湘教版音乐五年级下册《渴望春天》PPT课件精编版

1、 欣赏门德尔松欣赏门德尔松 春之歌春之歌 门德尔松门德尔松春之歌春之歌 春之歌春之歌乐曲是一首典型的乐曲是一首典型的 无词歌无词歌，是，是无词歌曲集无词歌曲集中的一中的一 首著名的小曲。除了钢琴独奏之外，还首著名的小曲。除了钢琴独奏之外，还 被改编为其它器乐独奏曲，流行甚广。被改编为其它器乐独奏曲，流行甚广。 乐曲开始是优美的小快板，高声部乐曲开始是优美的小快板，高声部 流畅、欢快，富于歌唱性，表现了春光流畅、欢快，富于歌唱性，表现了春光 明媚、百花盛开的春天景色。乐曲的中明媚、百花盛开的春天景色。乐曲的中 低声部伴奏部分，从头到尾贯穿着琶音低声部伴奏部分，从头到尾贯穿着琶音 音型的和弦，烘托

2、出生机勃勃、春意盎音型的和弦，烘托出生机勃勃、春意盎 然的音乐形象。然的音乐形象。 中段音乐在前面的基础上旋律起伏中段音乐在前面的基础上旋律起伏 较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较较大，显得更为热情奔放。伴奏色彩较 为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天为柔和，仿佛从春景的描绘进入对春天 的热情歌颂。的热情歌颂。 经过一段华彩乐段后，乐曲进入第经过一段华彩乐段后，乐曲进入第 三段音乐。钢琴很轻地奏出第一段音乐三段音乐。钢琴很轻地奏出第一段音乐 主题，接着，乐曲掀起新的波澜，旋律主题，接着，乐曲掀起新的波澜，旋律 拉开、力度增强、音量加大，达到全曲拉开、力度增强、音量加大，达到全曲 的高潮，营造出情

3、绪高涨、朝气蓬勃的的高潮，营造出情绪高涨、朝气蓬勃的 氛围。最后响起一连串自低而高清脆悦氛围。最后响起一连串自低而高清脆悦 耳的琶音，给人留下无穷的回味。耳的琶音，给人留下无穷的回味。 德国作曲家、钢琴家费利德国作曲家、钢琴家费利 克斯克斯门德尔松，门德尔松，18091809年年2 2月月3 3 日出生于汉堡一个富裕而有文日出生于汉堡一个富裕而有文 化的家庭。祖父是哲学家，父化的家庭。祖父是哲学家，父 亲是银行家，母亲是多才多艺，亲是银行家，母亲是多才多艺， 娴习钢琴。在四个孩子中，他娴习钢琴。在四个孩子中，他 排行第二，长姐范尼排行第二，长姐范尼门德尔门德尔 松是钢琴家。门德尔松最早的松是钢

4、琴家。门德尔松最早的 钢琴课由母亲任教。钢琴课由母亲任教。 门德尔松是一位生活安逸的音乐门德尔松是一位生活安逸的音乐 家更是当时音乐界的权威人士，家更是当时音乐界的权威人士， 他被誉为可与莫扎特相媲美的他被誉为可与莫扎特相媲美的 天才式的人物，他的作品成熟、天才式的人物，他的作品成熟、 优雅富有优越感，与他本人的优雅富有优越感，与他本人的 气质配合的天衣无缝。气质配合的天衣无缝。 欣赏欣赏渴望春天渴望春天 请同学们用简介的语言来描请同学们用简介的语言来描 述自己感受到的画面述自己感受到的画面 莫扎特简介莫扎特简介 奥地利作曲家莫扎特奥地利作曲家莫扎特 是古典乐派最典型作是古典乐派最典型作 曲家

5、，与海顿、贝多曲家，与海顿、贝多 芬并称为维也纳古典芬并称为维也纳古典 乐派三大作曲家。他乐派三大作曲家。他 很小就显露出极高的很小就显露出极高的 音乐天赋，在父亲的音乐天赋，在父亲的 教导下学习音乐。教导下学习音乐。 17911791年莫扎特贫病交年莫扎特贫病交 加在维也纳逝世，享加在维也纳逝世，享 年仅年仅3535岁。岁。 莫扎特主要经典莫扎特主要经典 作品作品 歌剧：歌剧：费加罗费加罗 婚礼婚礼 魔笛魔笛 唐璜唐璜 教堂音乐：教堂音乐： 十八首弥撒曲；十八首弥撒曲； 四首连祷歌；四首连祷歌； 安魂曲安魂曲 复听歌曲思考 A歌曲的调式与拍号：问题1.doc B作品的体裁:问题2.doc C

6、作品的情绪：问题3.doc 音乐小故事音乐小故事 这首歌曲作于这首歌曲作于1791年年1月月14日，日， 这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交 加，可令人惊叹的是这首歌曲中没加，可令人惊叹的是这首歌曲中没 有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新 欢快，充满天真和童趣，足以看出欢快，充满天真和童趣，足以看出 作曲家（作曲家（）的意志和（）的意志和（）的）的 生活态度。生活态度。 歌曲结构示意图歌曲结构示意图: 结构图示结构图示.doc 欣赏并回答 3、你喜欢这首你喜欢这首 歌吗？为什歌吗？为什 么？么？ 1、音乐的速度、音乐的速度 是什么样的？是什么样的？ 速度速度.doc 2、歌曲演唱的、歌曲演唱的 力度是什么样力度是什么样 的？力度的？力度.doc 分分组组演演唱唱 课后作业课后作业 收集各种有关莫扎特的资料、图片等收集各种有关莫扎特的资料、图片等 第一组收集其代表作品第一组收集其代表作品 第二组收集关于莫扎特的音乐评论第二组收集关于莫扎特的音乐评论 第三组收集以春天题材的