2021高中语文翻译答题技巧

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021高中语文翻译答题技巧 高中语文翻译答题技巧有哪些?文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意.因为上下文是最好的提示。下面是我为大家整理的关于高中语文翻译答题技巧，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 1高中语文翻译答题技巧 1.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意.因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。 2.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中说明的其他文言实词，只看说明即可。 3.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、那么、之等常用词语上，再复习一下。 2高中语

2、文翻译答题的技巧 1.要学会圈圈点点，因为第i卷用法答题卡，圈点是可以的。把人物、主要大事划一划。 2.要先读文言文的最终一题，即内容的概括分析题。这个题本质上可称为“文言文的白话译文，它对人物、对全文内容、对大事的分析都非常清晰明了。所以先读了此文.就相当于读了译文之后.再去看原文.事半而功倍。 3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的学问储藏。 3高中语文翻译答题的方法 坚持翻译原那么 文言文翻译总的原那么是直译为主，意译为辅。也就是说文言文翻译要逐字翻译，字字落实。在直译不太通顺的状况下，可以适当意译。留意不能大动干戈，只是做部分调整和润色，到达文从字顺，符合规律，表意明确

3、的目的就行了。 文言文翻译讲究“信、达、雅。“信是指翻译后的句子要忠实于原文内容，即翻译后的句子的外延和内涵和原文要保持全都。“达是指翻译后的句子要文辞畅达，文通字顺，能精确表达原文的意思。“雅是指翻译后的句子要有文采，要有美感。考纲对考生的要求只要能做到“信、达就行了。当然能到达“雅的标准更好。 4高中语文翻译答题方法 文言实词释义题：此题往往考察多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等学问点。 答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进展推想。 把握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 第一种：从语法搭配的角度辨析词性 其次种：从语义搭配的

4、角度推想词义 第三种：从语境示意的角度推断词义 第四种：从字形构成的角度推想词义 第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度推断词义 第六种：从句子构造对称的角度推断词义 第七种：从字音字形通假的角度推断词义 5高中文言文答题技巧： 1.要学会圈圈点点，因为第i卷用法答题卡，圈点是可以的。把人物、主要大事划一划。 2.要先读文言文的最终一题，即内容的概括分析题。这个题本质上可称为“文言文的白话译文，它对人物、对全文内容、对大事的分析都非常清晰明了。所以先读了此文.就相当于读了译文之后，再去看原文，事半而功倍。 6高中语文文言文怎么做： 1.针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点，在进展整体

5、性阅读时，要专心去查找文中的人和事，尽量把文中以下相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与别人关系怎样;事有几件，由几人所干;大事关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。 2.文言实词的理解：坚持“词不离句的原那么。利用字与字、词与词的构造特点。实行由彼到此的联想方式，快速理解词义。选项中给出的说明，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特殊留意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常我们积累的一些成语中个别语素的说明，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。 3.虚词的意义和用法：以理解句意为

6、前提，依据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。 4.“挑选信息和“把握文意：这是文言文阅读的最终两道题。要留意整体把握。尤其最终一道“把握文意题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后挨次排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有关心，也为解前面的题供应了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。 7高中语文文言文答题技巧 1、文言实词题。要对考核的实词进展字形和字义的分析。从字音一样推想通假字，联络上下文，推导出词义，然后将选项中给出的词义带进原文，如果发觉语言通顺合理，这说明说明的正确无异议。一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的，这是题目设置

7、的干扰项。 2、文言虚词题。同学们在备考时也肯定进展了大量的虚词练习，在做这道题目的时候，首先应当确定这个词在其他遇到过的句子中所表达的意思，将这个意思套到试题中的句子进展验证，如果也说的通，那就应当是正确的。 3、性格表现题。首先应当先找出来的是不能表现题干中要求的人物性格的选项，先要排除干扰选项。做这道题时常常出现的问题就是张冠李戴，把别人的性格或与之无关的性格硬加到主角头上，要尽可能避开这种错误的发生。 4、内容归纳题。首先要找出文段当中与选项说明相对应的语句，然后仔细阅读并准确把握原文想要表达的意思。需要留意的是，错误选项中的错误往往很详情，主要从挨次颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度

8、去分析。 第一，推断加点词的正确与否，这一题在繁杂的古文实词翻译中我该重点把握哪些词语，我该如何去训练自己答这种题。 8高中语文文言文解题技巧 1、整体阅读，总体把握，根据文体特点抓重点。 “归纳内容要点，概括中心愿思，阅读是根底。阅读时要始终带着如下几方面的问题思索： (1)文章写了一些什么人的一些什么事; (2)事情的发生、进展和结局如何; (3)文章说了一些什么道理; (4)是以什么作为说理根据的。详细说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、大事的前因后果;一般的传记文，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明

9、对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能精确、完好地去分析、评价人物和大事。 2、抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特殊关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。 中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处，如六国论的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。在文章的开头;过秦论中“仁义不施，攻守之势异也这个中心句在文末。再那么，文章的层次构造，是文章的骨架和脉络，它详细呈现记叙、描写、说明、议论的思路。而的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联络反映出来的。分析的方法可按时间挨次归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视详细的文章而定。 9高中语文文言文解题的技巧 文言文翻译方法 “留，就是保存。但凡古今意义一样的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保存不变 “删，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比方“沛公之参乘樊哙者也-沛公的侍卫樊哙。“者也是语尾助词，不译 。 “补，就是增补。 (1)变单音词为双音词; (2)补出省略句中的省略成分; (3)补出省略了的语句。留意：补出省略的成分或语句，要加括号 “换，就是交换。用现代词汇交换古代词汇。如把“吾、余