XXX土木工程实验教学中心申请书

1、云南省本科实验教学示范中心申 请 书推荐单位： 昆明理工大学 学校名称： 昆明理工大学 中心名称： 土木工程实验教学中心 中心网址： 中心联系电话：中心通讯地址： 昆明市环城东路50号昆明理工大学抗震所(650051)申报日期： 2010年4月 云南省教育厅高等教育处制填 表 说 明一、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。二、“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。三、兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1实验教学中心总体情况实验教学中心名称土木工程实验教学中心所属学科名称土木工程隶属部门管理

2、部门昆明理工大学实验室管理处成立时间2001昆明理工大学创建于1954年，现已发展为一所以工为主，理工结合，经济、管理、文学（艺术）、教育等多学科协调发展的多科性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的重点大学。土木工程专业的实验室伴随着学校的建设发展，逐步形成了集教学、科研和工程检测为一体的综合性实验教学中心。2001年，学校进一步提出了加强实验教学、实验教学与理论教学同步发展的举措，对土建类实验教学资源进行优化整合，以实现资源共享、协调发展、提高实验教学质量为目的，将土木工程材料实验室、结构工程实验室、道路与桥梁工程实验室、岩土工程实验室、市政工程实验室、工程力学实验室、建筑物理实

3、验室等合并，成立了建筑工程学院土木工程实验教学中心，分布在莲花、新迎和白龙三个校区，实行校院两级管理和中心主任负责制。图1.1 土木工程实验教学中心总体构架中心建设发展历程土木工程实验教学中心的建设与发展和土木工程系、建筑学系、工程力学系，市政工程系、工程管理系和云南省工程抗震研究所的建设与发展互为依托，为学院现有的1个博士后流动站、1个博士点、3个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点、1个工程硕士授权点的建设与发展提供支撑。目前从事实验教学的各类专兼职技术人员共有54人，拥有实验用房8000m2，实验仪器设备价值5100余万元、1305台（套），有10万元以上的大型精密仪器设备40套。土木工

4、程实验教学中心建设坚持“学生为主体、教师为主导、突出培养学生创新能力、工程应用能力、综合运用知识解决问题的能力”的教学理念，提出了“以能力培养为核心”的教学目标，构建了“加强基础、提倡创新、重在应用，多层次、多模块、开放性”的实验教学体系，为土木工程实验教学中心的建设和发展提供了理论基础。土木工程实验教学中心负责组织全校土建类专业及相关专业的实验教学、教学实践和科学研究工作，主要承担全校土建类专业的土木工程材料、结构试验、混凝土结构设计原理、建筑环境物理、土力学、工程热力学、水力学、水处理实验技术等课程及全校相关专业的材料力学、工程力学、流体力学等共计21门课程的实验教学任务，以及土建类专业本

5、科生的毕业论文实验及硕、博士研究生的论文实验工作，每年参加实验的学生约3500人，涵盖土木工程、给水排水工程、工程管理、建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、工程力学以及采矿工程、机械工程及自动化、水利水电工程等11个学院的32个本科专业。基于云南的地域特点，实验中心注重加强土建专业群中各专业实验室间的横向联系与结合，优化资源配置，拓展专业视野，增进大工程意识，形成了与区域建设相匹配的特色人才培养方式。近五年来，中心教师主持或参与的科研项目共240多项（科研项目经费达2100余万元），其中，省部级以上72项（科研项目经费达1400余万元），主持的科研项目获省部级奖6项，教改项目获省部级奖2项、

6、校教学成果奖10项；发表科研论文800余篇，sci、ei和istp检索40余篇，发表教学研究论文30余篇，出版专著7部，主编教材12部（其中实验教材4部），副主编教材5部，参编教材4部；获全国优秀教师奖、全国模范教师奖、云南省教学名师奖等个人奖项共5项。在实验中心的支撑下，各学科与专业的建设也得到了很大的发展，1999年，建筑学被列为云南省重点建设专业和省级重点学科；2005年，土木工程专业被列为云南省重点建设专业；2006年，土木工程被列为“云南省创新人才培养基地”；2007年，工程力学专业被列为云南省重点建设专业，建筑学专业被教育部列为国家级特色专业；2008年，土木工程专业被列为云南省特

