3008 智力资本的协同机制研究（20130302） 交叉学科[完整]

1、摘 要abstract 目 录第一章 绪论（字数要求：本章写10000字左右，文、图结合！）【注意：每章前要用300字左右把本章要研究的问题、内容引出来，相当于每章的导言！】1.1 论文研究的背景与意义论文研究的背景当今世界的发展是建立在以知识为基础，以技术为动力的发展模式上的协同整体。在全球范围内科学发展日新月异，就知识本身而言，科学发展既有专业细化发展，也有宏观大众发展。这不仅表现在工程学、生物学、化学等自然科学，而且还表现在考古学、管理学、心理学等人文社会科学，并且自然科学与人文社会科学也在进行有效交叉、补充研究，相互印证。交叉学科为研究主体提供整体知识体系和多元化的知识结构11 张梅俊

2、.交叉学科复合式教学体系的理论与实践研究d.武汉理工大学,20081001.，在社会资源中智力资本的要求日益加深，对于智力资本概念的提出，是知识在团体乃至社会发展中其重要性不断提高的产物，是人类社会对知识以及知识活动不断深入探索的结果。某一个团体乃至整个社会，其成员的能力、结构以及所有积极因素都是这个团体或社会生存和发展的基础，特别是在团体中，这些因素表现更为突出。这些因素交叉相互影响和作用体现出智力资本一直并将持续的发生在我们身边。然而，随着信息技术、网络技术等自然科学的发展，交叉学科智力资本所涵盖的内容及其价值关系需要建立流畅的通道来沟通，即需要将其进行协同研究，通过协同机制进行整合，将交

3、叉学科智力资本之间需要建立起一座桥梁。协同是通过各种手段将与之相关的因素联系发挥重大功效的过程，通过交叉学科智力资本之间的桥梁协同机制建立，从中寻找有序的状态演进和发展。2009年“中华文明探源的神话学研究”项目立项，该课题基于现实需要，参照国际比较神话学与文明起源研究交叉互动的新成果及跨学科经验基础上，提出神话学视野的中华文明探源研究，其研究内容是对百年来文学本位的中国神话学范式加以拓展再造，探索出跨文化、跨学科的人文知识整合与创新方向，同时还突出“四重证据法”的方法论意义和推广应用前景，此项目到2010年已经取得了具有相当影响的研究成果。在方法论等大型研究课题上也显现出相当的功效，2010

4、年国家社科基金重大招标项目“中国文学人类学理论与方法研究”获准立项，2011年2月中国社科院文学在所举行的开题论证会上，来自文学、艺术学和人类学等多学科专家对课题设计给予肯定并提出指导意见。专家们认为，人文界需要重视20世纪以来最重要的学术转向“人类学转向”，以此为契机，重新勘测中国文学和文化传统。这意味着反思和批判现代以来的西方学院式（包括前苏联式）文学专业教育模式，让文学教学和研究既贴近本土传统,又能作用于当代文化和社会的人文价值重建2233488c合。交叉学科是知识能量的存在形式，智力资本是知识能量的表现方式，而协同机制是知识能量的整合手段。社会的发展迫切需要是建立一种机制打破传统的封闭

5、系统，实行开放的学术思想和知识交流。通过协同机制的组合，尽快抛弃僵化的思维，不断调整、优化智力资本结构。论文研究的意义 交叉与智力的协同机制是自然科学和社会科学飞速发展的需要。科学经过上个世纪的飞速发展，使现代科学在高度分化的同时，呈现综合的大趋势。显然这种交叉融合的趋势要求采用多种学科的知识以应对不断出现的复杂并且亟待解决的重大问题。特别是经济全球化的今天，国家和企业的竞争日趋激烈，这些团体之间的竞争不仅是自然资源的竞争，而是逐步转向智力、知识和技术之间的竞争。交叉学科成为对智力资本融合的最佳体现，这成为社会团体竞争和发展的重要方式，成为社会可持续发展关键资源。怎样有效的机制将智力资源和交叉

6、学科进行协同管理，发挥两种理论的巨大效力，成为摆在我们面前的一个现实而又巨大的问题。本文希望通过对交叉学科智力资本协同机制的研究，能为我国管理和开发交叉学科发展、智力资本深入探索建立起协同机制运行及优化的框架。 交叉学科智力资本协同机制是解决科研组织自身的日益复杂形势的要求。一是随着社会交互的日益复杂，科研组织内部及其之间的联系也发生深刻的变化。科研组织中的交叉学科智力资本作为重要潜在发展的因素，使得我们对科研组织协同需要全面的认识。二是科研组织的目标已经实现多元化，尽管知识创新仍然是目标的主体，但是越来越多的目标是建立在知识创新前提下的利益平衡，以保持可持续发展，智力资本作为利益的追求的重要

7、手段，如何在整个利益平衡的前提下进行有效协同，亦成为研究的重要目标。三是科研组织的发展越来越依靠智力资本，并且将发展所掌握的硬性资本向以人为载体的智力资本不断演化，智力资本的潜在表现形式就是交叉学科的研究过程。由此我们需要将交叉科学智力资本之间混沌的联系通过协同机制研究更为清晰的展现。这些都要求对于机制的研究需要运用不同的手段和研究方式，兼顾交叉学科智力资本中的各个因素，系统的研究目标和方法，用于帮助解决日益复杂的环境中遇到的问题。1.2 国内外研究现状 【注意：本段写作主要突出“交叉学科智力资本的协调机制”这个主题的相关研究现状，必须重新写作调整！内容要增加字数、增加内容（这段可以反映你对研

