2018年幼儿园语言文字工作总结_幼儿园教师年工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2018年幼儿园语言文字工作总结_幼儿园教师年工作总结【 幼儿园老师年工作总结】 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。2021年幼儿园语言文字工作总结是我为大家预备的，期望对大家有帮忙。 篇一： 为了深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，全面推动素养训练，为切实推广般话，我园主动开展了语言文字要求（规范）工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以新鲜、舒服的感觉。讲般话，用要求（规范）字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。美丽的语言，工作要求（

2、规范）的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断进展与进步同到了良好的推动作用。现将本年度的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的率领下，年初拟订了语言文字工作打算，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深化开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度，提高管制水平 我园严格执行各项关于加强语言文

3、字要求（规范）化工作的制度、奖惩条例，明确提出般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用般话，老师在教学、会议、宣扬和其他集体活动中使用般话等。 首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共起提高。并依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠肯定了良好基础。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方协作，使全体教职工都主动参加到说般话、写要求（规范）字的活动中来。 结尾，加强日常的检查，做到语言文字工作常

4、常化。通过肯定期对幼儿园的用字状况进行检查，把般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合同来。推进了全园的语言文字推广、要求（规范）工作。 三、加大宣扬力度，提高熟悉 为了使语言文字要求（规范）化工作深化人心，我园将连续向全体师生宣扬好般话、用好要求（规范）字，供应对语言文字要求（规范）化的熟悉，对于全面提高幼儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝聚力所具有的重要意义。 (一)在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣扬语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用般话进行日常交际的习惯。 (二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、

5、网络平台等媒介，大力开展宣扬工作，促使广阔师生说般话，讲文明语，写要求（规范）字。 (三)通过家长会、家长绽放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣扬说好般话、用好要求（规范）字的重要意义。 (四)通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普遍般话工作。号召全园老师主动投身到语言文字要求（规范）化工作中去，从我做同，从点滴做同，从孩子们抓同，为普遍般话和用字要求（规范）化工作做出自己应有的奉献。 四、创设良好氛围，丰富活动 学校是进行训练的主阵地，推广般话方面，学校具有得天独厚的条件，起时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字要求（规

6、范）化进行了大力宣扬，不仅同到了宣扬和训练的作用，起时也将语言文字要求（规范）化的重要性映照到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的衬托下，在园领导的率领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。 1、老师活动： (1)开展老师听“般话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 (2)小喇叭广播：每个班级的师生连续轮番主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的起时，结合推普周主题：推广般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 (3)为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的熟悉，在小班组开展了“亲子推普小报制造”活动，在各班老师的发动

7、下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 (4)开展“推广般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣扬，以及老师、幼儿和家长共起参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名字，以这种方式来表达自己学说般话，推广般话，共筑中国梦的信念。 (5)组织老师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普遍汉字学问的起时，很多老师进一步知道了汉字所具有的造字文化和书写魅力，从头学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生涯中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们老师对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 (6)利用

8、“老师节”开展“爱与责任”般话演讲竞赛，每位老师都细心预备了演讲内容，不仅考验了老师的语言功底，起时也大大提高了我园老师的人文素养。 (7)开展以年段为单位的老师公开课竞赛，利用绽放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上推进老师语言文字的运用力量。 2、幼儿活动： (1)在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字要求（规范）化的熟悉，起时也使得我园幼儿的语言表达力量有了突飞猛进的提高。 (2)组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣扬活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共起重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好般话的热忱，使更多人主动加入到推普

9、工作的行列中来。 (3)利用中国传统节日和校内艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进行了开展，起时也得到了家长的一全都认可和好评。 (4)结合区精神文明办、训练局开展的201x年浦东新区“中国梦我们与幻想起行”中华经典朗诵竞赛，我园团体节目弟子规获区二等奖，爱莲说获训练署一等奖。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻上级部门制肯定的新时期语言文字工作方针政策，坚持般话的法肯定地位，仔细抓好语言文字应用的恶要求（规范）化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的奉献。 篇二： 语言文字工作是幼教中心工作的一个重要内容，依据国家通用语言文字法，仔

10、细落实太语委20xx3号文件精神，进一步提高全体师生的语言文字要求（规范）意识，提高熟悉、统筹规划、突出重点，并通过目标管制，自查评估等措施，尽力提高幼教中心语言文字工作要求（规范）化程度，现将一年来的工作作如下汇报。 主动贯彻“大力推行，主动普遍，逐步提高”的方针，尽力营造健康要求（规范）的校内语言文字环境，以“制度保障、课程提高、活动推动”作为语言文字工作的思路，有打算、有步骤地开展，切实提高了广阔师生的语言文字应用力量和要求（规范）意识。 一、加强领导提高熟悉 1.建立幼教中心语言文字工作领导小组，主任由中心主任担当，副主任由分管领导和工会主席担当，成员由下属幼儿园园长和副园长合成，明确

