顶岗实习动员会讲话稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！顶岗实习动员会讲话稿 顶岗实习发动会讲话稿 友爱的同学们： 大家好！ 今日，你们就要正式踏上顶岗实习的征程了。这是你们步入社会的第一步，将来的路会很长，困难会许多。作为实习基地的校长，同时，作为我们师大的校友，我感慨良多。我想对同学们谈以下几点。 一、不见风雨，怎能见彩虹。 我的脑际始终出现着2021年10月读到的中国训练报一那么报道。一名正在青岛读大学的大同学打电话给远在武汉的母亲，说他想吃母亲亲自做的馄饨。这位母亲做好馄饨，早晨七点从武汉乘飞机赶到青岛，给孩子翻开饭盒的盖子，馄饨还冒着热气。可怜天下父母心啊！ 我们在为这位母友爱子之情感动的同时，也

2、为这位大同学的心理成长历程感到深深的担忧。只有依靠，没有独立，只有索取，没有回报的大同学，将来走上社会，何以担当大业，何以成就将来！难怪有些训练讨论专家警告说，世界各国都在把他们的同学培育成强者，唯独我们中国的训练在大批量地培育弱者和白痴。 还有一那么童话：一个好心人，看到一只将要从蛹中蜕变出来的蝴蝶，那蝴蝶苦痛地挣扎着，让好心人看着心疼，于是好心人拿剪刀剪开了束缚蝴蝶的蛹茧，可是，不尽人意的结果出现了，蝴蝶蜷曲瑟缩着翅膀，再也不会拥有轻灵而漂亮的飞行了。蝴蝶只有经受破茧而出的苦痛挣扎，才有翩飞花间的魅力。这是自然的法那么，也是生命成长的规律。所谓，天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，

3、饿其体肤，空乏其身，动心忍性，增益其所不能。我们祈求上苍给我们士气，它却给了我们太多的苦难，我们祈求上苍给我们信念，它却给了我们太多的阻挠，我们祈求上苍给我们力气，它却给了我们太多的挫折，我们祈求上苍给我们才智，它却给我们设计了他多的难题。好像上苍什么也没有赐予我们，可是当你饱受风雨，经受挫折而卓有成效时，你会发觉造物的严厉与公正，上苍的爱心与睿智！ 人才的成长也就是这样，不经风雨难见彩虹。在校内里饱读诗书的我们，也只有亲自经受艰辛的理论，才能有真知灼见，才能卓有成效，才能实现个人的价值，焕发人生的光荣！河北师大以其超前的理念，社会的良知，人才成长的规律，做出了同学顶岗实习的打算，这一闪耀着前

4、卫思想光辉的创举，这一极具战略目光的行动，正是师大关爱同学们安康成长的良苦专心，是师大爱惜同学的策略，是师大培育人才的睿智。盼望同学们敬重这次时机，珍惜这次时机，牢牢把握住这次时机，它将为你的生命充电，它将为你的事业奠基。顶岗实习的生活是艰辛的，其中自然有意想不到的困难与挫折，但只要我们布满信念，靠着我们对训练事业的忠诚和才智，我们定能谱写好这一具有真正人生意义的第一乐章。在这里，我就个人对顶岗实习的理解谈几点建议，只是一家之言，一孔之见，仅供参考，仅供批判。 二、追求卓越，培育专业主义激情 谈到专业主义激情，我想到好多人，好多事。大家知道，凤凰卫视是蜚声中外的品牌中的品牌，有人评价凤凰卫视的

5、胜利，这样概括她的精神：这是一个疯子和五百个疯子的故事。凤凰卫视就是拥有一大群具有专业主义激情被称作媒体疯子的人，他们永久被自己的热情燃烧着，脑海中不停冒出新的创意，他们对重大大事有不行遏制的渴望，他们一走进演播室和拍摄现场就心情昂扬。在伊拉克的枪林弹雨中，有他们拍摄的身影，在俄罗斯人质大事中，他们的记者随俄罗斯警方一同深化挽救人质的现场，在目前正在进展的伊黎战斗中，当各国侨民纷纷撒离的时候，他们却奋不顾身地奔赴战斗的最前沿，抢拍并传回了珍贵的独家性的战斗画面。 生命诚珍贵，新闻价更高，这就是专业主义激情。专业主义激情要的就是这种实干精神，要的就是这种舍命的劲头。凤凰人就是靠着这种激情，短短十

6、年的历程，将凤凰卫视打造成华人最信任的卫视，他们忠诚于自己的事业，实干能干；他们鼎力创新，语不惊人死不休；他们追求卓越，无论多么困难，无论多么危急，永久激情满怀，哪里有新闻，哪里就有他们的声音。凤凰卫视对专业主义激情做出了完善的诠释！ 还有我们的有名训练家魏书生、全国模范班主任任小艾、全国劳动模范窦桂梅等，他们并没有太高的初始学历，他们都没有读过大学，甚至有的仅是初中毕业，他们的胜利就是靠着他们的专业主义激情，靠着对事业的忠诚和无比的热忱。魏书生几次申请要当教师；任小艾对同学布满爱心；窦桂梅为了让教研室指导听评自己的课，主动挡住听课的教师不叫走。事实上，一个布满专业主义激情的人，一个把职业事业