8、究问题的总体把握程度、立足现状，发展研究），区分国内、国外，并要与第2章“论文相关理论基础”区别开来！】 国内研究现状 国外研究现状所谓协同是系统内部各要素、子系统和要素以及子系统之间存在的各种联系，而这些联系通过系统内部的协同机制发生作用33 席酉民、王钒: 和谐管理理论，北京: 中国人民大学出版社2002 年版。44 a坎贝尔、ks卢克斯: 战略协同( 第二版) ，任通海、龙大伟译，北京: 机械工业出版社2000 年版。55 hofer c.w.and schendel d.( 1978),strategy formulation: analytical concepts，west pub

9、lishing stpaul，mn77 潘开灵、白列湖: 管理协同机制研究，系统科学学报2006 年第14 期。在协同机制演变理论研究中lichtenstein和mckelvey(2002)将协同演进分解为纵向和横向两个方向，宏观和微观两个层面。横向是指同级组织之间的相互作用；而纵向是指组织与其高层次之间的互动关系77 林正刚.企业战略协同理论国外研究综述j.科技管理研究,2011,31(21).88 铁重远， 宋良荣.论交叉学科科研组织的智力资本协同j.学术探索理论研究,2011(3). 协同机制在复杂性科学研究中的状况。复杂性科学在相关研究起始于上世纪80年代，被广泛的定义为“21世纪科学

10、”，最初的复杂性科学被分为耗散结构、控制论、协同学等，因此协同学其本身包含在复杂性科学在内，随着复杂性科学的发展，尤其发展到新世纪，复杂性科学更趋于综合研究，打破原有科学的界限，不再进行学科分别进行，这进一步促进交叉学科的发展。著名的sfi研究所主要的研究领域就是复杂自适应系统、混沌边缘和系统进化，尤其需要指出的是，sfi研究所认为，复杂的研究范围涉及自然科学和人文科学全部领域99 李孟军基于复杂性理论的研发型经济组织演化与竞争力模型研究d国防科学技术大学博士学位论文,2005.10:7-9.1.3 论文总体思路与主要研究内容 论文总体思路【注意：这段根据后面的调整内容重新写！】首先交叉学科智

11、力资本协同机制的研究以智力资本论、组织生态系统理论，耗散结构理论以及协同学等理为理论依据，通过混沌学、进化理论等复杂性科学为工具，形成协同机制优化的理论基础。然后从交叉学科智力资本系统的复查性和混沌性出发，运用logistic映射与tent映射分析手段，分析交叉智力资本系统的复查性特征，并应用测度方法进行数学仿真，在此基础上提出混沌性特征，运用li-york定理和logistic方程对交叉智力资本系统混沌性进行数学描述。其次对交叉学科智力资本协同的内部动力研究出发，以协同化模型分析其协同的外部形成基础；从交叉学科科研组织内部的出发，宏观的分析协同性和混沌性的共同作用，即协同是将混沌的无序向协同

12、的有序发展；另外交叉学科科研组织的适应外部的过程就是环境协同演变的过程，最终得出交叉学科智力资本协同的实质。最后构建协同机制模式，以结构资本等维度分析最终的目标，通过优化协同机制原理以及框架，用混沌化的方法对模型进行仿真。论文主要研究内容【注意：这段根据后面的调整内容重新写！并要插入全文的研究内容逻辑框架图】1.4 论文研究方法 【注意：这段内容重新写！必须针对研究的主要内容、问题，选择对应的研究方法。请参考类似的相关论文的研究方法！】三个维度构建交叉学科智力资本系统协同度测评模型，并进行数值仿真。（一）研究方法的特征。研究方法上主要体现以下几个特征：一是理论量化分析与实际分析相结合。在交叉学

13、科智力资本的复杂性与混沌性、协同效应分析、机制构建等方面分别采用数学描述、维度分析、仿真演示等量化方法，并运用了经济学、社会学、管理学、协同学的基础理论，对协同机制进行可跨学科的研究。在案例选取中以代表性的项目为样本，实证分析和验证协同机制对团体、组织的显著影响，希望通过研究帮助我们进一步阐述交叉学科智力资本协同机制对团体、组织保持竞争优势的重要性。二是理论量化描述方式多样，本文在第三章运用混沌理论，用信息熵模型对协同机制的进行测度分析，并应用li-york定理和logistic方程对交叉学科智力资本系统混沌性进行数学描述。第四章从交叉学科科研组织内部的视角、从交叉学科科研组织外部的视角对协同

14、的过程进行阐述。第五、六章也分别应用数学建模、建模分析、模型仿真等跨学科研究手段。（二）模型与方法研究。应用信息熵模型对协同机制的复杂性进行测度，应用logistic方程分析协同系统的混沌性并进行数学描述，应用logistic改进模型分析协同进化特性。构建模型对协同机制形成和优化进行仿真。参照协同优化的方法构建建交叉学科智力协同机制优化框架，对运行中人力资本、结构资本、关系资本关键点进行优化，运用混沌优化方法构建交叉学科智力资本协同机制优化模型并进行仿真。从人力资本、结构资本和关系资本1.5 本章小结【注意：用500600字小结本章内容！】第二章 论文相关基础理论（字数要求：本章写10000字

