2021年小学班主任期中工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学班主任期中工作总结 在刚刚完毕的期中考试里，你所负责的班级成果如何呢?这半个学期来你又做了些什么工作呢?来和大家共享一下吧!下面是由我为大家整理的2021小学班主任期中工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。 2021小学班主任期中工作总结(一) 在担当六二班班主任这项工作过程中，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀别人总而言之，一群独特张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报： 一、思想训练工作常抓

2、不屑 六班级的同学，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐烦细致地做好他们的思想工作.常常讲课当中结合本班实际进展深层思想训练，有几次课堂是以各种训练故事以及本班详细事例加上课文内容进展说教，一堂课下来同学意犹未尽，效果不错。 二、建立良好的标准的班级制度，即班规 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随便.因此，开学之初我就制定了标准实在可行的班规(包括作业制度也是如此).组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守，这样不仅充分发挥同学干部的作用，同时大大激发了同学学习的热情，同时也制约了思想差学习差的同学的一些行为

3、，使他们屏弃自身的不良习惯. 三、准时开好班会课 班会是对同学进展思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五班会课时间，对先进同学进展表彰，行为习惯较差的学让班干部进展说教，班会的内容形式多样，学习标准守那么;对同学进 行平安训练等一系列的内容使同学受到了不同方面的育。 四、真正关怀同学，耐烦细致做好后进生的转化工作 只有充分深化理解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为五类同学：一是德困生xx、xx、xx3人 、二是心困生4人，三学困生14人、四是 单亲家庭同学2人、六是留守同学9人，因为专心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到同学的认可，我很欣慰，

4、同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的进步，尤其是xx这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，打破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈. 五、成果、缺乏以及改良措施 在校指导大力支持和任课教师悉心教育下，我班同学录制的老人与海鸥语文课获得了全区第一名，xx教师指导的放飞幻想队课活动也获得了较好的区级荣誉，xx教师在区试验执教的英语观摩课也获得广阔好评，当然，我们班级依旧存在许多的问题，如：同学行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课进展不平衡等，尤其是卫生清扫方面也是常常榜上出

5、名，我将连续努力实行指导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，转变现有的班级缺乏之处。 总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最终不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小同学活中留下美妙的回忆，学习上各有进步，做一名对的起同学对得起老师这个职业的合格小学班主任。 2021小学班主任期中工作总结(二) 本次期中考试29班成果下滑较快，从原来的班级第一名下降到如今的班级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下： 虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成果的下降也根本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观看和这几天的理解状况

6、，我觉得班级存在以下几方面问题： (1)班级有的同学有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成果是班级第一，同学就兴奋的不能自已，但事实上与其他班级差距很小。 (2)上课精力不集中的同学较多，包括有的成果很好的同学。 (3)自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候同学很宁静，但是一出门同学就开头活泼。 (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级，许多状况还不理解，我预备在以下几方面加强管理： (1)加强班风建立。针对有的同学反映的班风有点散的问题，我预备通过主题班会和集体活动进展训练，用班规

7、纪律进展约束，进一步进步凝聚力。 (2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。 (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，预备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。 2021小学班主任期中工作总结(三) 我们班级由77名同学组成，班容量比拟大，要培育好这些同学，就必需调动同学的思想主动性，充分发挥他们的聪慧才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培育他们各方面的力量，通过同学各方面素养的培育和训练，形成一个良好的班级风气，从而又为他们的成长供应更好的环境，

8、使班级的进展进入良性循环。要到达这一目的，必需依靠作为班级指导者和组织者的班主任，作出长期的努力和理论，进展实在有效的班级管理。 针对我们班的实际状况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作： 一、设计相对合理的班级框架 班级是同学成长的其次环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不行少的，班级框架就是指同学座位的排列和环境布置。我在军训时就留意观看同学的特点，理解他们的学习看法、习惯，这样在排列座位时就有了肯定的根据，尽可能使身高、男女生、动静、学习看法、思想情况等得到兼顾，这样有利于管理，有利于相互鼓励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下肯定基矗在教室的环境布置方面，我比拟注重环境

9、育人的作用，针对我们班都是市区孩子，比拟活泼的特点，我把班训定为：心纳天地、志存高远。定做了一块展板：挑战自我。选择了两幅字。整体上比拟厚重、沉稳。从肯定程度上为同学创设良好的学习气氛，为教师创设良好的育人环境 。 二、建立健全班级干部队伍 一个人的力气是有限的，假如凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，同学出现松散，而且也不利于班级的进展和同学力量的培育。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就准时建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带着他们做、关心他们做、指挥他们做、示意他们做，这样，就让班级干部可以比拟顺当的进入角色，同学也简单接纳班级干部的管理

10、，从而充分发挥班级组织的功能，起到了很好的管理效果。同时，又把自己解放出来，有较多的精力对班级的进展进展规划。同时，良好的班级组织一般具有典范、同化功能，其他同学会以他们为典范，发生潜移默化的改变。同时具有鼓励和约束功能，其他同学会在他们的鼓励下，自发产生一种无形的力气约束自己的行为。并且班级组织也具有监视共管功能，促使班级同学向自我管理迈进。 三、细致的常规管理 我主要是以中同学守那么、中同学日常行为标准，班规 为准那么，狠抓同学根本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。常规管理是需要有效监视的，我主要是根据班级组提出的三勤的要求，常常跟班，但是，假如一味的跟