7、化的人，才会有永不枯竭的制造力和生命力。 同学们，要想作好自己的工作，并卓有成效，就必需首先拥有专业主义激情，任何人都不行能随任凭便胜利，成就一番事业的伟人，都是怀着对自己所从事的职业无比的忠诚与热忱，去拼搏，去进取，始终到达事业的顶峰。这里我想用这样两句话与大家共勉：专业主义激情是一种内心的力气，一个人工作看法折射着人生看法，而人生看法打算人一生的成就。天才的成就是上帝给的，一般人的成就是专业主义激情换来的，而我们都是一般人，一般人就要做一般人的事。 我们老师老师从事的职业天底下最神圣的职业，我们更应当具备专业主义激情。当你第一次登上讲台，第一次翻开教案，第一次拿起粉笔书写板书，第一次面对教

8、室里的同学，第一次听到同学喊你教师！你会意识到你所从事的职业是多么的神圣，她和任何一项别的职业不同，别的事业是人对物质，你的事业是面对一个个活生生的生命，产品的消费，假设出现了废品，那是物质上的损耗，可以再造一个新的。但是，我们所从事的职业要求我们任何一个人都不能出废品！老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业，不允许失败！对每一个教师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！责任！这将是你心里最显赫的字眼。怎么把这些孩子教好，关心他们实现生命的跨越和升华，这将是一个萦绕你心头的首要问题，特别的使命迫使你必需追求卓越，那首先就要有

9、专业主义激情，我们也只有了具有专业主义激情，才可以在我们的教同学涯成就人生的辉煌。 三、转变观念，营建人文训练环境 我们中国因长期以来深受儒家传统训练思想的影响，加之，近些年应试训练的强势冲击，整个训练机制严峻僵化，师生关系被严峻扭曲，训练教学的环境不容乐观。正如江泽民同志在关于训练问题的谈话中所言，训练的弊端就是师道尊严。训练缺乏创新理论精神。因此，转变训练观念，营造人文的训练环境不仅是时代的需要，同时也是训练的根本出路所在。 转变训练观念，营造人文的训练环境就是要请教育者真正在施教过程中，以爱动其心，以严引其行，充分敬重同学，信任同学，多送鲜花，慎用戒尺，以极大的宽容理解同学，在互相敬重、

10、互相合作、互相信任中完成教与学的任务，构筑一种和谐融洽的训练环境。 1、以爱动其心，以严导其行。训练不能没有爱，没有爱就没有训练，爱是训练的灵魂。只有喜爱同学，把同学视假设己出，才能全面理解同学，正确对待同学，才能耐烦的去雕塑每一位同学。一般说来，对那些所谓的差生好多教师不知道怎样才能让他们喜爱读书。有一天我发觉我校一位老老师常常在放学后将这些同学请到办公室对他们进展仔细地辅导，发觉他总是让他们关心他板书，并在其他教师面前表扬他们。渐渐地，让人惊喜的事情发生了：这些同学竟开头主动问教师问题了，迟到的现象少了，上课不再病恹恹了，成果也有了肯定的进步。看到这类同学的进步，我感受很深，原来爱同学是多

11、么的重要。但这种爱不是无原那么的溺爱，不能无视对同学的思想、行为、日常学习的严格要求，正确引导。 2、敬重同学，信任同学。比喜爱更为重要的是敬重和信任、因为给同学以敬重信任，同学才能感受师生的公平，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊，他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。敬重同学尤其要敬重哪些智力发育缓慢的同学，敬重那些学业成果不良的同学，敬重那些被孤立和回绝的同学，敬重那些有过错的同学以及那些有严峻缺点、缺陷的和那些与自己看法不全都的同学。美国训练家艾莫森有一句名言：训练胜利的隐秘就是敬重同学，谁学会了敬重同学，谁就把握了训练这把金钥匙。确

12、实，只有去敬重同学，去信任同学，将师生的关系建立在公平的根底上，才能翻开与同学沟通的大门，只有敬重同学，才不至于压抑同学的潜能，让同学的诸多优秀素养发挥出来。 3、多送鲜花，慎用戒尺。在批判中成长的孩子，长大后学会指责；在鼓励中成长的孩子，长大后学会感谢。所以，在训练教学过程中，我们要多送鲜花，慎用戒尺，多一些欣赏，少一些指责，这就要我们学会观赏每一个孩子，观赏他们的爱好、爱好和专长，观赏他们所获得的哪怕是极其微小的成果，观赏他们所付出的努力和所表现出来的好心，观赏他们对教科书的质疑甚至对自己的超越。我们要在敬重同学的人格、意愿、隐私权等等的根底上，采纳一切的方式确定同学，赏识同学，为同学营造