15、左右，文、图、表、数学模型结合！注意要与研究主题最相关的基础理论，包括：学科交叉理论、智力资本理论、自组织理论、协同理论。请把理论数学模型列出！归纳出基础理论的精华部分！）【注意：每章前要用300字左右把本章要研究的问题、内容引出来，相当于每章的导言！】2.1 学科交叉理论“学科交叉”的前身是“跨学科”。“跨学科”是一个外来词汇，刘仲林是国内最早将 interdisciplinary 翻译为“跨学科”的学者。他认为可以从三个相互联系的层面来理解其内涵：打破学科壁垒进行涉及两门或两门以上学科的科研和教育活动，通称“跨学科”；包括众多交叉学科在内的学科群，通称“交叉学科”；一门以研究跨学科规律和方

16、法为基本内容的新兴学科，通称为“跨学科学”。此后国内关于跨学科研究的文献在进行概念界定的时候大都引用了刘仲林的解释。薛澜认为，在学科交叉方面的一些基本概念，如跨学科、多学科、边缘学科、交叉学科等，在有关讨论中经常被互相替换，同时使用。他按照国际通用（如第二届国际交叉学科研究管理大会）的作法，选择“跨学科(crossdisciplinary)研究”作为那些需要多于一门现有学科领域知识的研究的总称。在此基础上，薛澜进一步提出，对于各种不同类型的跨学科研究，可以从研究内容和研究的组织方式两个方面将其分成多学科研究(multidisciplinary research)和交叉学科研究(interdis

17、ciplinaryresearch)。国内也有学者将 interdisciplinary 翻译为“学科互涉”。姜智芹翻译了美国跨学科研究家朱丽汤普森克莱恩的专著跨越边界知识、学科、学科互涉，在后记中他指出，interdisciplinary 是让他翻译时颇费思量的一个词。最初是参照港台学者的译法，将其译为“科际整合”，但最后定稿时采纳了南京大学杨正润教授的建议，将其译为“学科互涉”，并认为“学科互涉是指不同学科的交叉融合、边界跨越和知识整合。”学术界对于学科交叉的定义即为广泛，以包容与之相关的学者研究的多样性。美国国家研究委员会为未来交叉学科的发展提供了一个“出发点”，将交叉学科定义为：“将两

18、门以上(包括两门)不同类别学科的知识、方法、思维、逻辑加以融合，用以推进基础性研究领域的进步或完成单一学科研究范畴、研究实践无法涵盖的现象与问题(national academies of sciences,2005)。”不同学科研究工具,方法,理论或范式之间的整合是交叉学科研究的关键。对于学科交叉,即跨学科的出现,学者们有不同的见解:有的学者认为,当今科学技术的发展以学科之间的交叉、转换与聚合为主要特征。经济的发展、社会的进步需要国家层面上综合大规模的科研力量开展囯家级重大科研项目。以国家自然科学基金为例,近年来审批了 一大批科研资助项目,这些项目往往涉及不同的学科,需要不同专业的力量科研人

19、员配合才能完成(姜清奎,王贯中,2007)。实践表明,交叉学科合作研究可以对复杂的现象建立起全面和综合的观点(g.c.oconnor, m.p.rice等,2003),其研究优势已经在许多学科交叉领域得到证实与认可。(r. kraut, j. galegher等,1986)培养教育上,鼓励学生开展学科交叉方面的选题与研究,训练跨学科研究人才,为跨学科研究进行人才的储备;通过以上学科发展途径,最大程度上推动交叉学科的发展(邓克英,李忠云,2008)。在交叉学科教育方面,通过从对学科边界的认识到整合多种学科研究方法最后达到认知阶段,使得学生能够自觉地在知识结构建设中反应交叉学科的特征。即从边界-方

20、法-认知的形成模式。大科学时代,多种学科的知识体系汇聚在一起交叉发展,推陈出新。每一项科研成果的取得,都需要大量的科研人员通过相互之间的交叉与滲透,通过集体的攻关来实现。同时新的、交叉领域的学科知识的发展与更新,拓宽了知识发展的领域与渠道,这也是大科学时代发展的必然。(赵宗辽,周宁,2005)。 交叉学科研究的主体一般有三个：科研人员、科研组织、科研项目。而本篇论文的最终研究目的是归结到交叉学科研究在科研组织的发展，所以，有必要对科研组织进行很好的分析。科研组织往往拥有浓厚的学术氛围、丰富的人才储备、多元的学科结构层次等智力资本，具备开展交叉学科研究的显著优势。2.2 智力资本理论 【注意：没

21、有突出智力资本，描述太多。根据我提供的资料提炼！智力资本的内涵、特征、类型等归纳提炼就可以！】2.3 演化博弈论2.4 自组织理论【注意：根据我提供的资料提炼！】2.5 协同理论协同论是德国物理学家哈肯(hhaken )于 1976 年提出的一种系统理论，它研究各种不同的系统从混沌无序状态向稳定有序结构转化的机理和规律3。协同学理论认为，不仅非平衡态而且平衡态在一定条件下，都可以从无序到有序。由完全不同的子系统构成的系统，在宏观结构上所产生的质变行为（即从旧结构演变为新结构的机理）是相同的。协同论还认为，由大量子系统组成的系统，在一定条件下，由于子系统间的相互作用和协作，系统便形成有一定功能的

22、自组织结构，在宏观上便产生了时间有序。由于协同论是由完全不同的系统之间发展和采用类比方法建立起来的，所以不管什么关系的演化，在协同论看来，都是大量子系统间相互作用而又相互协调一致的结果，使协同导致有序4。协同学的理论核心是自组织理论（着重研究自组织理论的产生与调控等问题），这种自组织是伴随着“协同作用”而进行的，“协同作用”是协同学与协同理论的基本概念5，其实质是系统内部各要素或各子系统相互作用和有机整合的现象。在此过程中强调系统内部各要素（或子系统）之间的差异与协同，强调差异与协同的辩证统一必须达到的整体效应。协同学用定量方法处理问题的一般步骤是：（1）把具体问题“翻译”成数学表达式，通常是