7、色专业。建筑学、土木工程和城市规划三个专业分别于2001年、2007年和2008年通过建设部专业教育评估（认证）。土木工程实验教学中心在多年实践基础上所形成的实验教学理念、建立的实验教学体系、提出的整体建设方案，特色鲜明，人才培养效果显著，示范引领作用明显，在同行中产生了广泛的影响，是云南省土木工程领域规模最大、设备最先进、技术水平最高的集实验教学、工程实训、科学研究及对外技术服务为一体的综合性实验教学研究基地。随着呈贡新校区建设的逐步完成，土木工程实验教学中心将分步骤地搬迁至新校区的建工楼、建工实验楼，目前已完成力学实验室的整体搬迁工作。新校区优质的教学环境、先进的实验条件将会带给土建类专业

8、的学生带来更加开放的实验教学模式，能进一步激发学生的创新思维与创新意识。中心主任姓 名白羽性别男出生年月1964年8月民族白族专业技术职务教授学位博士毕业院校昆明理工大学通讯地址昆明市一二一大街文昌路68号邮 编650093电子邮箱baiyu_kust联系电要职责中心实行主任负责制，主任负责中心的全面工作。其具体职责是：1) 负责制定中心建设规划，主持中心的实验教学改革与建设；2) 负责中心实验教学的日常运行；3) 负责中心的队伍建设，负责对中心教职工的聘任、考核和培训工作；4) 组织中心的科研、学术交流及实验仪器的研制开发与推广工作；5) 负责中心安全运行和环境建设

9、工作。教学科研主要经历白羽，教授，博士，昆明理工大学云南省工程抗震研究所所长，云南省检测协会常务理事、云南省地球物理学会理事。1980.91987.7 华南理工大学土木工程专业就读本科和研究生，获工学学士和硕士学位。毕业后至今在昆明理工大学建筑工程学院工作。2009年获昆明理工大学工学博士。1998年在美国old dominion university做访问学者。主要从事计算结构力学、结构塑性及稳定分析、工程抗震、工程测试的教学与研究工作。1教学相关项目：长期从事土木工程领域的教学和科研工作，指导本科生理论及实验教学，已培养硕士研究生15人，指导在读硕士生10名。教学工作:承担过本科生的结构力

10、学（8届）、建筑结构试验（4届）课程的讲授及结构试验的实验指导、硕士研究生的结构可靠度理论（2届）、结构动力学（6届）的讲授。教学获奖：首届全国高等学校土木工程专业多媒体竞赛三等奖。2科研成果：参与国家、主持省级等科研项目十余项，科研经费累计约60万元, 在国内外刊物发表科研论文30多篇。主要科研项目：1.预应力钢筋混凝土桥梁健康检测研究（云南省自然科学基金，20012004，已验收），主持2.板、框架等二维结构的两阶段损伤识别（云南省自然科学基金，20052008），主持获奖项目：“村镇建筑预应力预制装配式绿色结构体系”研究获云南省2008年技术发明类三等奖（排名第四）。代表性论文：1 常军

11、，白羽，钢筋混凝土梁的损伤识别方法研究，昆明理工大学学报，2003（1）2 杨建荣，白羽，碳纤维布加固楼板静载试验研究，工程力学，2003（vol.20）(ei收录accession number: 04278252463)1 d.t.nguyen, y. bai, j.qin, b.han, y.hu ,computational aspects of linear programming simplex method.(advances in engineering software ,2000(31):539-5452 yu bai, jianrong yang, a new metho

12、d for two-stage structural damage identification, smart structures technologies and earthquake engineering (se04), 2004: 425-4283 yu bai, liaoyuan ye, hui zhao, seismic research of prefabricated prestressed concrete skeleton structure for dai national modern house, smart structures technologies and

13、earthquake engineering (se04), 2004: 519-5244 白羽，赵辉，叶燎原，ims体系抗震性能研究的push-over 方法，世界地震工程，2004（4）：76-805 白羽，李斯焘，整体预应力框架抗侧力结构的探讨，昆明理工大学学报，2004（4），1561586 杨建荣，白羽，基于双参数的结构损伤两阶段检测方法研究，武汉理工大学学报，2006（5）:81847 卢成，白羽，陶忠，宁洱6.4级地震度区中地面水平加速度峰值的讨论，福建建设科技2008(6)：60-618 方甫兵，白羽，梁海龙，吕龙，某住宅现浇混凝土楼板裂缝的机理分析和处理，昆明理工大学学报，2

14、008(3):66-68专利：1. 低造价耗能支撑装置，中华人民共和国外观专利2007.7，cn200620019668.1。2. 建筑减震耗能器专用紧固工具，中华人民共和国实用新型专利 2007.8，cn200620019667.7。3. 网状竹筋加强夯土墙，中华人民共和国实用新型专利 2009.3，cn200820081486.6。4. 钢板加强混凝土异形柱，中华人民共和国实用新型专利 2008.6，cn200820081319.1。专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数19217713201475446.4占总人数比例（%）19.047.719.014.319.0

