肖校长汇报材料2

1、肖校长汇报材料2 靖远二中 深入学习实践科学发展观活动汇报材料 校长肖进忠 各位领导， 同志们： 大家好。 在第三批深入学习实践科学发展观活动中，我校围绕“解放思想，开拓创新，坚持以育人为中心，突出队伍建设、强化师德建设、树立良好形象，加强教学管理、提高教育质量”的主题，以“教育教学质量提升，封闭式管理，提高总务服务能力，促进教育和谐发展”为载体，明确办学思想、提升办学质量、建设和谐校园，积极开展学习和调研，进一步突出办学特色，办好人民满意的教育。现就开展发观以来的具体活动做如下汇报： 一、精心组织，周密部署，确保活动顺利进行 活动开始，学校党总支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活

2、动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以校长为组长，党总支部副书记、副校长为副组长的学习实践科学发展观活动领导小组。按照学校活动领导小组的安排，结合支部和科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校党员和教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。经充分准备，11月19日，我们召开了靖远二中专题民主生活会，县教育局书记张秀龙和县委第三批学习发展观督查组第一组组长董志成参加民主生活会并进行点评。这次民主生活会的主题是“践行科学发 1展观，提高教育教学质量”，班子成员解放思想、打消顾虑、坦诚相待、畅所欲言，

3、认真的开展了批评和自我批评，相互批评，使民主生活会自始至终充满着诚挚、团结、求实、和谐的民主气氛，收到了预期效果。按照靖远县深入学习科学发展观办公室的要求，对贯彻落实科学发展观情况进行了认真总结。进一步理清了思路，统一了思想，制定了靖远二中科学发展的思路和工作措施，形成了靖远二中领导班子分析检查报告。从12月16日开始，深入学习实践科学发展观进入整改落实阶段，制定了抓好我校学习实践活动整改落实阶段工作方案，制定了整改落实阶段进程安排表，整改落实重点解决问题列表。存在整改的问题有三个方面： （一）优化学校环境，建学生餐厅工作人员宿舍和餐厅操作间的仓库，装配70台电脑的微机室一间，整改校园环境，实

4、现教育教学资源的有效配置； （二）以“教育质量提升年”为载体，加强教师队伍建设，抓会考、促高考，办人民满意的教育。 （三）开展丰富多彩的教职工文化生活，创造和谐、民主、文明的工作生活环境。 二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作 通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到。坚持“以人为本，求实创新”是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。 为了使学校的各项工作真正在

5、科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，经过学校领导班子研究决定，确定了第一个阶段的“三个发展目标”。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛同志提出的“三个不动摇”：一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇；二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠；三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。 （一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设： 按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务

6、实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。 1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。 班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。 2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。 在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真 3抓好分管工作的同时，

7、关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。 3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。 实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严

8、格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校务会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到贯彻执行。 （二）以科学发展观为指导，加强德育工作 我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的基石，做“文明的接班人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到

9、了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到 4“文雅”的过度。 、常规教育每学期根据教育局的工作要点对学生进行常规教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开全校性的座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。学校领

10、导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。 、开展德育系列活动 通过高一新生军训，勿忘“ 九、一八”升旗仪式，举行“中华经典诗文朗诵会”和主题班会，庆祝教师节、国庆节等重大节日为契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。通过建设和谐德育、平安校园，收缴管制刀具等各项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐校园工作取得了可喜的成果。加强德育队伍，建设构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队伍。政教处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分析，组织德育人员参观学习，提高班主任管理和教育的水平。严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种上

11、交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。 三、以科学发展观为指导，加强教学工作 1、加强教师队伍建设。本着。“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境发展骨干教师队伍，以事业和目标鼓舞人，以榜样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人，以情感和制度管理人的人文环境。鼓励教师努力学习、刻苦钻研， 2、举办“岗位练兵，教学评优”大赛。学校在每个学年举办两次“岗位练兵，教学评优”活动，提高教师教学基本功。以聚焦课堂现场、剖析典型案例、启迪教育智慧、提高教学

12、质量的创新思维，发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。今年9月21至26日，白银市教科所在我县举行全市语数外优质课竞赛活动，我校为数学科目竞赛提供场所，做好服务。利用本次活动，组织教师积极参加，虚心学习。我校参赛9人，其中一人获市级一等奖，七人获市级二等奖。 3、开展学法指导。认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。高中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的理念，让优秀学生脱颖而

13、出。每学期我们学校由教导处牵头组织召开了全校性的学法经验交流会，每个年级选出一名思想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优 6秀的学生，在大会上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的精神，在全校学生中产生了积极的影响。 四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展的科研特色 教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加调研和培训，努力提高教师的理论水平和教研实际能力。我们主要采取以下办法： 、

14、全员性。我们学校“十一五”以来，我校已经有90%的教师参加了国家、省市各级各类的科研课题的研究，通过校本培训和其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，从参与到主持，从学校、县级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师之路。 、在课堂教学中进行课题研究。为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路去审视教学过程，我校教导处每学期都组织教师开展研究型教学特色示范课、研讨课。课后，参加试验的教师分教研组进行了评课、讨论。 、记录研究过程，定期交流。课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流

15、，才会促进研究的不断深入。教导处组织教师进 7行课题研究阶段总结交流会，参加课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果），然后由全体参与教师共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。 、撰写课题论文和课题研究案例。为促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案例的评选。每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文和研究案例，交到教导处。实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台，认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学校发展的重要途径。 、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧

16、重课题研究成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作文章。通过课题研究，在青年教师中开展教育观念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。 五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校筹措资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。花园式校园环境优

17、雅，景色宜人。 8校园中心区花团锦簇，绿草如茵，松柏翠立，奇石卧秀。“开创新世纪”的雕塑耸立花园中心，与四周的喷泉相映成辉。耕读园古朴肃穆，文化长廊被绿树红花掩映，馨园清新雅致，花木繁茂。美丽的校园，可读书，可悦情，可小憩，可休闲。我们将以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，打造特色校园文化。使我们学校在科学发展观的指导下，构建成让家长放心，教师舒心，学生开心的学习环境。 总之，学校高度重视“深入学习实践科学发展观活动”，思想理论准备充分，舆论氛围浓厚。广泛征求教职工的意见和建议，认真查找制约学校科学发展的突出问题。认识不适应不符合科学发展观要求的思想观念，整改体制不新、机制不活、管理不严、创新不力的现象。学校领导班子成员在整改落