23、建立系统的数学模型和相应的方程组；（2）对系统的方程组，在参考态附近进行线性稳定性分析，由此确定线性稳定性丧失的条件；并且区分稳定模式和不稳定模式，后者即为相应于参考态的序参量；（3）运用役使原理，消去快弛豫变量，得到系统演化最主要的序参量方程。最后，分析和求解这个方程，并将所得结论与实验比较，以检验模型的正确性。协同学目前在以下领域都有很好的利用：（1）激光领域；（2）计算机领域；（3）在信息压缩领域；（4）在地质勘探领域；（5）化学和生物领域；（6）军事领域等。6在我国高等教育领域，学者也作了初步的探索，并取得了一定的成果，有代表性的研究有：刘卫东（2003）7在其相关论文中探讨了大学与地

24、区经济实现长期高等水平同步发展(即协同发展)的机制。该课题研究应用系统论、协同理论、耗散结构理论、管理学、高等教育学等学科理论和观点,采用调查法、文献法、历史法、比较法和分析法等研究方法，对此作了较为系统的研究。邹晓东（2003）8在其相关论文中关于大学学科组织创新的系统模型的研究中，认为协同是学科组织发展的规律，利用协同学的基本原理谈到了学科组织发展中的支配原理和序参量，并认为支配原理的作用和序参量的存在，使人们在学科组织问题的研究过程中，要寻找影响学科建设发展的关键因素学科组织要素，针对这些要求探求学科组织创新的模式，从而有效地促进学科建设。梁祥君（2004）9在研究高校科技创新联盟与体系

25、的外部协同时，利用创新协同的概念，强调必须要加强政府的协同、企业的协同、科研机构、中介机构的协同、国家创新系统中的多方协同等几个方面的建设，才能通过各组织间的优势互补，产生更大的协同效应，使高校科技创新联盟充分发挥更大的作用。目前国内学者利用协同学理论在高等教育领域进行研究的还比较少，而在目前仅有的研究中，大多学者是仅仅利用协同学的基本原理和基本概念对一些现象进行解释说明，主要运用的是定性描述的方法，而有的更是望文生义，仅仅利用“协同”这个词，并没有真正的利用协同学的原理和方法。国内利用定量的方法，来研究一些高等教育领域以及高校科技工作方面的文献，到目前来看，还是比较缺乏的。2.6 本章小结

26、【注意：用500600字小结本章内容！】第三章 交叉学科智力资本的特性及博弈分析（字数要求：本章写10000字左右，文、图、表、数学模型结合！注意：这章主要分析交叉学科智力资本的复杂性、混沌性，而不是介绍混沌理论，不能搞错主题！从这章开始要进入自已的创新研究！重点：把复杂性、混沌性用数学模型描述出来。）【注意：每章前要用300字左右把本章要研究的问题、内容引出来，相当于每章的导言！】 交叉学科智力资本的复杂性 【要求：运用复杂系统理论和相关现有模型，做个交叉学科智力资本复杂性的解释理论模型！否则，没有融合在一起！要说明你在研究：运用复杂系统理论建立交叉学科智力资本复杂性的解释模型！】交叉学科智

27、力资本是一个复杂的系统工程，其核心目的就是使各个学科的智力资本因素能够在一个项目或者管理的工程中呈现高度激发的的状态，不断的贡献智力的价值，将智力资本转化为竞争的优势，这个系统的重要价值在于组织内成员学习能力的提升和创新能力的涌现，这些新的能力能够将智力资本同时转化为有形物资资本，提升企业或者组织的竞争能力，交叉学科智力资本协同机制是指组织学科的交叉融合以及智力因素协同的运作系统2121 铁重远.宋良荣.论交叉学科科研组织的智力资本协同j.学术探索理论研究,2011(3)资本系统是一个非常复杂的系统，具备复杂性的特征。交叉学科智力资本系统的复杂性，是指交叉学科的子系统和其智力资本的不确定性使得

28、整个协同机制在自身建立和演化的过程中出现整体特征和动态的行为。首先就是交叉学科智力资本系统的非线性。这个系统的非线性是只交叉学科智力资本系统的各个子系统的行为不是简单的重叠或者迭代而形成的，各个子系统或者系统内部的要素之间相互耦合和影响，并且期间一个因素微小的变化会使得真个交叉学科智力资本系统造成不成比例的和无法预测的影响。其次这个系统具有开放性，在知识经济和信息一体化的背景下，各个领域或者学科的知识融合和交流不断地进行，交叉学科在不断的演化，智力资本的作用更为明显，智力资本与外部环境之间需要广泛的联系。因此这种开放性显而易见，各种外界因素通过不同的渠道不同的方式对整个系统进行作用。再次，交叉

29、学科智力资本系统具有动态性。交叉学科的不断发展和智力资本通过外界信息交换和资源共享，加上交叉学科智力资本自身的运动，系统会不断的打破平衡-建立平衡，进入新的状态，并一直处在这样的循环但是其内涵容量不断增大的运动变化中。然后交叉学科智力资本具有自组织性。系统依靠外界的能量和信息交换，智力资本得到不断的扩充，使得交叉学科智力资本不断向结构有序，功能多样，组织自建的方向发展，这种功能和结构会随着环境的变化而自动修复和扩充，最终趋向有序方向演化，系统内部各子系统在非线性的相互作用下，出现交叉学科智力资本的整体协同效应，激发系统的自发更新。交叉学科智力资本系统具有很强的综合性和潜在动力，有很强的自我组织