11、，又会使同学产生依靠性，所以，我主要是在开学的第一个月，全天跟班，后来就实行打游击的策略，让同学找不到规律，让他们觉得教师不在，又随时可能出现，他们犯了错误，教师总是能准时发觉，其实就是在同学的心里植入了监视的种子。有许多时候我的信息都是来源于班级干部组织，这样，就起到了齐抓共管的作用，使同学在不知不觉中把常规管理落到实处。 四、树立典型 一个班级同学许多，要进步管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，主动上进的同学作为典型，进展主动的指导，指出他的闪光点和缺乏之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想临时落后的转变典型。要耐烦启发，循循善诱，确定和指出他的闪

12、光点，增加他的自信念，并以正面典型鼓励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人， 使同学更佩服、敬重班主任，就可以很顺当地开展班级管理工作。 五、寓管理于各项活动之中 我觉得，只要肯开掘，每项活动中都蕴涵着训练，因此，我就充分利用好开展各项活动的时机，在做好总指挥员的同时，寓管理于活动之中。依据各项活动的特点，制定开展活动的规章，来管理约束同学。通过活动的发动和组织，开展和总结，让同学在轻松和-谐的气氛中养成良好的行为习惯，培育同学间融洽的人际关系，进步道德素养，陶冶同学的情操，形成集体主义荣誉感，从而也可以更好地使同学树立远大抱负，激发发

13、奋学习的信念和热情，我在活动的支配和指挥中，从同学的语言、行为中折射出同学的内心世界，从而使我查找到管理好班级的新思路。比方，前一段的校庆系列活动，我就比拟注重挖掘同学的潜能，让更多的同学都有表现的时机，让他们觉得自己可以很快的融入班级，并且能为班级做出奉献，增加了集体荣誉感，尤其在合唱竞赛中，全班同学齐心协力，获得了第一名的好成果。在庆典后，我又充分利用校友的事迹去激发同学的信念和斗志，在这一段学习中获得了很好的效果。本次考试，我班成果较上次有了很大进步。 六、讨论同学，做好同学思想的疏导工作 班级由同学组成，讨论同学是管理班级的重点。同学是班级管理中的主体，同学是班级管理的一个支点，班主任

14、只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。在这方面，我主要是实行观看、调查和谈话等方法。 七、充分利用板报，打好阵地战 总之，我认为，班级工作要有科学的高度，不然，班级的进展就会失去方向，同时也要有踏实细致的行动。只有这样，班级管理才能得以顺当开展。当然班主任要以身作那么，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要到处以同学为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以进展的目光来对待每一位同学，让每个同学都产生自己比别人能干的骄傲感，和同学一起用主人翁的看法对待班级管理，班级才能真正向着我们盼望的方向进展。 以上，是我在班级管理中的一些想法和做法，恳

15、切的盼望大家可以赐予批判和指正。感谢大家。 2021小学班主任期中工作总结(四) 转瞬间，一学期已过半。我与我班的孩子们在一个全新的校内里已生活了半个学期，对学校已由生疏到熟识，由什么都不清晰到渐渐地理解再到适应。在这一过程中，我与孩子们都有许多的收获。 在教师、家长与孩子们的共同努力下，我班的孩子们已根本能适应学校的学习生活，且一些日常行为能按学校的标准要求去执行了。特殊是在文明礼仪方面有了较大的进步了，遇到教师、同学能主动问好。 在学习上孩子们各方面也有了较大的进步。大局部孩子能按要求做好课前预备，课上也大多能与教师互动，能遵守上课的秩序，知道发言该先举手，懂得上课不能任凭分开位置，懂得倾

16、听是一种本事，理解了什么是同桌合作沟通，什么叫数学问题，初步理解了如何提问题 看到孩子们从入学时的懵懵懂懂到如今完全适应小学一班级的学习生活，我由衷的感到兴奋。但还存在着许多的缺乏，许多方面需要我们在下半学期去努力，去养成。 1、留意力长久性的培育。孩子们虽然懂得遵守上课的纪律，可还有很大局部的小伴侣留意力长久性较短，精力无法较长时间的集中于课堂，易分神，因此教学上要留意讲究方式方法，多创设孩子们喜闻乐见的情境，多利用直观教学，以激发孩子的学习爱好，让孩子自觉主动地专注与课堂，进步学习效率。 2、倾听力量的培育。虽然许多孩子都知道倾听的重要性，但还没学会倾听这种本事。在同学回答下列问题时常出现

17、插话或自已做自己的事的现象。这需要教师加以引导和关注，让孩子们在学会敬重教师，敬重同学的根底上，学会倾听。 3、仔细看法的养成。好习惯要从小培育，仔细的学习看法更要从小培育。因此教师各方面都要做好典范。如要求孩子字要写端正不糊涂，教师的板书就要工整;要求孩子要仔细审题，教师在分析题目时就要重视题目的要求;要求孩子不看错抄错数字，教师首先要不出错身教重于言传，信任只要持之以恒，孩子的仔细看法就能养成。 以上三点，是我与孩子们下半学期要共同努力的方向，信任在我们的共同努力下，孩子们各方面都能有更大的进步! 2021小学班主任期中工作总结(五) 本学期我担当一(6)班的训练教学工作。在这个学期里，我

18、连续搞好本班的班风、学风，全面地关注同学的安康成长，主要做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯 因为我坚信，好的习惯能影响人的一生，所以对于同学的培育，我非常注重培育同学良好的习惯。本学期，我结合学校的文明班、卫生班的量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让同学自己管理自己。 另外，我还注重培育同学文明礼貌的习惯。在平常的生活当中，我要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催