称5次。根据的规律是要的次数是几，就几个3相乘，这个数就是最多的所测物品。如果不知道次品比正品轻或重是，就要称很多次。经过复习，有些爱错的题现在也不爱错了，而且印象深了。小学五年级数学周记 篇9一天晚上，当我很快地完成功课后妈妈拿出了50元，若有所思地出了道生活数学题目让我思考。问题是：如果在楼下的便利店购买雪糕，每个雪糕需要8元，那用50元钱最多能购买多少个相同价格的雪糕呢？好难啊？一下子我被问着了，不知所措地答不上话来。妈妈开始引导我，同一个数字8，能连加多少次而不超过数字50？先试试连加3次，是多少？这很容易啊是24。太好了！妈妈一边鼓励我，一边继续给我提示，50元能分多少个24元呢？我想了想是2个24元，就是48元。如用50元购买，那还