30、、自我承担的能力。交叉学科智力资本系统的各种复杂特征之间是相互联系、相互影响的，他们的共同作用导致了交叉学科智力资本系统的复杂性表现。最后交叉学科智力资本具有涨落性，这种涨落性体现在交叉学科的智力资本之间并不是通过简单的迭代达到的效用。涨落是在环境和复杂系统相互选择和共同孕育的结果，环境的变化和选择在非线性的作用下表现出差距甚大的涨落，这种随机的涨落性能触发系统的突变，最终实现交叉学科智力资本的自组织特性。 图 交叉学科智力资本协同系统的复杂性 在复杂自使用系统中，系统的稳定表现出墨守陈规即没有创新和创新意识，在系统的不稳定中，系统进入一个混沌的状态，甚至因此系统崩溃，但是当系统在这个混沌的复

31、杂的区域中，即在稳定和不稳定的狭窄空间内，特别是在复杂性的边缘区域，系统往往变现出创新的性，系统自发的自组织过程开始形成，并具有创兴的模式涌现2121 宋良荣;徐福缘论知识型组织人力资本的特征及其管理j.科学学与科学技术管理,2001(09)混沌的边缘。交叉学科智力协同会展现出创新和创造的潜能，复杂性的非线性既然有不稳定的部分也有稳定的部分，在这个复杂系统中能够自发的调整和存在的地方，就容易创新并创造新的内容。交叉学科智力资本系统之所以重要，并不是其中有多少秘密的知识，而是其协同的创新能力。科研组织是交叉学科智力资本协同最直接的发展空间，科研组织的状态也直接影响到交叉学科智力协同创新能力的发挥

32、，当机制高度规范和系统的时候，往往难以变革，限制了机制内的信息交换，限制交叉学科智力资本的创造性，因此需要在这个组织中，不断对交叉学科和智力资本给予协同激励措施，提供各系统之间的交流的便利渠道。当这种协同机制子系统之间形成具有一定稳定又有一定弹性的时候，就是交叉学科智力资本创新能力的最佳时机。畅通的信息交换和自主的环境，能够推动交叉学科和智力资本向具有创新力的复杂系统边缘发展。 在条件充分的前提下，当交叉学科智力资本与外界进行信息、能量和物质交换的时候，环境的变化影响复杂性系统的构成，进而改变系统各要素之间的关系来实现系统自身的适应，交叉学科智力资本系统也会随着发生变化，由此可能引发的冲突和矛

33、盾非常多，交叉学科智力资本不断与外界进行交换，获取信息才能使的该系统向有序的方向演化。从整体上来看，交叉学科智力系统与整个知识发展密切相关。从交叉学科来看，科学知识取向集成和综合，许多重大的成就往往处在学科的融合交叉的边缘。同时当技术与科技相互作用的同时，自然科学和社会科学相互渗透，国家之间的交流和合作尤为重要，这成为交叉学科的重要特征。从智力资本的作用来看，智力知识的开发、传播和应用各个环节与外界发生广泛的联系。智力资本的需要一体化、网络化，研究国际化，人才流动全球化，这始终贯穿在交叉学科智力资本的整个过程。复杂系统自组织的形成需要两个外部条件，以是交叉学科智力协同在不受外界冲击和影响的情况

34、下，表现的自组织行为，当外界具有协同机制的时候环境变化达到已经程度的时候，交叉学科智力资本协同系统就具有比较大的波动，当环境达到一定程度的时候，交叉学科智力资本就需要有一套比较系统和合理的协同机制进行改革。如改善两者之间的耦合状态、改善两者之间的外部环境等。另外导致交叉学科智力资本系统涨落的因素亦有内外两种，一种是外部因素，如国家的科技实力、市场需求，竞争和投资环境等等，在经历一个过度后，交叉学科智力系统会形成新的有序的发挥创新功能的系统。在不断适应环境的过程中，交叉学科智力资本系统必然表现复杂特性，这正是体现了复杂适应性系统的理论。3.2 交叉学科智力资本的混沌性 【提示：你原来的第一节如何

35、用于解释交叉科学智力资本的混沌性？请继续梳理！提炼，要注意写作的逻辑性、内容的相关性！】【要求：运用混沌理论和相关现有模型，做个交叉学科智力资本混沌性的解释理论模型！否则，没有融合在一起！要说明你在研究：运用混沌理论建立交叉学科智力资本混沌性的解释模型！】logistic映射与tent映射混沌系统是一个对初始状态的演变过程非常敏感的系统，自1972年美国麻省理工教授洛仑兹发表蝴蝶效应一文后，人们对于混沌的研究兴趣十分浓厚。混沌是非线性确定系统由于内桌随机性而产生的外在复杂表现，是一种貌似随机的非随机现象。混沌系统表现为对初始值和系统参数的敏感性、白噪声的统计特性和混沌序列的遍历特性1919 g

36、oce jakimoski;ljupco kocare chaos and cryptography-part:block encryption based on chaotic maps2000logistic映射的表达式如下： 式（3.1）以上函数描述的是生物群体随迭代变化，n代表时间，代表第n代数目，表示第n+1代得出生数，为控制参数，从另一个角度分析，就是有初始条件在logistic映射中产生非周期的和不收敛的序列，当处在这个范围之外，这个映射的序列将表现收敛并在一定值的范围内。当混沌系统内的各项因素综合取值在特定的值附近，这种映射生成的结果具有随机分布特征，但当取值在靠近另一个值的时