15、35.728.616.7教学简况实验课程数 实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年2110232350051000环境条件实验用房使用面积（m2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率80001305450096%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验教材数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编17443近五年来经费投入数额来源主要投向近五年来，已投入设备购置费3609.9万元，仪器设备值年均递增31.2。1. 2005年，云南省政府贴息贷款建设费150万元，用于设备购买和研制。2. 2005年，与清华大学共建实验室建设费80万元，用于购置电子万能试验机和电液伺服材料试验机共5台。3

16、. 2007年，日元贷款项目230万元，用于购买高速数据采集系统等。4. 2007年，力学重点学科建设费600万元，用于购买激光粒子图像测速仪等。5. 2008年，流固耦合校级重点实验室建设费250万元。6. 2007年，土木工程专业评估建设费40万元，用于实验设备购置。7. 2007年，给排水、建环专业建设8万元，用于实验设备购置。8. 2008年，“云南省水资源再生回用技术工程研究中心”企校合作项目300万元，用于购置水处理实验装置。9. 2009年，中央与地方共建防灾减灾工程实验室项目建设费900.05万元（其中，中央与地方共建专项经费400万元，学校自筹经费500.05万元）。10.

17、2010年，德元贷款项目预计1051.85万元（其中，热应力实验室：330.70万元；先进材料微尺度损伤断裂实验室：191.30万元；岩土微结构实验室：63.5万元；土木综合试验室：64.2万元；城市建筑微环境和节能检测实验室：68.98万元；城市规划与设计现代技术实验室：50.0万元；建筑环境与设备实验室：73.0万元；给水排水实验室：127.06万元；工程管理综合实验室：83.11万元）。近五年来中心人员教学科研主要成果近五年来，实验中心教师主持或参与的科研项目共240多项（科研项目经费达2100余万元），其中，省部级以上72项（科研项目经费达1400余万元），主持的科研项目获省部级奖6项

18、，教改项目获省部级奖2项、校教学成果奖10项；发表科研论文800余篇，sci、ei和istp检索40余篇，发表教学研究论文30余篇，出版专著7部，主编教材12余部（其中实验教材4部），副主编教材5部，参编教材4部；获全国优秀教师奖、全国模范教师奖、云南省教学名师奖等个人奖项共5项。1、科研获奖1) 张立翔（排名1）“水能利用中流动数值模拟及流体结构相互作用理论和方法研究”项目获“云南省自然科学一等奖”，2008.12。2) 柏文峰、白羽、潘文、张建平“村镇建筑预应力预制装配式绿色结构体系”项目获“云南省技术发明三等奖”2008.12。 3) 赖应良（排名1）“云南省政府投资基本建设项目绩效评价

19、多目标树图模型研究”项目获“云南省科学技术进步三等奖”2008.12。4) 徐则民（排名1）“云南等级公路路基病害发生机理”项目获“云南省自然科学二等奖” 2006ea027-2-r01,2006。5) 赖应良（排名1）“云南省财政支出基本建设项目绩效评价体系研究”项目获“云南省科学技术进步二等奖”2007.3。6) 李睿（排名1）“大跨度钢管混凝土拱桥抗震研究”项目获“云南省科学技术进步三等奖”2007.3。2、教学成果1) 2009年，“混凝土结构设计原理”被评为云南省精品课程；2) 2009年，黄呈伟教授主编的钢结构基本原理获“校优秀教材特等奖”；3) 2009年，施永生教授主编的流体力

20、学获“校优秀教材一等奖”；4) 2008年，李莉萍、费维水、孙俊等“基于地域特色的土建专业群建设研究与实践”教改项目获“云南省教学成果一等奖”；5) 2008，李莉萍副教授主持的“以特色为导向的建筑学专业办学模式探索” 教改项目获“校级教学成果一等奖”；6) 2008年，孙俊、黄呈伟等参与的“面向工程实践的校内土建实训基地建设探索”教改项目获“校级教学成果二等奖”；7) 2008，周亦唐教授主持的“土木工程专业教学模式改革与实践”教改项目获“校级教学成果二等奖”；8) 2008年，黄呈伟教授主持的“张拉结构工程模型与实训教学”教改项目获“校级教学成果二等奖”；9) 2008年，邓晓盈副教授主持

