![人教版高一化学必修二优秀教案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-9/3/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d352/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d3521.gif)
![人教版高一化学必修二优秀教案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-9/3/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d352/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d3522.gif)
![人教版高一化学必修二优秀教案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-9/3/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d352/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d3523.gif)
![人教版高一化学必修二优秀教案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-9/3/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d352/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d3524.gif)
![人教版高一化学必修二优秀教案_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-9/3/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d352/9ff7940e-19f0-4b2c-aff7-cdae2b97d3525.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水人教版高一化学必修二优秀教案 【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。今天我为各位同学整理了人教版高一化学必修二优秀教案,希望对您的学习有所帮助! 人教版高一化学必修二优秀教案(一) 【课程目标】 1、举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。 2、会应用生活中的材料制作简易原电池。 【教材分析】 生活在现代社会,学生对“电”有着丰富而强烈的感性认识。当学生了解了化学反应中的能量转化的原因,并感受了探究化学能与热能的相互转化过程后,会对化学能与电能之间的转化问题产
2、生浓厚的兴趣。从能量转换角度看,本节课程内容是对前一节课中“一种能量可以转化为另一种能量,能量是守恒的;化学能是能量的一种形式,它同样可以转化为其他形式的能量,如热能和电能等”论述的补充和完善。从反应物之间电子转移角度看,原电池概念的形成是氧化还原反应本质的拓展和应用。从思维角度看,“将化学能直接转化为电能”的思想,是对“化学能热能机械能电能”思维方式的反思和突破。 【学情分析】 中学生对“电”的内容的认识不仅来源于生活经验,而且来源于学科学习。在生活经验方面,不仅接触了火力发电(或水利发电),而且接触了干电池等化学电源;在学科学习方面,学生不仅接触了摩擦起电,而且还从能量转化的角度认识了电能
3、,此外还学习了关于电的初步知识(如电源的正负极、电压和电流等内容),因此对电并不陌生。此外,高中化学1已较为系统的学习了氧化还原反应的本质,也学习了钠、镁、铝、铁等有关的金属知识,以及电解质溶液的内容。这些经验基础为本课的教学提供了必要的基础。为本节的学习做了知识、能力上的准备。 同时原电池是高中化学学科体系的核心知识之一,它的教学是氧化还原反应原理的延伸与应用,也是后续电化学知识的基础。原电池的教学是体现学科交叉,科学理论联系实际,培养学生思维能力和探究能力的好素材。学生在第一节学习了化学能与热能的转化关系,本节课则学习化学能转化为另外一种能量即电能,由于电化学知识是学生首次接触的新领域,存
4、在着强烈的好奇心和陌生感,因此一个好的开端十分重要。 【教学目标】 1、知识与技能 (1)理解原电池的概念、工作原理和构成条件,同时掌握原电池正负极的判断方法。 (2)通过学生设计完成原电池构成条件的实验,学习实验研究的方法。 (3)能举例说明化学能与电能的转化关系及其运用。 2、过程与方法 (1)分析火力发电的原理及利弊,建立“将化学能直接转化为电能”的新思路,通过对氧 化还原反应的本质的分析,提出实现新思路的各种推测和猜想等,培养创新思维能力。 (2)通过实验和科学探究,对比、归纳,培养学生科学探究精神和分析、归纳的能力。 3、情感、态度与价值观 (1)通过化学能与电能转化的学习,使学生认
5、识化学能转化为电能对现代化的重大意义, 发展学生学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘。 (2)通过原电池形成条件的探究,培养学生自主探究的科学态度和方法,体会实验在化学 研究中的重要作用。 【教学重难点】 教学重点初步认识原电池的概念、工作原理及形成条件 教学难点通过对原电池实验的研究,引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的 本质,以及这种转化的综合利用价值。 人教版高一化学必修二优秀教案(二) 一、知识技能 1.理解化学能与电能之间转化的实质。 2.掌握化学能是能量的一种形式,它同样可以转化为其他形式的能量。 二、过程与方法 通过反应物之间电子的转移的探究,理解原电池的形成是氧化还原
6、反应的本质的拓展和运用。 三、情感价值观 感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题,形成较为客观、正确的能源观,提高开发高能清洁燃料的意识。 探究重点 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 探究难点 通过对原电池实验的研究,引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质,以及这种转化的综合利用价值。 探究过程 【实验探究引入课题】 实验步骤 现象 1、锌片插入稀硫酸 2、铜片插入稀硫酸 3、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸 【问题探究】 1、锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生? 2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,现象又怎样?为什么? 3、锌片的质量有无变化?溶
7、液中c(h+)如何变化? 4、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写? 5、电子流动的方向如何? 【引入】 电能是现代社会中应用最广泛,使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。例如,日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机这一切都依赖于电池的应用。那么,电池是怎样把化学能转变为电能的呢?这就让我们用化学知识揭开电池这个谜。 【板书】第二节化学能与电能 【板书】一、化学能与电能的相互转化 【板书】1、燃煤发电的过程 【板书】2、燃烧的本质氧化还原反应 【分析】氧化还原反应的本质是氧化剂与还原剂之间发生电子转移的过程,电子转移引起化学键的重新组合,伴随着体系能量的变化。要使氧化还原反应释放的能量不通过热能而直接转化为电能,就要设计一种装置,使氧化反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物流与供应链管理 理念、过程与商机
- 初中数学+++比例线段+课件+浙教版数学九年级上册++
- 2024-2030年全球与中国空气加湿器行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中智正业:中国工业旅游行业投资战略决策研究报告
- 2024-2030年全球与中国多效合一护发品行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国农用硫酸钾行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国聚丁二酸丁二醇酯市场发展格局及投资前景深度研究报告
- 2024-2030年中国管道伴热和防冻用加热电缆市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024至2030年中国染整设备行业市场发展分析及投资运行格局研究报告
- 2024-2030年中国头发护理市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 地球在宇宙中的位置 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版
- 地球的宇宙环境课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版
- 2024年下半年教师资格考试小学科学面试试题与参考答案
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全仪表系统工程设计规范
- 中考数学复习课件:三点共线与距离最值(共27张)
- 互联网产品设计ppt课件(完整版)
- 初一英语语音总练习
- 最新人教版初一数学七年级上册 第一章《有理数》全单元教学设计
- 进修医师考核鉴定表
- 《课堂管理艺术》PPT课件.ppt
- 二类汽修厂汽车维修管理系统规章制度
评论
0/150
提交评论