37、候，映射生成的机构往往收敛在一条直线上，这种情况还是比较难以理解。当混沌系统的系数值确定之后我们再来看看初始状况对整个系统的影响。混沌系统初始变化发生很小变化时，得到的结果往往差别很大，在logistic混沌映射中也是如此。当系统去不同的值的时候回得到两个logistic序列之差的图像，经过迭代两者的差距可能很小，但是随着迭代次数的增加，两个序列的值显示出以中没有规律的状态，两者之间的差距也在迅速扩大，我们在是使用logistic混沌系统时，可以让系统先进行一定的迭代，在使用生成的值， 这样可以更好的覆盖原始的情况，这样可以具有更好的安全性，我们在分析交叉学科智力资本的时候也应该如此。logi

38、stic具有随机分布的特征，因此这个系统中映射出现的概率是相等的。另外logistic映射迭代序列的分布并不是均衡的，对于系统系数的取值也有类似的结构，另外映射的分布是一种两头大中间小的情况，尽管这种分布并是很均衡，但是对于一般情况来说，logistic映射序列还是能够满足基本的分析需求，并且我们可以向办法进行改进，以便在分析的时候可以获得更好的效果。鉴于tent混沌映射与c混沌映射之间存在的拓扑共轭关系，鉴于人们已经将tent混沌映射扩展成分段tent混沌映射，一个自然的想法是定义出与分段栅混沌映射对应的分段8tic混沌映射。20tent映射又称帐篷映射，是分段性的一维映射，其是数学表达式为

39、：tent映射结构简单，具有很好的遍历性，比较适合大量数据序列的运算处理，迭代速度比logistic映射快。tent映射有两个不动点且表现出不稳定性。 混沌的非线性的确定是由于系统内在的随机性的外在复杂表现，是一种外显性的似随机的非随机现象。混沌系统的表现就是对初始和系统内参数的敏感，具有统计的特征和混沌系列遍历的特征，具有不可预测性和十分复杂的分形结构。尽管如此，由于混沌对初始和因子的敏感特征，我们可以利用这些因素分析交叉智力资本一些特征，tent混沌映射是一种具有分段线性的混沌映射，这种映射满足拓补共轭关系，分段线性函数数字化混沌系统进行扰动，并选择性的对内部数字化内部变量，达到整个系统的

40、扰动，并可以用分段的tent混沌映射进行内部实验仿真，生成的序列进行性性能的分析，该方法能够为混沌映射之间的关系体统理论基础。 混沌中内因决定系统的本质，外因通过内因发挥作用。交叉学科智力资本处就一个混沌系统，其系统中也具备组织发生的条件，交叉学科智力资本内部自身的交叉和智力等因素，根据混沌的理论特征我们可以知道，交叉学科智力资本整体的效果并不是整体的叠加2222 李平,我国企业智力资本开发研究d.哈尔滨工程大学,200606. 混沌特征的多元性、动态性和层次性。交叉学科智力资本其目标的共同性体现在内部关系的复杂性，包括学科协调，智力资本协调，在功能表现在技术的、经济的等不同方面，目标就是处于

41、混沌的边界，这些内部的因素之间肯能存在矛盾，并却各因素也具有混沌的特征，并且成为相互联系的混沌系统，子系统有一层层的具有混定性。较低层次的因素通过各种联系整合以服务达到更高的因素，更高的因素不断的通过耦合形成宏观的因素2323 张亚娟.适应性企业战略协同机制研究d,哈尔滨工程大学,201006. 交叉学科智力资本内容众多，其银子不是单一的，他们具有各种不同的结构和功能，各种学科和智力资源之间联系密切，构成复杂的网络，并以多种方式发生复杂的线性作用。交叉学科和智力资源设计各个专业的内容并且跨度大，既包含交叉学科的不同价格性质也包含智力资本的功能，他们之间并不是孤立存在的，相反他们之间有千丝万缕的

42、联系，或是隐性的或是显性的，每个活动变换都受到其他活动影响，并引起结构发生变化。这些活动协同涉及到微观的也设计宏观，每个协同动作都归属到更为高一级的活动，协同的层次越高，设计的发内越广，设计的内容和活动范围也多，需要的时间越长，对整个协同的影响也越大。同时协同活动中始终是变化的，从内因到外因，每个细微的动作，都会在协同中逐渐放大，使得系统呈现不稳定性，难以预测。交叉学科智力资本系统呈现技术的复杂性，主要包含交叉学科中的知识种类和数量、技术交叉的程度、技术创新能力等。交叉学科知识种类众多，以满足各方面你的需求，这就决定了系统中多种专业类型，数目庞大的技术力量进行参与，众多的技术和智力资本发挥作用

43、也不是孤立的，他们实现协同的目标需要相互融合借鉴。另外，交叉学科和智力资本在系统中还可能遇到众多的技术难题，这些难题的解决需要技术融合和智力协作，还需要技术的创新，而创新思维产生机制又十分复杂。 交叉学科智力系统内部体现组织的依耐性和差异性。差异性越复杂，组织越复杂，横向差异是指协同中各个因素基本的层次，技能和任务的区别，以及哟此差生的学科和智力资本之间的差别，非常冥想的体现为一个组织的专业化和部门化方向，纵向的差异是指交叉学科组织和智力资本之间的层级差别，空间分布差异指协同的布局、人员安排，沟通和协调等等。交叉学科本身涉及不同类别不同种类的组织，专业分工精细，还可能涉及到不同部门和不同组织；