21、的“工程管理专业(房地产方向)毕业实践教学环节改革探索”教改项目获“校级教学成果二等奖”；10) 2008年，“钢结构基本原理”被评为云南省精品课程；11) 2008年，刘铮教授主持的“混凝土结构”课件获首届全国高等学校土木工程专业多媒体教学课件竞赛二等奖；12) 2007年，“理论力学”被评为国家精品课程；13) 2007年，刘铮教授主持的“混凝土结构设计原理”课件获云南省高等教育组网络课程竞赛三等奖；14) 2007年，屈本宁教授主持的“基础力学教学创新能力培养研究”，校级教学成果特等奖；15) 2007年，孙俊、屈本宁、周予唐等参与的“高等理工科院校土建类专业建设研究与实践”教改项目获“

22、校级教学成果特等奖”；16) 2007年，孙俊教授主持的“院级教学管理系统研究与实践”教改项目获“校级教学成果一等奖”；17) 2006年，刘铮教授主持的“土木工程专业毕业设计教改研究”教改项目获“校级教学成果二等奖”；18) 2006年，屈本宁教授主持的“创新力学”教改项目获“校级教学成果特等奖”；19) 2005年，孙俊教授主持的“教学质量监控体系的构建与实践”教改项目获“云南省教学成果二等奖”；20) 2005年，王时越、文宏光等参与的“工程力学中电测实验教学环节的改革与实践”教改项目获“云南省教学成果二等奖”。（续）近五年来中心人员教学科研主要成果3、专著施永生教授含硒水处理，化学工业

23、出版社，2005赵志曼教授土木工程材料问答,中国机械出版社,2006赖应良副教授云南省财政支出建设项目绩效评价多目标树图研究与应用，云南人民出版社，2008费维水副教授昆明市路缘石.人行道铺砌标准图集，云南科技出版社，2008王甦达副教授路基填筑施工技术，人民交通出版社，2008柏文峰教授云南绿色乡土建筑研究与实践，云南科技出版社，2009费维水副教授昆明市城市道路绿化景观设计导则，云南科技出版社，20094、出版教材1) 黄呈伟（主编）钢结构设计，科学出版社，2005年2) 赵志曼（主编）建设安装工程入门与提高，机械工业出版社，20053) 董羽惠（主编）建筑设备，重庆大学出版社，20054

24、) 黄呈伟（主编）钢结构基本原理(第二版），重庆大学出版社，20055) 黄呈伟（主编）钢结构基本原理（第三版），重庆大学出版社，20086) 张建平（主编）工程计量学，机械工业出版社，20067) 施永生（主编）流体力学，科学出版社，20058) 张建平（主编）建筑工程计价，重庆大学出版社，20059) 张建平（主编）工程估价，科学出版社，200610) 屈本宁（主编）工程力学，科学出版社，200811) 黄呈伟（主编）钢结构设计，科学出版社，200512) 孙俊（主编）建筑力学，重庆大学出版社，200513) 周亦唐（副主编）道路勘测设计，科学出版社，200514) 周东华（副主编）组合结

25、构设计原理，科学出版社，200515) 赵志曼（副主编）土木工程材料，科学出版社，200516) 刘铮（副主编）混凝土结构原理，科学出版社，200517) 陆琨（副主编）土木工程建设监理，科学出版社，200518) 赖应良（参编）建设项目管理，科学出版社，200519) 施永生、徐冰峰（参编）水工程施工，中国建筑工业出版社，200520) 徐清（参编）建筑材料检测，重庆大学出版社，200621) 赵志曼（参编）建筑装饰材料，重庆大学出版社，20075、专利1）柏文峰，国家实用新型专利：用于整体预应力装配式板柱建筑的体外预应力结构，专利号：zl 00 2 07560.1，2）柏文峰，国家实用新型

26、专利：用于整体预应力装配式板柱建筑的嵌板式复合预制楼板，专利号：zl 00 2 07562.8，3）柏文峰，国家实用新型专利：用于整体预应力装配式板柱建筑的体外预应力异形梁，专利号：zl 00 2 07561.x4）柏文峰，国家实用新型专利：一种用于ims体系的局部套钢管钢筋混凝土预制柱，专利号：zl 200820199988.95）柏文峰，国家实用新型专利：一种蒸发隔热屋面架空板，专利号：zl 200820199987.46）柏文峰，国家实用新型专利：一种化学石膏混凝土填充钢管柱，专利号：zl 200820199986.x7）柏文峰，国家实用新型专利：用可再生资源为填料的带反肋预制楼板，专利

