北师大版小学语文三年级下册第六单元习作教案_第1页
北师大版小学语文三年级下册第六单元习作教案_第2页
北师大版小学语文三年级下册第六单元习作教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六单元习作教学教学目标了解认识家乡的各种石头。寻找自己喜爱的、自认为有价值的石头。按颜色、样子（包括想象的样子）、质地的顺序描述各自所收集的钟爱的石头。按所描述的顺序为家乡奇石写一段介绍词，进行拍卖。教学重难点按所描述的顺序为家乡奇石写一段介绍词，进行拍卖。按颜色、样子（包括想象的样子）、作用、质地的顺序描述各自所收集的钟爱的石头。教学准备教师准备：一颗清江奇石及前后左右的照片，一篇范文，相关的清江奇石录像。学生准备：一颗家乡奇石，写作所用的工具和材料课时安排 一课时教学过程激趣导入，引入新课 让学生欣赏清江奇石图片，学生谈谈看到了什么？这些石头有用吗？(学生看，看后说发现了什么，猜猜有什么

2、用 )指导观察，学会描述几年前，有人卖给我一块石头，你们想看看吗？（学生：想看）出示清江奇石（同时在电视屏幕上出示有颜色的下面图）。你们猜猜，唐老师最先看重了这块石头的什么？学生猜。 告诉你们我先看上的是这块石头的颜色。（板书：颜色） 谁来帮我找找这块石头在颜色方面的优点？（用合适而比较优美的语句描述出来）是啊，他的颜色的确太美了！其实，美，有时往往不在外表。谁来猜猜，唐老师还看重这块石头的什么？ 学生猜 引导学生说到我看重的是他的形状。（板书：形状） 谁来帮我找找这块石头在形状方面的特点？（用比较准确而形像的语句描述出来，可以展开想像，用打比方、白描、说明等方法从前后左右进行观察的描述）如果

3、说那颜色是这块石头漂亮的外衣，那么你们刚才看的则是他玲珑剔透的美好的心灵。其实实话告诉大家，唐老师喜欢他还有一个重要的原因。 老师抱清江奇石让学生摸摸，抱抱发现它的重量。你们有什么发现？学生说到冷，师板书：冷静。学生说到重，师板书：稳重。其实正如同学们说我看重了这块石头冷静而稳重的性格。最最重要的原因是这块石头我带回城里一定能卖个好价钱。学生猜猜能卖多少钱？为了回城卖好这块石头我还特别为他写了一段文字，你们看看。（出示例文）老师读，学生听，注意发现老师先写了什么？再写了什么？最后写了什么？（颜色-形状-“性格”-价钱用途）猜猜能卖多少？（学生猜后打出我的标价：5000元）同伴互助，相互表达同学们，你们手中的石头可能比我的这块还要好，能夸夸你的那块石头吗？先认真看看，想想怎么夸？（引导学生看板书，按颜色-形状-“性格”-价钱用途这样的顺序说给同桌的同学听听，注意用上先前说的一些方法，也可以依照我的例文按部就班的说一说）学生上台说一说。（鼓励学生通过自己所说争取到现场有人买下他手中的石头，价不要太高）还有人想来夸夸自己的石头卖自己的石头吗？把你们想说的写下来吧。写一段话，看谁写得快，谁写得好，等会卖的价钱高。学生习作，教师辅导 要求：保持安静，不会写时，有写不到的字词时，举手问老师，一口作气地完成习作。完成习作后，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论