44、在纵向上交叉学科智力资本设计各个层次不同联系，对于一个机制的建立通畅需要更为宏观，联系的建立应该存在交叉学科和智力资本的各个区域，相应的其组织的空间分布更为广泛，系统机制的差异性愈发显著，复杂性加剧。 交叉学科智力资本的演化博弈分析本章小结 【注意：用500600字小结本章内容！】第四章 交叉学科智力资本协同的自组织演化模型（字数要求：本章写20000字左右，文、图、表、数学模型结合！在你原来的基础上，突出自组织演化，继续补充、完善！请参考我为第四章提供的文献资料和其他相关论文的描述，继续加强研究！）【注意：每章前要用300字左右把本章要研究的问题、内容引出来，相当于每章的导言！】4.1 交叉

45、学科智力资本协同内部动力分析 交叉学科智力资本协同的动力源包含人力资本、结构资本以及关系资本，交叉学科内智力资本协同研究的效用是推动学科发展的动力，也是交叉学科智力资本的原始动力，原始的动力需要与交叉学科的智力资本的背景因素结合，形成交叉学科智力资本协同的内部动力源。其中人力资本动力来自于资本主体的人的本能，属于主动动力，用个体标准来衡量；另外结构资本动力是来自于认识主体的社会关系系统，属于被动动力，是用社会做标准衡量；关系资本动力是认识两者之间关系并取得效用的实践动力，处于被动与主动之间，可以用认识活动中的经验高低作为衡量标准。交叉学科智力资本协同其内部的动力取决于上述三种动力，我们详细的分

46、析了解三种动力之间的关系： 在交叉学科、智力资本中在设定的目标任务期限内，人力资本的动力是不能与结构资本等同的，也就是说结构资本动力（j(d)）大于人力资本动力(r(d)。社会需要是推动学科发展的又一强大动力。恩格斯说：“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的”2727 恩格斯自然辩证法m北京：人民出版社，1971：335 其三者之见得关系可以简明的表述如下： 综合以上4.1-4.3得出：那么是不是三者之间建立这种稳定的关系就一层不变了，在实践中，这三种动力之间存在动态的变化关系。首先人力资本的动力是不断变化的，因为在组织体系中人随着组织内容的丰富，事物的视角和思维会随着知识的增加发生移动。人

47、力资本内涵的发展不断的在交叉学科活动的实践中发生变化，但是人力资本本身是发生是需要有深度和广度的理论关系支撑的，即人力资本的动态度r(t)比结构资本的动态度j(t)大。结构资本动态度（j(t)）可以在复杂和多维度的空间中发生移动，关系资本在整体组织下在某一段时间内是保持不变的，也就是说关系资本动力动态度（g(t)）是相对稳定的，即结构资本动态度（j(t)）大于关系资本态度（g(t)）。综合以上的动态度活跃情况我们可以得出逻辑的结论：人力资本的动态度r(t)大于结构资本的动态度j(t)，并且结构资本的动态度j(t)大于关系资本动力动态度（g(t)）。也就说人力资本的动态度r(t)结构资本的动态度

48、j(t)关系资本动力动态度（g(t)）。因此建立的动力大小又有各自的动态度大小推动。三者之间的动态关系：4.7得出：动力的存在并不能使得整个系统保持高效的运行，若一个系统建立之后其运行的效率低下，产生的价值并不能取得很好的经济效益，那么这系统建立成功度不高，因此系统建立不仅需要动力，而且需要同发动机一样基本持久动力，在交叉学科智力资本系统中三种动力是具有持久性的。人是社会的产物也是自然的产物，具有社会性和自然属性，在人类的历史长河中人通过自身努力不断认识世界，人类对自然及其自身了解的越多，就能愈加激发人们主动认识世界的欲望，因此这种主动认识的动力是连续的。在社会发展体系中，宏观的看人力资源的发

49、展还是具有本能动力的连续性，但是在不同的社会时期由于认识社会和对于社会发展掌控的程度不同，人力资源需求有先后之分，有主次之分，表现出反复性、波动性，然而结构的主体对于事物的结构本质的构造和认识，需要不断的结构资本推进，即结构资本持续动力j(c)大于人力资本持续动力r(c)。关系资本动力持续性建立基础是结构动力的持续性，并且和人力资源动力的持续性紧密联系。他们之间具有因果关系，因此关系资本持续动力g(c)持续性大于人力资本的持续性r(t)。显然关系资本持续动力g(c)持续性大于结构资本持续动力j(c)；综合以上逻辑我们可以推理出：关系资本持续动力g(c)结构资本持续动力j(c)人力资本持续动力r

50、(c)。三者之间的持续动力关系：4.7得出： 交叉学科智力资本系统中三种动力推动其系统机制的形成。以高度抽象性脱离它依赖的背景学科，表现出非交叉学科特点。2828 刘仲林交叉学科分类模式与管理沉思j科学学研究，2003，(6)：2 交叉学科智力资本协同的动力模型，本文用系统动力学，混沌理论，建立交叉学科智力资本系统理论动力模型，按照交叉学科智力资本系统以及动力基础之间的关系，其动力模型可以分为，交叉学科的集聚模型、智力资本实施模型、协同机制演进模型，交叉学科集聚模型如下图：图1交叉学科智力资本集聚模型 f1交叉学科人力资本；f2交叉学科结构资本;f3交叉学科关系资本；图2智力资本实施模型图3协