27、号：zl 200820199989.38）柏文峰，国家实用新型专利：一种废纸纤维浆料小型加工机，专利号：zl 200820199964.39）柏文峰，国家实用新型专利：一种废纸纤维浆料小型加工机，专利号：zl 200820199964.310）潘文，国家发明专利：低成本耗能减震方法、相应装置及其使用方法，专利号：zl 200610011007.911）潘文，国家实用新型专利：低造价耗能支撑装置，专利号：cn 200620019668.112）柏文峰，国家实用新型专利：具有缓冲耗能功能的防松弛十字钢拉杆，专利号：zl 200820199965.813）白羽，国家实用新型专利：网状竹筋加强夯土墙，

28、专利号：cn200820081486.614）黄呈伟，国家实用新型专利：一种具有张拉结构的温室大棚，专利号：zl 200820081534.115）黄呈伟，国家实用新型专利：薄壁构件受压、受弯整体失稳教学演示装置，专利号：zl 200820081533.716）潘文，国家实用新型专利：钢板加强混凝土异形柱，专利号：cn 200820081319.117）罗会龙，国家实用新型专利：一种热管集热型太阳能冰箱热水器一体机，专利号：zl 200820081302.618）罗会龙，国家实用新型专利：一种太阳能农产品冷藏与干燥复合能量装置，专利号：zl 20082008130319）楚秀娟，国家实用新型专

29、利：钢筋混凝土带芯分体柱，专利号：zl 200820081281.820）杨晓东，国家实用新型专利：建筑减震耗能器专用紧固工具，专利号：cn 200620019667.7（续）近五年来中心人员教学科研主要成果6、主要教学研究论文论文名称刊物名称出版日期作者院级教学质量监控体系构建研究昆明理工大学学报(社科版)200503孙俊等当前建筑制图课程教学的研究高等建筑教育200506徐冰峰等多层次、开放式土木工程材料实验教学改革研究高等建筑教育200506徐冰峰,徐清等建立教学质量监控体系，推进教学改革东北亚论坛200507孙俊等土木工程专业课程设置与毕业生工作绩效的关系昆明理工大学学报(社科版)20

30、0510张梅等多层次开放式土木工程实验教学模式的建立昆明理工大学学报(社科版)200511刘天宁,徐清等给水排水工程专业课程体系改革及问题探讨昆明理工大学学报(社科版)200511冯燕等发挥教在实习环节的主导作用昆明理工大学学报(社科版)200511徐冰峰等大学素质教育中导师组导学服务模式研究昆明理工大学学报(社科版)200511刘铮,孙竣,费维水等工程管理专业综合毕业设计改革设想昆明理工大学学报(社科版)200511赖应良等基础力学创新教育的理论与环境中国大学教育200701屈本宁基于建构主义和创造思维理论的工程力学教学模式昆明理工大学学报200703屈本宁等以土木工程教学计划为基础的人才培

31、养模式昆明理工大学学报(社科版)200708周亦唐等高校实验教学改革和实验室建设与创新人才的培养昆明理工大学学报(社科版)200708刘天宁,徐清等土木工程学科专业课程考试方法改革初探教育教学改革与研究论文集200712徐清土木工程专业毕业设计工作绩效分析研究中国建设教育协会、普通高等教育委员会2007年教育教学改革与研究论文集200712刘铮,孙俊等教学质量保证与监控体系中的教研室建设研究中国建设教育协会2007教改论文集200712孙俊等土木工程人才培养模式的研究中国教育导刊200801周亦唐等土木工程材料课程双语教学实践与研究建筑教育改革理论与实践200806赵志曼7、个人获奖1) 张立

32、翔教授获“全国模范教师”奖；2) 孙俊教授、张曙红教授、杨邦成教授和余莉霞副教授分别获“全国优秀力学教师”奖；3) 屈本宁教授获“云南省教学名师”奖；4) 张立翔教授为“云南省中青年学术和技术带头人”；5) 施永生教授、徐则民教授、李莉萍副教授、陶忠教授分别获2009年“红云优秀教师”奖“红云园丁”优秀教师奖；中心成员简表序号姓 名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1白羽男1964.08博士主任教授结构工程12负责全面工作是2杨晓东男1971.12学士副主任高级实验师结构工程15负责中心教学规划与科研是3刘天宁男1955.02

33、学士副主任高级实验师建筑材料20负责教学运行与管理工作是4郭荣鑫男1964.09博士院教指委主任教授工程力学8教研顾问兼建工学院5费维水男1964.06硕士院教指委副主任副教授结构工程6分管副院长兼建工学院6周亦唐男1959.01硕士院教指委副主任教授道路工程8实验课程 负责人兼土木工程系7屈本宁男1956.09硕士院教指委副主任教授一般力学8实验课程 负责人兼工程力学系8宋万明男1953.04学士室主任高级工程师建筑材料21负责建材实验室是9宁晓骏男197105博士室主任副教授桥梁与隧道工程6负责道桥实验室是10潘文男1968.08博士室主任教授结构工程8负责结构工程实验室是11曹净男196