13、民主、公平、和谐的人文训练环境。 4、理解同学，宽容同学。听说过这样一个故事吗？从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍宝。这颗珍宝晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中缺乏的是，珍宝上面有个小黑点。渔夫心想，假如能把小黑点去掉，珍宝完善无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开头耐烦地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依旧存在；再去掉一层，黑点还是存在。最终，黑点最终去掉了，不过，令人可惜的是，这颗硕大的珍宝也已不复存在。这个故事至少给我们以下三点启示： 一是不能把同学当成完善的人对待，要以平和的心态对待同学，不能对同学过分求全责怪。 二是把同学当作未成年人看，即不能用成人的目光衡量同学，不能把成人的标准强加

14、给同学。 三是把同学当人看，即重视同学的需求，重视同学的独特差异。 总之，一句话，老师要容得下同学，只有这样，才能赢得同学，进而才能训练好同学。 四、勇于理论，促进个人专业进展 勇于理论，在这一点上，第一批实习的同学给我们做出了典范，他们每天白天仔细完成听课、备课、上课、修改作业，盯自习等日常工作外，还要写教学日记，写心得体会，而晚上经常是已到深夜还在集体争论，工作虽苦，但他们苦中求乐，表达了感人的敬业精神，在改善的理论活动中，也增长了自己的专业力量。这里除了盼望同学们学习第一批实习同学的实干以外，我还要特殊强调几点。 1、抓住常规教学的几个环节，熬炼常规教学力量。任何一种技能的获得都是从最根

15、本的事情做起，备、上、批、辅、考是常规教学中最根本的内容，我们应当牢牢把握。备好课是上好课的根底，修改作业可验证你上课的效果，辅导同学可发觉你教学的缺陷和破绽，考试是检验你阶段教学的最正确方法。五个环节严密相连，哪一个都不能放过，哪一个也要做实、做好。备课很关键，可以说四十五分钟的课堂效益大局部取决于备课的质量，备好课不仅仅指教案写得标准，而更应当在理解同学、理解自己、理解教材的根底上，把握好这一课的学问含量和技术含量的有机结合，设计出来的教学方案，应当很好地表达学问的明确性、目的性、延长性，有利于启发同学，有利于同学学问的自我生发。只有发扬吃苦耐劳的实干精神，每一个教学环节都抓实了，才能获得

16、真实的感受与深入的认识，才能从中熬炼出扎实的根本教学技能。冰冻三尺，非一日之寒梅花香自寒中来，宝剑锋自磨砺出只要工夫深，铁杵磨成针，这再通俗不过的古语中却蕴涵着不俗的真理，盼望同学们谨记心中。 2、营建民主公平和谐的师生互动课堂。新课程标准要求的课堂教学应是师生双方互相沟通、互相学习、互相启发、互相补充的互动进展的过程，课堂教学应是开放的、互动的教学，老师与同学都是学员、教员，谁说的在理，谁说的创意新，观点鲜亮正确，就听谁的。这就要求教师与同学建立民主、互动、合作的公平和谐的关系。这种关系的建立是创新课堂教学的关键，我们可以从如下几个方面去努力：第一、树立每个同学都是一个人才的科学进展观，最大

17、限度地理解、理解、谅解同学独特、学习、生活、爱好、智力、力量差异，最大热情地敬重、信任、关爱、善待每个同学，最大耐烦地支持、鼓舞每个同学。其次、走近同学、贴近同学、做同学的知心伴侣，新时代的同学开放时尚，喜爱沟通，渴望真情激情互动，只有走进同学生活，走进同学情感世界，才能建立师与生的人性化关系。第三、热情待人，微笑效劳。微笑教学，热情引导，把生动形象，幽默好玩的语言传递给同学，让美和学问陪伴同学学习的整个过程，同学才能主动走近老师，愿意承受教师的观点。第四、教学方法追求敏捷、创新。常变常新能满足同学喜新厌旧的心理需求。常新，给人一种爱好，一种憧憬，一种鼓舞，一种凝聚力。常常变换新法，设计新案例

18、，演绎新课堂，才会常教常新，常新常巧，常获最优课堂效果。 3、注重学问的呈现和发生的教学。教学过程中学问的呈现和学问的发生是严密相连的一个过程，老师对学问的呈现最主要的是通过语言，而可以作到言能充分的表意，仅是静态的、共性的、符号性的语言是不行的，还要运用更多动态的、布满鲜活独特的言语，比方肢体语言、表情语言等，也就是说，语言的表达要有技巧，有艺术性，这样表达出来的意，便不仅仅是思想、概念、鉴识、数理等规律思维，更多的是印象、心情、想象等形象思维和情感、思想、意念、抱负等心理活动以及人性、人情、人道内在的心灵世界，后者恰恰最易激活同学的情感和探求学问的爱好，主动深入地去思索探究相关的学问与问题，而到达事半功倍的效果，这比单纯地设计一些启发式的教学技巧要自然的多，顺当的多，它的特点是润物细无声在不知不觉中引发了同学丰富的联想，拓宽、拓深了对学问的认知。往往学问面宽、表现机灵、幽默的教师多受同学宠爱，他对学