九年级上册语文第二单元测试卷附带答案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！九年级上册语文第二单元测试卷附带答案 一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财宝，引你走向胜利;一个坏习惯，他会给你以后的生活带来很多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。下面给大家带来一些关于九班级上册其次单元测试卷附带答案，盼望对大家有所关心。 一、积累与运用(40分) (一)选择题(每题3分，共30分。请将答案用2b铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置) 1.以下词语加点字注音完全正确的一项是(a) a.瞥见(pi)麾下(hu)矗立(ch)强聒不舍(gu) b.吸取(j) 游弋(g) 窗棂(lng) 间不容发(jin) c.广袤(mo) 坍塌(dn)

2、解剖(p) 自惭形秽(hu) d.宽宥(yu) 困厄() 几案(j) 抽丝剥茧(bo) (解析：b.“弋应读作“y，“间应读作“jin;c.“坍应读作“tn，“剖应读作“pu;d.“几应读作“j，“剥应读作“b。) 2.以下词语书写完全正确的一项是(b) a.心无旁鹜断张取义华丽堂皇谦谦君子来源:z-k.com b.大发雷霆自吹自擂疲乏不堪附庸风雅 c.丰功伟绩矫柔造作金戈铁马不行明状 d.絮絮叨叨扭捏作态形消骨立不知所错来源:z-k.com (解析：a.“鹜应写作“骛，“张应写作“章;c.“柔应写作“揉，“明应写作“名;d.“消应写作“销，“错应写作“措。) 3.以下句子中加点词语用法不恰当

3、的一项是(d) a.圆明园从前雄伟壮美的景象已荡然无存。 b.整个科研过程他都没有参加，最终却鸠占鹊巢，把功绩归为己有。 c.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不行即。 d.玻璃橱窗里，各式各样的珍贵宝石俯拾即是，吸引了很多顾客。 (解析：d.“俯拾即是形容多而易得，用于形容“珍贵宝石不恰当。) 4.以下句子没有语病的一项是(c) a.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 b.来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。 c.高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟。 d.看到初夏临港新城的壮丽风光，让游客

4、们深深地喜爱上了这里。 (解析：a.语序不当，将“健全和“建立调换位置;b.成分残缺，可在“旅游事业后面加“的进展;d.缺主语，删掉“看到或“让。) 5.依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项是(c) 将一门技术把握到_绝非易事，但工匠精神的_远不限于此。如果没有发自肺腑的喜爱，怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求，怎有_的卓越?没有物我两忘的_，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 a.尽善尽美内容脱颖而出境界 b.融会贯穿内涵更胜一筹情境 c.炉火纯青内涵出类拔萃境界 d.出神入化内容遥遥领先情境 6.以下句中标点符号用法有误的一项是(a)

5、 a.我所说的是否与礼记、老子原意相合，不必深求;但我确信“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。 b.优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的阅历积淀而成的，并且标记着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美妙的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。 c.一切优雅风度的根底其实是一种照顾看法时时刻刻要记住：一个人不应当阻碍别人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。 d.不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓? (解析：a.书名号中间不用顿号，应删掉。) 7.以下句子没有用法修辞方法的一项是(c) a.但我要问他：“做工苦，莫非不做工就不苦吗? b.假如爱比恨多，小屋就光明

6、暖和，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。 c.这座大得如同一座城市的建筑物是世世代代的结晶。 d.要养成优雅风度应当遵循哪些准那么? (解析：a.反问;b.比方;d.反问。) 8.以下语句的挨次排列正确的一项是(c) 生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。 一路上他享受着他所遭受的一切。 他聚集起很多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，欢乐英勇地流走。 a.b.c.d. 9.以下有关文学常识的表述，错误的一项是(b) a.敬业与乐业选自饮冰室合集，是一篇演讲词，梁启超，字