34、610博士室主任教授岩土工程8负责岩土工程实验室是12施永生男1957.04博士室主任教授市政工程6负责市政工程实验室兼市政工程系13王时越男1965.08硕士室主任教授工程力学16负责工程力学实验室是14李莉萍女1962.09硕士室主任副教授建筑技术8负责建筑物理实验室是15张立翔男1959.08博士教授水工结构工程8教研顾问兼工程力学系16徐则民男1963.03博士教授桥梁与 隧道工程8教研顾问兼土木工程系17陶忠男1967.5博士教授结构工程8实验课程 负责人是18周东华男1955.3博士教授结构工程5教研/实验兼土木工程系19刘铮男1955.02学士教授结构工程8教研/实验兼土木工程系

35、20黄呈伟男1956.11硕士教授结构工程8教研/实验是21葛晓旭男1963.01学士实验师结构工程8教研/实验是22苏何先男1984.7硕士助工结构工程8实验是23李燕女1966.05大专实验员结构工程8实验是24陆琨男1964.11硕士副教授结构工程8教研/实验是25赵志曼女1965.8博士教授建筑材料5教研/实验是26徐清女1965.01硕士副教授建筑材料8教研/实验是27董斌男1953.11学士高级工程师建筑材料8实验是28郭锦荣男1952.12学士工程师建筑材料8实验是29刘育成男1957.05大专实验师建筑材料8实验是30赖应良男1963.03硕士副教授/高工道路工程6教研/实验兼

36、土木工程系31朱伟民男1969.06学士高级 实验师道路工程8实验是32王甦达男1957.09硕士副教授道路工程12教研/实验是33李睿男1974.02硕士副教授桥梁工程7教研/实验兼土木工程系34阮永芬女1964.01硕士教授岩土工程4教研/实验兼土木工程系35戴希云男1970.05本科实验师岩土工程8实验是36罗会龙男1972.05博士教授暖通空调5实验课程 负责人是37徐冰峰女1967.09大学副教授市政工程11教研/实验兼市政工程系38张梅女1967.10大学高级实验师市政工程8教研/实验是39刘自莲女1980.7硕士助教市政工程4教研/实验是40冯燕女1968.09硕士副教授流体力学

37、7教研/实验是41柏文峰男1964.06博士教授建筑技术8教研/实验兼建筑学系42燕魁男1965.12大专实验师建筑技术8实验是43詹晓明男1957.04中专助理工程师建筑技术8实验是44邓晓盈女1962.11硕士副教授工程管理6教研/实验是45冯骆男1955.02学士高级实验师电气工程8实验是46文宏光男1950.10大学高级 工程师工程力学8教研/实验是47潘琪男1959.10硕士高级 实验师工程力学8实验是48李建云男1972.03硕士高级工程师工程力学8教研/实验是49杨锡阶男1974.01硕士高级实验师工程力学5教研/实验是50缪云伟男1964.06中专实验师工程力学8实验是51陈昆

38、华男1954.09高中高技工工程力学8实验是52孙俊女1954.6学士教授工程力学6教研/实验兼工程力学系53侯杰男1983.7硕士助教工程力学2教研/实验是54陈源男1962.05初中工人8实验是2实验教学2.1实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）1学校实验教学相关政策为把学生培养成为生产、教学、科研领域的合格人才，促进学生知识、能力、素质协调发展，学校历来把实验教学摆在重要的地位，在主管副校长的领导下，由实验室管理处进行管理。学校除了在资金上大力投入中心建设外，还制定了一系列规章制度，规范和确保实验教学的稳定运行。中心严格执行学校制定

39、的管理文件（学校制订的实验室教学与管理规章制度见表2.1），这些管理制度与措施的实施，规范了实验教学各个环节，并鼓励教师开展实验教学研究和改革，从政策上保证了中心实验教学正常有序进行。极大地调动了教师的积极性，取得了显著的成效。表2.1 学校及中心实验教学相关管理文件一览表序号文件名文件号1.昆明理工大学实验室工作条例昆工校199810号2.昆明理工大学实验室安全防范管理制度昆工校199812号3.昆明理工大学“危险物品”管理办法昆工校199818号4.昆明理工大学实验室技术服务管理办法昆工校199811号5.昆明理工大学实验材料、低值易耗品管理办法昆工校199817号6.昆明理工大学实验室仪

