幼儿《幼儿保教知识与能力》试题1

1、姓名:成绩:）阶段。i2019年下半年国家教师资格证考试（幼儿）；幼儿保教知识与能力模拟试卷一i注意事项：i考试时间为120分钟，满分为150分。i 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。） 1 .教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀 ？”这样的提问有助于引发幼j儿的（）。- a.有意想象 b .无意想象- c.幻想 d .再造想象- 2.有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣， 这体现的是幼儿个性结构 （）- 的差异。- a.个性倾向性系统b.自我意识系统1 c.个性心理系统d .自我评价系统3.通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理

2、的方法是（）。! a.实验法 b.测验法i1 c.观察法 d .作品分析法 4.幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（）。1 a.外部言语 b .社会化言语! c.内部言语 d .自我中心言语1 5.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿i 的（）。 a.无意注意 b .有意注意! c.有意后注意d .注意转移ii 6.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作， 提出“活教育”思想的是（）。i a.陶行知 b .陈鹤琴i c.张宗麟 d .张雪门ii 7.幼小衔接教育的实质问题是（）。i a.主体的适应性问题b .幼儿园小学化问

3、题i c.小学幼儿园化问题d .幼儿的读、写、算问题8 .儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（a.练习性游戏 b .象征性游戏c.规则性游戏 d .结构性游戏9 .在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力 的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。a.发挥一日生活的整体功能原则b.尊重儿童原则c.重视年龄特点和个体差异原则d.实践性原则10 .能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）a.角色游戏 b .结构游戏c.智力游戏 d .体育游戏二、简答题（本大题共2小题，每

4、小题15分，共30分）11 .简述“成熟势力说”的主要观点和启示。12 .什么是角色游戏？角色游戏的主要功能有哪些三、论述题（本大题1小题，20分）13.结合实例论述幼儿记忆能力的培养（2）针对该教师的教育行为提出建议。15.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿衣干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对儿童成长的作用，分析这些父母的做法。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）14.郭老师为园区活动设立了 “美美理发室”，有一天理发师晨晨在为一位顾客进行理发，由于只有一个客人，理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆，郭老师看了一会儿就走了。突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头，郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。五、活动设计题（本大题1小题，30分）16.以“各族人民大团结”为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。一段时间过后。因为理发师只