7、卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者，与康有为一起指导了有名的“戊戌变法。 b.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的是德国浪漫主义作家雨果。他的代表作有小说巴黎圣母院凄惨世界九三年等。在这封信中他剧烈地责备了英法联军火烧圆明园的匪徒行径。 c.论教养利哈乔夫，苏联学者、作家。 d.精神的三间小屋毕淑敏，台湾第17届结合报文学奖的获得者，著有毕淑敏文集十二卷，长篇小说红处方等。 (解析：b.雨果是法国作家。) 10.阅读名著水浒传，下面填入横线挨次排列正确的一项是(b) a披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，

8、那里敢拦挡;见a头势不好，尽皆惊讶，都四散走了，a抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前a见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。 选段中a是_(人名)，其外号是“_，选段中a搜人是为了营救_。 a.宋江准时雨花荣b.花荣小李广宋江 c.武松行者林冲 d.李逵黑旋风林冲 (二)诗文填空(每空1分，共10分。请将答案写在答题卡上相应的位置) 11.(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望) (3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼水调歌头) (4)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁

9、至蓝关示侄孙湘)来源:z-k.com (5)寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫月夜忆舍弟) (6)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅) (7)温庭筠商山早行中通过对自然景物的描写，既点明季节，又奇妙点出客行之早的千古名句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (8)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 二、阅读与理解(40分。请将答案写在答题卡上相应的位置) (一)古诗赏析 阅读李白的行路难(其一)，完成第12题。(共5分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河

10、冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12.(1)以下对诗歌的理解正确的一项是(b)(2分) a.开头两句以夸大的笔法，营造了快乐的宴饮气氛，表达了诗人愉悦的心情。 b.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比方人生道路中的困难险阻。 c.诗中借用典故，挺直表达了诗人希望得到朝廷重用的心理。 d.最终两句写出了诗人坚信行船必能平安到达此岸的坚决信念。 (解析：a.开头两句是为了反衬诗人苦闷抑郁的心情;c.借用典故“间接表达诗人的心理;d.最终两句写出了诗人信任尽管前路障碍重重，但终会到达抱负的此岸。)

11、(2)通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?(3分) 看到一个主动、乐观、执着的诗人形象。 (二)文言文阅读 阅读下面两那么文言文，完成1316题。(共12分) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明改变者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，

12、水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交叉，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 13.说明以下句中加点的词语。(2分) (1)得之

13、心而寓之酒也得：领悟 (2)苍颜白发 苍颜：容颜苍老 14.用现代汉语翻译以下句子。(4分) (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。 (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 游人只知道跟从太守玩耍的乐趣，却不知道太守是以他们的欢乐为欢乐。 15.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，醉翁之意仅在于山水之间吗?结合全文说说你的理解。(3分) 醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)(3分) 16.本文重在表现“太守之乐，但第段中为什么要用大量笔墨来写“游人之乐和

14、“来宾之乐?(3分) 因为太守就在游人和来宾之中，“游人之乐和“来宾之乐也代表了“太守之乐(1分);太守由眼前百姓和乐想到滁州社会安静、百姓富足，更感到由衷的快乐(2分)。 (三)现代文阅读1 阅读下面这篇文章，完成1720题。(共10分) 勇气 爱默生 人们往往以为士气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，软弱是人类的本性。由于我们是在安静中成长起来的，所以很少会面临那种需要士气的时候。这就好比一个从未经受过剧烈场面的柔弱的男孩，却突然要面临刺刀或其他暴力的威逼，毫无疑问，他会感到害怕和无望。 怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到宽阔的天空，而适时的鼓舞却常能拨云见日。克尔律

15、治在英国海军服役期间有过这样一段逸事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队攻击敌人的船只时，他可怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：英勇点儿，我的伴计!你很快就会复原的，我第一次时也和你一样地可怕。那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假设在那一刻，他不是鼓舞我，而是嘲讽或者呵斥我，我会变成什么样子。 当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者疾驰的汽车时，就犹如战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危急之中。可是，一旦他们可以精确地理解危急。学会应对，他们便将克制