40、器设备损坏丢失赔偿处理办法昆工校199823号7.昆明理工大学教学实习、生产劳动、防护用品管理规定昆工校199819号8.昆明理工大学学生实验守则昆工校199822号9.昆明理工大学绘图用具借用管理办法昆工校19998号10.昆明理工大学实验室工作奖惩办法昆工校199920号11.昆明理工大学实验室技术资料及设备档案管理办法昆工校19996号12.昆明理工大学实验室仪器设备管理条例昆工校199930号13.昆明理工大学实验室大型、精密、贵重仪器设备管理办法昆工校199926号14.昆明理工大学从事有害健康工作人员的营养保健津贴发放等级和标准的暂行规定昆工校2000320号15.昆明理工大学实验

41、教学管理条例昆工校20029号16.昆明理工大学教学仪器设备及大宗物资采购招标管理办法昆工校200232号17.昆明理工大学实验教学及实验技术队伍建设与管理办法昆工校200318号18.昆明理工大学实验室教学仪器设备维修管理办法昆工校2004112号19.昆明理工大学实验室开放管理办法昆工校2004139号20.昆明理工大学实验教学质量标准及质量控制管理规定昆工校2004121号21.昆明理工大学实验室基本信息收集与管理规定昆工校200597号22.昆明理工大学实验技术队伍引进、培养工作管理办法昆工校200598号23.昆明理工大学实验教学仪器设备申购管理办法昆工校2005112号24.昆明理

42、工大学重点学科建设仪器设备购置管理办法昆工校2005113号25.昆明理工大学改造自制实验教学仪器设备管理办法昆工校2007103号26.昆明理工大学实验室开放课外学分认定暂行办法昆工校2007114号27.昆明理工大学关于实施本科教学质量与教学改革工程意见昆工校20087号28.建筑工程学院各岗位工作实绩量化评分标准建工学院教学管理文件29.建筑工程学院教学检查与报告制度建工学院教学管理文件2、本中心的实验教学定位与规划（1）实验教学的定位根据学校的办学定位和办学方针，土木工程实验教学中心重在启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新能力、强化工程训练、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问

43、题的能力，在实践动手能力上下功夫，构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实验基地。积极倡导学生参与校级、省级、国家级大学生科技竞赛，充分调动学生实践及创新的主动性，以点带面，形成了激发学生学习主动性的创新实践培养体系。并通过高水平的科学研究推动实验教学改革，不断提高实验教学水平和教学质量，使学生具备扎实的基础知识、较强的工程应用能力和深厚的持续学习潜力。中心细致研究了与土建类专业理论教学并行的实践教学体系，详细分析了国内外土建类实践教学的发展和现状，确立了适合学生发展的工程实践知识培养体系、能力培养体系和工程素质培养体系。因此，根据学校、学院以及土建类专业培养人才

44、的定位，确立了土木工程实验教学培养的定位，即培养学生工程实践能力，重点是培养土木建筑工程师的素质、能力以及创新意识，为工程建设和发展培养创新型、应用型人才。土木工程实验教学中心作为实践教学的基地之一，体现了实践教学一条线的理念，承担着学校多个专业的实验教学和工程研究的职能，在为地方经济建设和社会发展服务中，实现为相应专业、相应学科培养高水平综合型人才的目标。（2）实验教学规划发挥学科交叉优势，形成多层次的实验教学内容、多模块的实验教学方式、现代化的实验教学手段、开放性的实验教学机制。发挥学科交叉优势，加强对学生的综合训练，实行资源共享。实验中心为土木工程、建筑学、力学3个一级学科、8个土建类本

45、科专业，3个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点、1个博士点及博士后流动站提供实验教学、科研和工程服务的平台，有利于不同学科、专业之间的学术交流与探讨，学生可以跨学科、跨专业进行综合性实验以及开展研究，同时也有利于不同专业、层次之间学生的学习和交流。通过教学、科研、工程相结合，形成可持续发展动力，以特色专业、精品课程建设等为基础，以创建国家实验教学示范中心为目标进行建设。整合实验室资源，实现资源共享。多层次的实验教学内容。通过基本型实验、创新型实验、综合设计型实验、工程应用型实验和研究型实验五个层次的实验项目，形成构建层次化土木工程实验教学新体系，根据学生的不同需求分层次培养。激发学生的主动学