11、工作职责、制肯定规划、落实目标、上下一全都、齐抓共管，确保目标的按期实现。 2.组织全体教职工仔细学习和贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法、江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，提高对学校普遍般话和用字要求（规范）化的熟悉，领悟精神，明确意义，推进学校在语言文字要求（规范）工作中的表率作用。 二、加强制度建设推进工作有保障 在全面推行素养训练的今日，幼教中心对语言文字工作在训练工作中的地位和作用有了进一步的熟悉，制肯定并完善了有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校内文化建设的相关要求和规肯定之中。适龄老师必需通过般话测试并满足相应等级，坚持实施老师持般

12、话等级证书上岗制度，不合格不上岗。将语言文字工作的有关要求纳入幼教中心的各项工作，纳入老师的业务考核中。将般话水平列入推举学科带头人、教坛新秀等评优选优的必备条件。这些规章制度的实施，进一步强化了教职工用语用字的要求（规范）化意识，使校内语言环境得到了有效的净化。 三.、开展各项活动提升语言文字要求（规范）化水平 1.开展“闻书香”系列活动。通过绘本教学、开展亲子阅读、设立图书角等适合幼儿年龄的活动，让幼儿感受文字的精彩、培育对学习文字的爱好、培育良好的阅读习惯。开展古诗教学活动，让幼儿感受传统文化的源远流长，感受祖国语言文字的博大精深，更加喜爱我们国家的语言文字。 2.发挥校内网和园报的语言

13、文字宣扬示范作用。我们充分利用园报“小雨点”进行宣扬活动，准时报道幼教中心有关语言文字要求（规范）化工作的活动措施，展现幼教中心的精彩活动，让更多家长支持中心工作，更多幼儿喜爱阅读。 3.充分利用环境的训练功能。在走廊、窗户、绿化带等处都有大量的配有图画、布满情趣的语言文字，有的是语言文字工作永久性宣扬牌，有的是良好行为习惯培育字画组合图，有的是故事，利用漫步等日常活动，引导幼儿读读认认，极大的激发了幼儿对文字的爱好。 4.利用嬉戏，培育孩子的口语表达力量。幼儿在嬉戏的时候也最活跃与乐意沟通。因此，老师在组织幼儿嬉戏的时候更加注意孩子语言的表达与沟通，引导幼儿说规范的般话。如在玩“超市”嬉戏时

14、要求幼儿说礼貌用语，如玩“小舞台”嬉戏时，引导幼儿用生动的语言进行故事表演等等。 5.开展“我是小小推普娃”活动。每周组织一次，在庄重的升国旗仪式后，大班幼儿中般话说得较好的幼儿轮番为大家念儿歌、讲故事、说新闻、念古诗等等，为幼儿树立学习和仿照的榜样，激发幼儿爱说般话，说好般话的爱好。 6.家园合作。我们非常重视家长工作，激励家长在家和幼儿沟通尽量说般话，给幼儿营造一个良好的学习般话的家庭氛围，在家多开展亲子阅读活动，建立书香家庭。 7.开展各类评优活动。幼教中心开展了示范展现课、新苗杯评优课、小荷杯评优课。老师把语言的要求（规范）、有效的问题引导进行重点的研讨，提升语言文字要求（规范）化水平

15、。 8.成立青苹果社团之方言社团，充分发挥太仓方言培训老师的作用。试验幼儿园开设中班幼儿太仓方言爱好班，娄东中心幼儿园开设大班幼儿太仓方言爱好班。社团编排学期活动打算，有儿歌“金锁银锁”、“捉小狗”等内容，依据幼儿的年龄特点，强化口语对话，多以文艺消遣、童谣、讲故事等形式，激发幼儿学习太仓方言的主动性。结合迎新活动，开展方言社团成果汇报展现活动，小演员进每个班级进行表演。为充分发掘太仓方言的内涵，爱护区域语言文化遗产，弘扬中华民族优秀文化作出奉献。 9.主动开展语言文字基础性活动，提倡语言文字要求（规范）化从幼儿园抓同，接受了太仓市训练局语言文字要求（规范）化的检查。检查组对比苏州市语言文字工作要求（规范）学校自我评估表，具体查阅了台帐资