16、恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会可怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。 可见，对所处环境的精确推断是疗治害怕的一剂良方，而找到理解决问题的方法也就有了士气。 同学之所以会被一道数学题难倒，缘由就在于他还没有把握解决问题的方法。一旦领悟了其中的微妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。 士气还在于信念。要信任，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。许多时候，危急只是人们的梦想而已。那些不惧困难的人会坦白地成认自己有时候也会感到一丝害怕，之所以成功，是他信任自己的身体里埋伏着无穷的力气。这种力气可以使一

17、位忠诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自假设地说道：“这是上帝为我特制的帽子。 工作中会有挑战，生活中会有逆境，学习中会有挫折，士气是何等的重要。你，应当更英勇一些。 17.请简述全文的论证思路。(3分) 首先，由人的本性是怯懦的说起，提出士气的珍贵(1分);然后，从“外界的鼓舞“把握解决问题的方法和“信念等三个方面分析获得士气的途径(1分);最终，指出我们应当更英勇一些(1分)。 18.文章第段运用了哪些论证方法?有何作用?(2分) 运用了举例论证、比照论证、类比论证(1分)，有力地证明了人面临危急的境况需要精确推断并找到解决问题的方法方可获得士气的观点，使说理深化浅出，观点更鲜亮(1分)

18、。 19.结合文意，说说第段中画线句子的含意。(2分) 信念可以使人具有士气，即使面临死亡，也能泰然自假设，乐观地认为死亡是上帝给他的特别礼物(2分)。 20.联络第段中的某个观点，结合自己的经受，简要谈谈你是如何获得士气的。(3分) 【示例】鼓舞会让人获得士气。有一次，我参与学校的演讲竞赛，看到台下黑压压的人群，我特殊紧急，愣在台上。就在这时候，我看到班主任对我竖起了大拇指。我鼓起士气，战胜了恐惧，发挥杰出，最终获得了一等奖。(3分) (四)现代文阅读2 阅读下面这篇文章，完成2125题。(共13分) 留守乡村的爷爷 蒋曼 孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门嘹亮，身体硬朗，还能参与各种劳动。

19、他好像从未有退休准备，每天都很劳碌，忙着照看他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都将蛋下在山上，廉价了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目乌黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然大方地把尊严和骄傲传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 平常日子，他会认真地支配家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆;赶集时，买点不常见的菜苗，种

20、出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不焦急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。如有阴雨，他也会劝慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。数十年与土地亲热相守，其阅历足够让他镇定自若。 乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命隐秘。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，预备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平常用来储存需要枯燥的粮食，最终，存放自己。 孩子的爷爷喜爱种树。我老公考上大学，他兴奋地在村里小学种下一排

21、香樟树，如今还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安排，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。爷爷说不来悦耳的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从今与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 有一次，我们回老家时，女儿最终见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，傲慢地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的骄傲感，大声地告知孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也

22、是你的 不由地凝神驻足，倾听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷那么给了她广袤而丰盈的家乡，豁然开朗，哀而不伤。 21.文中的“爷爷做了哪几件事?请简要概括。(3分) 认真支配家里地里的活计。沉着支配后事。儿子考上大学时，在村里小学种下一排香樟树。种一棵香樟树当作礼物送给孙女。领着孙女看自家的土地。(答出三点即可) 22.分析以下句中加点词的含义。(2分) 从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目乌黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然大方地把尊严和骄傲传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 镌刻，原指雕刻(1分)。在文中指“爷爷与大自然、与土地不行分

23、别的严密关系(1分)。 23.结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷的作用。(2分) 交代文中的主要人物(1分);点明文章主旨(1分)。 24.请简要概括文中“爷爷的形象特点。(3分) 年龄大但身体硬朗(1分);喜爱乡村生活(1分);有豁达沉着的人生看法(1分)。 25.“爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?(3分) “爷爷把香樟树当作礼物送给孙女(1分);让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长(1分);“爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告知孙女，她与家乡、与土地血脉相连，家乡和土地是我们心灵的起点和归宿(1分)。 三、综合性学习(共10分。请将答案写在答题卡上相应的位置) 为加强青少年思想道德建立，培育和践行社会主义核心价值观，学校开展以“奋