2443984343市教育局人才工作总结

1、-范文最新推荐- 市教育局人才工作总结 根据关于报送人才工作目标责任制述职测评材料的通知要求，对照关于实行人才工作目标责任制考核的意见（试行）（办字201257号），围绕职能发挥、规划落实、队伍建设和人才宣传四个方面对2012年度人才工作目标责任制落实情况进行了认真梳理，现总结报告如下： 一、职能发挥情况 按照全市人才工作要点，结合我局实际，积极发挥职能作用，保障和推进全市人才工作扎实有序开展。 1、加强组织领导。年初，及时根据局人才工作领导小组成员的分工充实调整了人才工作领导小组成员，一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局进一步巩固。局党委会、局长办公会多次专门研究人才工

2、作议题，定期听取人才工作报告，分析人才工作形式，及时研究和解决教育人才队伍建设存在的突出问题。 2、制定工作计划。结合实际制定了xx市教育局2012年人才工作思路和工作计划，明确全年工作方向，列出了四个方面共20项具体工作目标任务，并对每一项任务列出了完成期限。在局人才工作领导小组的协调下，相关业务科室根据自身承担的任务通力协作，确保任务按时按质按量完成。 二、规划落实情况 按照xx市中长期人才发展规划纲要（20102020年）任务分工，我局着重在创新人才培养模式、培育高层次专业技术人才和完善人才保障措施三个方面做好承担的规划分解任务。 1、健全中职专业课教师企业实践制度，不断提高中职教师的双

3、师素质。继续实施“中职教师素质提高计划”，选派骨干教师、青年教师参加国家级理论培训和大型企业实践培训。通过职业学校人才培养模式的创新，不断推动我市高技能人才队伍建设。 2、加大教育类高层次专业技术人才培养力度，20*年，屯溪现代实验学校的唐浩瑛、xx区甘棠小学的程嗣武和屯溪六中的熊薇三位教师被市委市政府授予“全市专业技术拔尖人才”，数量占本次全市表彰命名人才总数的五分之一。 3、不断完善人才保障措施，优化教育人才发展环境，为引进人才、留住人才和使用人才提供全方位服务：一是积极与有关部门协调，努力争取为黄山学院引进的高层次人才解决配偶的工作调动问题，为屯溪二中、市特殊教育学校等自聘引进的骨干教师

4、解决编制、职称等问题，切实解决引进人才的现实困难。二是通过完善职称评定、评优选优制度等措施，不断激发广大教育人才工作积极性，努力提高优秀人才各方面待遇。 三、队伍建设情况 始终坚持把教师队伍建设作为教育人才工作的基础工程来抓，提高教师队伍的整体素质，打造具有教育特色的人才精品工程，努力培养各类教育人才。 1、师德师风建设常抓不懈。始终将师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，通过开展一系列师德主题活动，进一步巩固提高教师的职业道德水平。同时，强化约束惩处机制，做到奖罚分明。严格执行xx市中小学教师师德评价暂行办法，强化师德评价结果的运用，将师德评价结果作为教师全方位年度考核的先决条件，实行“一票否

5、决”。 2、教师专业化进程不断加快。为认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，着力建设一支高素质专业化的教师队伍，2012年4月，我局启动实施了xx市教师队伍建设“十百千万”计划实施意见。其中，“十”系指全市每年计划组织选派十名以上优秀的中青年骨干教师赴国内知名高校参加培训学习，以为造就一批未来的黄山籍教育家奠定基础；“百”系指全市每年计划组织选派百名以上各层次的骨干教师开展讲学指导活动，以充分发挥骨干教师的示范引领和辐射作用； “千”系指全市每年计划组织千名以上青年教师与中老年教师进行结对拜师活动，以加快促进青年教师的成长；“万”系指每年全市计划组织万名以上教

6、师全员参加以网上远程学习和校本培训等为主的继续教育活动，以不断更新教师的教育观念，整体提升教师的业务水平。20*年我市共遴选推荐21名优秀中青年骨干教师赴高校参加培训学习，目前所有参训教师学习情况良好，收获颇丰，达到了预期参训目的。通过“教学开放周”、“优质公开课”、“送教上门”和专家讲学指导等形式充分发挥各层次骨干教师的示范引领作用，成效彰显。积极筹备组建xx市骨干教师讲师团和xx市教育“名师工作室”，发挥骨干教师、名教师辐射带动作用，打造全市教师队伍精品工程。 3、教师队伍工作热情持续激发。 2012年教师节前夕，评选表彰了155位“xx市优秀教师”、45位“xx市优秀教育工作者”、54名xx市第四批“学科骨干教师”、79名“学科带头人”、49名市“师德标兵”，同时，一大批优秀教师获得国家、省、市级表彰，有力地激发了全市广大教师和教育工作者比学赶超的工作热情。 四、人才宣传情况 1、组织开展了xx市优秀教师先进事迹巡回报告会活动，大力宣传模范教师、优秀教师的先进事迹，在区县引起了强烈反响，编印发放了xx市优秀教师先进事迹报告集仰望一书近12000 册，基本做到全市教师、教育工作者人手一册，进一步激励了全市广大教师和教育工作者履行教书育人职责的崇高使命。 2、积极在安徽教育、黄山工作、黄山教育、求真学