四年级体育教学计划表

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！四年级体育教学计划表 四班级体育教学方案表怎么写?具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将可以乐于参加各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。这里给大家共享一些关于四班级体育教学方案表5篇，供大家参考。 四班级体育教学方案表1 一、同学状况分析 小学四班级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去讨论，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理

2、的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;进步运动技能，培育安康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，理解自己的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为9-11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学宁静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远

3、和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 (二)生心理进展的特点 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新颖的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 二、教材分析 本册教材内容有：

4、体育根底学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操(分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆)、小足球嬉戏、韵律体操及民族传统体育的武术根本学问和根本功，队列练习(分队合队穿插行进错肩行进半面左右转跑步立定)还有各种走跑的练习(400米跑50_8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。 三、目的 1、使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，进步身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的爱好和主动性，

5、以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 4、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将可以乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 5、获得运动根底学问;学习和应用运用技能：同学将可以：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。 6、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调力量);具有关注身体和安康的意识。 7、学会通过体育活动等方法调空心情同学可以体验并简洁描绘进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描绘退步或失败时的心情。依据课程目的

6、的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体安康、欢乐的进展。 8、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远 四、体育课教学常规 (一)老师方面 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。 4

7、、在教学中，加强与重视“三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。 8、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向指导汇报并作好妥当处理。 (

8、二)同学方面 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便挪动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握

9、必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 四班级体育教学方案表2 一、指导思想 仔细贯彻党的训练方针，以十八大精神的重要思想为指导，更新训练理论，探教学改革之路，施行创新训练，顺应时代训练教学进展的需要。 二、工作目的 仔细完成四班级体育教学任务，使同学把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在实际教学中获得优异成果，仔细完成学校支配的各种工作和任务。 三、措施 仔细主动参与学校组织的各项政治学习，政治活动，仔细学习十八大精神，仔细记学习笔记，写学习心得，进步自己思想认识。服从指导，听从安排，团结同志，关怀爱惜同学。

10、在工作中时时到处以老师职业道德标准严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大训练力度，不断进步训练教学质量和教学程度。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一的指导思想，努力探究新课程标准，主动改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的进步，同时，本学期要连续深化的学习，进步自己的思想道德修养和理论学问程度，使自己的力量可以适应现代化训练的需要和要求。 2、进一步进步课外教学活动和

11、运动竞赛程度，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 3、课余运动竞赛表达出一个学校的体育运动竞技程度，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技程度的凹凸将挺直关系到能否培育出好的人才，关系到我们国家体育竞技程度的进步，因此，在本学期，我将进一步抓好体育爱好小组的训练工作，主动探究科学有效的训练方法和理论，进步

12、运动训练的程度，争取在区级竞赛中获得优异成果。 4、作为一名体育老师，我有信念也有力量把这一学期的工作做好，为体育训练事业奉献自己的青春和力气，为学校争光。 四班级体育教学方案表3 一、班级同学状况分析 本学期刚接任四班级体育课，本班同学组织纪律性较差、心情改变较大，运动力量还有待进步，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造较为薄弱，但学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去讨论，去理解，去发觉，去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;进步运动技能，培育安康和开心生活的看法

13、，通过从事适合的运动，理解自己的身体改变，增加体质，培育顽强的意志。 二、教材分析 小学四班级体育教材以理论教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使同学跑、跳、投的根本技术得到进步;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，浸透法制训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、重点难点分析 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习。 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越;沙包掷远;50米8或400米跑。 教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远

14、。 四、教学目的 1、具有主动参加体育活动的看法和行为，同学将可以乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。 2、获得运动根底学问，学习和应用运用技能，同学将可以在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态，进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调力量);具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调控心情，同学可以体验并简洁描绘进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描绘退步或失败时的心情。依据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育

15、活动为载体，促进同学心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，浸透法制训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 6、在程度二第八章对抗、角力与嬉戏、顶牛角力和程度二第九章武术根本功中浸透法制训练。 五、进步教学措施 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、小同学好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 四班级体育教学方案表4 一、

16、同学状况分析 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为9-10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 3、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富

17、弹性，牢固性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 4、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活动力量的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 (二)生心理进展的特点： 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新颖的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集

18、中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正看法，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生. 二、教材分析： 三、教学目的： 1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将可以乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、

19、获得运动根底学问;学习和应用运用技能：同学将可以：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调力量);具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情同学可以体验并简洁描绘进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描绘退步或失败时的心情。依据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的

20、根底。 四、教学重点： 分腿腾越;沙包掷远;50米_8或400米跑 五、教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、小同学好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 四班级体育教学方案表5 一、指导思想: 随着根底训练改革的不断深化，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与理论结合的需要，依据我校体育与安康课程施

21、行的要求，坚持学校训练要树立“安康第一的指导思想，围绕坚持全面贯彻素养训练方针，推动体育与安康新课程建立校本化、科学化施行为中心、坚持加强体育与安康课程改革的整体性设计讨论和推广，把体育与安康课程建立、课外体育活动开展、同学体质安康标准施行与“每天熬炼一小时，安康工作50年，美好生活一辈子进展有机整合; 用素养训练的观念和“安康第一的思想为指导，推动体育与安康课程教学改革，使之在学校训练中真正发挥出健身育人的功能，促进中小同学德智体美等方面全面进展;面对全体同学，促进同学身心全面进展，主动开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育同学的创新精神和适应社会进展的理论力量，努力进步体育老师的思想政治素养

22、、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业学问和业务力量。 二、教学目的： 运动参加：激发同学参加运动的爱好与自觉熬炼的意识;学会向别人展现自我动作并学会观赏别人或自己的动作;更好的参与到全民健身的方案当中来。 运动技能：做出多项球类运动中的简洁组合动作、体操的简洁组合动作、武术的简洁组合动作、舞蹈或韵律活动中的简洁组合动作、地域性运动工程中的简洁组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规章运动和嬉戏会导致身体受到损害;知道在平安的环境中运动和嬉戏。 身体安康：根本保持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡力量;描绘身体特征即说出身体各主要部位的功能、描绘自己的身体特征、比拟自己的与同伴

23、的身体特征。 心理安康：让同学在参与较剧烈的嬉戏或运动时，在身体有细微难过感觉的状况下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展现自我。理解体育活动对心理安康的作用，认识身心进展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控心情。 社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德;在体育活动中表现出合作行为即知道在集体性体育活动中如何与别人合作、与别人合作完成体育活动任务。 三、教学任务： 1、连续抓好课堂教学常规，进步课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程方案，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体 2、加强对体育教学的钻研，通

24、过听随堂课，备课笔记和课后小结，老师参与教研活动。 3、着实落实新课程标准，主动仔细学习新课程。在教学理论过程中，对课程改革经受从理解、渐渐熟识到制造性地施行的过程，与教研组教师应互相学习、沟通，共同进步、共同成长的过程。 4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和理论力量上有较大的进展和进步。熬炼中关注同学的平安，杜绝事故发生。 5、在教学理论过程中，使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工

25、程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，进步身体根本活动力量。培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、四班级同学的生理、心理特点分析 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为9-10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学宁静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生