《感恩父母》主题班会设计与分析

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页感恩父母主题班会设计与分析感恩父母主题班会设计与分析一、主题酝酿的阶段感恩-对于我们来说是一个熟悉而又陌生的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思用不在学习上，学习用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的问题。二、组织实施阶段（

2、一）、准备因为以上列举的现象在班级存在已有很长时间，且存在这样问题的学生还为数不少，我觉得如果不做准备，仅一节班会恐怕效果不理想，所以召开班会前我做了大量的准备工作：1、搜集有关母亲十月怀胎的数据资料；2、利用周末时间，给父母洗脚，让父母谈感受，自己写感想；3、搜集并学唱父亲和母亲两首歌；4、组织观看了妈妈再爱我一次的电影（剪辑）；5、通知并邀请部分学生家长到时参会；（二）、召开主题班会1、创设情境（5分钟）播放歌曲母亲（3分35秒）导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父

3、母崇高、无私和伟大的爱。2、初步感受（2分钟）在大屏幕上出示具有代表性的父亲和母亲的图片，从视觉上感知父母的光辉形象。3、筛选交流收集到的有关“母亲十月怀胎”的资料，让学生谈感受，教师作总结。（10分钟）4、筛选交流给父母洗脚的感受。（10分钟）5、感恩父母（学会做人）：请每位同学写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？读给家长代表点评。（10分钟）6、歌曲升华师生及家长同唱感恩的心（4分49秒）7、教师总结（2分钟）刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、

4、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说都满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至祖国都在关心我们。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，学校社会才能和谐，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！8、作业：心灵表白爸爸妈妈我想对你说，周末回家后交给父母或读给父母听。三、总结提升的阶段心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更

5、是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，也正是因为有了“感恩的心”，我们的生活才无比精彩，无限生动。从现在做起，从小事做起，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩我们身边的每一个人。四、分析（一）优点：1、准备充分，情感酝酿好对班级学生存在的问题发现及时，班会前保质保量完成了母亲十月怀胎数据资料的收集、给父母洗脚感想及体会的书写、父亲和母亲歌词的摘抄和歌曲的学唱、妈妈再爱我一次电影观后感的书写等作业，学生情感酝酿好。2、活动设计精细，组织到位，时间把握好。3、学生参与热情高，能积极投入到设计的活动中来，达到了预期的效果。4、邀请家长参会，与学生面对面交流，使教师与家长、教师与学生、家长与学生之间达成了共识，这种共识作用在学生身上，产生了很好的教育效果。（二）存在的问题：1、由于时间关系，班会上设计的一个活动做了临时取消：学生亲自模拟母亲“十月怀胎”时的情形，负重5-7斤物品，真正感受母亲“十月怀胎”的艰