51、同机制演进模型 总体来看无论是人力资本、结构资本、关系资本，都是智力资本的氛围并且根据协同机制简化和优化，交叉学科智力资本起点都是单学科基础和个别智力资本，例如单学科a和a项目具备的智力资本，如果规模比较大，包含2个或2各以上的学科，就需要扩大学科和智力资本。当现有的智力资本和学科内容不能满足研究需要的时候，需要用协同效用动力来促进各方之间的关系，与之相关的学科都会被吸收到研究的内容之中，并从中找出有用的成分，这样就形成了交叉学科智力资本。4.2 交叉学科智力资本协同外部诱因分析交叉学科智力协同大体上可以分为两个方向：一是将交叉学科智力资本系统看成一个混沌的系统处在社会和自然环境的混沌之中，这

52、各是应用混沌理论和放音应用于交叉学科智力资本协同机制研究的基本前提；而是将混沌的原理和方法运用动力学的方法将交叉学科智力资本协同完成，实现混沌机制的最终目的，交交叉学科智力资本协同演化的取向直接动力来之与上节概述的三个动力，但最终的目的是为了实现与外部环境的系统进化。当前，新的研究进路大体上主要集中在具身认知的研究，它强调人脑认知的具身性、情境性、突现性等特征；具身认知科学的这些特征都统一指向认知只有在有机体与外界交互的过程中才能形成，即认知科学的研究更加关注有机体与外界环境的交互作用(interaction)，但是，这种交互作用是如何进行的，这是一个值得进一步研究的问题。普里戈金认为开放的系

53、统是依靠来自外界的物质和能量流(包括信息流)来维持的，系统在与外界环境交换物质、能量和信息的过程中，逐渐处于无序和非平衡状态下的，在这种状态下，一个或一小部分因子的涨落可能决定整个系统的变化，用普里戈金的术语叫“通过涨落达到有序”。我们知道，认知科学家们认为认知是具身的，是与外界环境交互作用下产生的，这排除了认知系统是一个孤立的平衡系统，而应该是一个处于非平衡态的开放系统。那么在这个开放的系统下，每一个信息点或信息块输入人脑并非立即在人脑中形成清晰的认知映像，而是大量信息流的输入使认知刚开始处于混沌状态，在这种非平衡态下，每一个因子的“涨落就可能引起了人脑认知的自组织的产生，所以，认知的过程正

54、是这样一种非平衡态的、随机的、从混沌到有序的自组织过程。交叉学科智力资本本身来说就是一个开放的组织系统，它的发展是以社会和自然环境为条件的。协同机制将其整个就是从环境中获取资源然后转化为更有机制的产品。协同机制的活跃程度取决于外部环境对其的反馈。因此外部诱因的分析需要了解外部的间接的环境，外部间接环境是交叉学科和智力资本系统机制产生的环境基础。这些外部环境可以归纳为，经济的、技术的、政治的、社会和文化的。这些因素都是交叉学科智力资本协同产生间接的影响。例如，学科知识的丰富，智力资本的巩固。交叉学科知识内容的丰富是社会和自然活动的活跃条件，协同机制将交叉学科和智力资本进行关系操作的媒介和前提；协

55、同机制能够为两只之间的正常运行提供保障。其次是外部直接环境。外部环境是指与交叉学科和智力资本之间有直接联系的共同体。这些因素取决于环境动力中采取的战略方向。交叉学科智力协同本身也是直接的外部环境，因为他包含了智力相关的外界因素。协同机制使得智力具有广阔的发展空间，实际上如果协同，这种空间会限制在一定的范围内，外部环境直接构成利于关系，这些利益关系包含交叉学科所创造的价值，智力资本隐含的价值潜力，协同机制隐含的价值动力。协同机制的体现是公共属性体现，具备公共服务性质。外部环境的推动能够促进协同的发展，外部环境的推动能够通过协同影响交叉学科和智力资本的发展进程； 另外交叉学科智力资本之间既存在竞争

56、有存在合作，人力资本本身是结构资本的载体，也是其外在表现，关系资本是结构资本在隐含的价值资本。智力资本在外部的环境中都是各个组织争夺的对象，在外部直接关系者中，对于价值的创造是核心地位。外部的环境因素直接影响交叉学科智力资本的协同取向，是交叉学科智力资本机制演化的直接诱因。交叉学科的各种学科以及具备的智力资本在演化过程中，无法确定会在哪个方向发生变化，由此可能没有协同的状态下分解出“混沌状态”，也有可能跃进到新的更加细化的有序趋向。究竟哪个方向能够交叉学科智力资本协同主要发展趋势，归根到底还是有其机制所处的环境决定的。协同演化的方向性源于环境发展的方向，由于交叉学科智力资本内涵在某段时间内是相

57、对稳定和持久的，长期的稳定选择时的内部微小的变化成为显著的差异。对于发展系统而言协同的演化总是取向有利于自身发展并且与环境在某个状态下达到暂时的稳定状态。交叉学科智力资本与外部环境相互关联，他们中任何一个子系统和系统中的因素变化，都会使得交叉学科智力资本的状态会发生不同程度的内部涨落。环境的选择是与其他条件相吻合的。协同机制演化在空间上的不是具备动力学的轨道，而不是局部概率的分布。从微观上协同最终的演化方向可能是单一的也可能是多样的。只有交叉学科智力资本协同能够适应环境的发展才能显示出发展的优势。交叉学科智力资本协同与环境的相互作用是其外部的动力。系统机制的演化进程，从一定的意义上上说是一个不断适应和改造环境的过程，是对环境的选择。交叉学科智力资本协同是能够达到一个宏观的稳定状态，并能够协同的演化。从不稳定到稳定再到不稳定的螺旋上升，交叉学科智力资本的演化就是在协同和混沌的交替主导作用下无限展开。 从某种意义上说协同是组织资源与环境中的因素相耦合的过程，是组织内动力和外部环境的诱因相互动态作用的桥梁。协