一年级上册语文期末复习重点归纳

1、一年级上册语文期末复习重点归纳汉语拼音：1声母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w 共 23 个注意： （ 1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s ，这个地方很容易出错。（ 2）分清 b 和 d、 p 和 q.（ 3）特别注意f 、 t 、 j 三个字母小弯的方向。（ 4）分清翘舌音（ zh ch sh r） 和平舌音（ z c s ）.2 .韵母表：a o e i u u （单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ieu e er（复韵母 9 个）an en in un u n （前鼻音韵母 5 个）ang

2、eng ing ong （后鼻音韵母4 个）共 24 个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、u e和u n.（ 2）特别注意“ou 和 er ” ，很容易出错。3 整体认读音节表： zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu ye yue yuan yin yun ying共 16 个注意：（ 1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。标调规则：1 .按照六个单韵母（a o e i u u）的先后顺序，有 a声调就标在a 头上，没 a 就找 o e, 以此类推。歌诀：有 a 不放过，无 a 找 oe ， iu 并列标在后，单个韵母不必说。2 特别注意： i 、 u 并列标在

3、后。去点原则：j q x小淘气，见u就把两点去。小u见到 j q x, 去掉两点还读u。如： ju qu xu分解开时需注意：ju(ju) que(qu e) xuan(x uan)音节的拼读：1 两拼音节：声母+韵母。2 三拼音节：声母+介母+韵母。3 .韵母单独成音节即零声母，如 & i ,6 r等拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确， (一声平、二声扬、三声拐弯、四声降) 。2区分清楚二声、三声和四声。3注意个别词语中的轻声字：常见的有“子” “头”等词缀或者是叠音词“爸爸” “妈妈”等的第二个字。识字、写字与课文：1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到

4、正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词(有些字要求会组词， 2 个以上) 、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。 (已总结在算术本上了，如 :工和公，木和目，鸟和乌，)2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构） 掌握笔顺、 24 个基本笔画名称和书写规则。3、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了子4、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（ 以生字组成的句子， 10 字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念。5、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗

5、号。6、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；天上的白云像棉花糖等7、要求会背的课文，包括古诗，一定要熟练背会，做到一字不差。8、每一个语文乐园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。阅读理解：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；2、会给短文标自然段。3、知道每段有几句话。主要题型：字词 1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1 、乱词重组成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练看图说话说话、写话：本册书安排了两次看图说话写句子，对学生不做过高要求。1、能用常用词语

6、写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。2、一句话写完要加上句号。复习重点 ：汉语拼音部分和识字写字部分。复习方式：1 、书本汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。 （家长监督默写）2 、书本后面的生字一p126页，要求会认，至少要会扩词一个。 （家长配合做口头检查）3 、书本后面的生字二p129页要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。 （家长听写）4 、课文后面的课后练习及语文乐园的练习，要求会做，会举一反三应用。5 、要求背诵的课文，一定要背诵。 （家长要配合检查他们的背诵情况。 ）家长需要配合做到的有：1 继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。2 对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写