46、习精神，培养学生的分析与解决问题能力、工程实践与动手能力、科学研究与创新能力。吸收优秀学生参加助研助教等活动，培养和锻炼出一批基础理论扎实、实践能力和创新能力强的综合性人才。多模块的实验教学方式。根据教学内容的不同，分为必修实验、选修实验、自选实验、短学期实践环节、学生课外科技活动、实验教改项目实验等多种模块。其中基本实验为必修实验，部分相对固定的提高实验为选修实验，创新实验为学生自定题目的动态化更新的实验，短学期实践环节是根据课程的要求而设定的实验内容，学生课外科技活动为学生自由申报的课题，学生在导师的指导下独立完成。实验教改项目实验是以导师为主导、学生为主体，具有探索性的实验研究项目。现代

47、化的实验教学手段。采用多媒体技术、电子教案、实验教学视频、虚拟实验等现代化手段提高实验教学质量和教学效率。以优良的实验室硬件条件、优质教学资源和网络资源支撑实验教学体系的改革。开放性的实验教学管理。充分利用土木工程实验中心丰富的实验教学资源，对课内外学生全面开放实验室。基本实验和必修实验由学生预约，实行实验室开放，实现在时间和空间上的开放。其他模块的实验实行开放式实验教学，实现在实验内容上的开放。3、实验教学改革思路及方案（1）实验教学理念昆明理工大学土木工程实验教学中心紧密结合土建行业发展趋势，从“大工程观教育”综合性和实践性的理念出发，把工程所涉及的多方面知识、能力和方法系统地整合到一起，

48、让工程教育从侧重理论知识积累回归到重视工程实践素质培养上来，从侧重各专业学科发展到多学科交叉。在土建类专业中构建了“厚基础、宽专业、强能力、注重工程素质教育”的人才培养模式，着力建设创新与工程应用型人才培养的基地和平台，打造创新能力和工程素质的培养环境，形成了“学生为主体、教师为主导、突出培养学生创新能力、工程应用能力、综合运用知识解决问题的能力”的教学理念，积极进行实验教学体系改革。（2）实验教学改革思路以教育思想和教育观念革新为先导，实验教学体系创新为核心，管理体制和运行机制改革为基础，充分考虑土木工程科学的发展和学科交叉融合的趋势，进一步完善分层次的新课程体系，提高实验项目的综合性、设计

49、性和科研含量；重点建设内容先进、受益面大的实验教学项目；创建设备先进、管理规范、信息化、开放性管理的现代实验教学平台。同时以高水平教授带动实验教学团队，进行实验教学研讨、实验教学改革、自制实验设备的开发，提高教师特别是青年教师的综合素质和实验教学能力。学院从人事管理、教师考核、实验师资队伍建设与管理、实践教学中心设置、实践教学环境建设等多层次多方面围绕学生为本的教学理念建设土木工程实验教学中心。在教学模式和教学方法方面，以提高学生实验能力、培养学生的创新精神和工程实践能力为目标，构建一套科学的土木工程实验教学体系、创新人才培养模式，建立实验教学质量监控与保障体系，对实验教学过程进行严格的管理、

50、监控和考核，确保实验教学质量和效果。同时提高仪器完好率，充分发挥资源的使用效率，全面推动土木工程类专业本科教育和实验教学创新。（3）实验教学改革方案构建实验教学新体系。以土建类专业工程应用型人才培养方案的研究与实践教学改革成果为基础，精心设计优化整合实验内容，构建 “加强基础、提倡创新、重在应用，多层次、多模块、开放性”的实验教学新体系。明确“学生为主体、教师为主导”的培养模式。在实验教学中注重培养学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用。作为教师，在实验教学中应当充分相信学生，尊重学生，教会学生“学会学习”、“学会发展”，能按照实验教学体系的发展规律，发展学生的自立意识和自主能力。在实验教学过

51、程中，教会学生有个性地认识主体，充分发挥学生自身的积极性，使学生主动地学习，主动地发展个性特长。增加强实验师资队伍建设。加强实验教学队伍与理论教学队伍的互通，实验教学与理论教学密切联系又相对独立，保证实验教学质量和水平。主讲教师必须参与实验的指导，同时选派一定数量的教授、博士生导师深入实验室，对实验教学内容进行全面整合和优化、进行实验项目研究与开发，强化实验教学环节，着力培养学生的实验技能和创新能力。提高实验指导水平，保证实验教学的质量和水平。将资深教授实质性地引入实验中心的关键岗位，让他们在实验室规划、建设中发挥引领和主导作用，同时充分发挥实验教学人员熟悉实验教学和实践经验丰富的优势，实现理论教学和实验教学师资的有机融合以及实验教学与科学研究、工程应用的有机融合。创新实验教学内容。在教学内容上，密切结合工程实际，突出工程背景，将科研技术成果