2019年国培计划个人研修总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2019年国培计划个人研修总结【 幼师个人研修总结】 工作阅历需求去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由我我为大家整理的“2021年国培打算个人研修总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 当听到校领导下发传达网远程研修的消息时，大多数年老的起事都有种不太快乐，由于在有些老师心里，总觉得网络训练研修都只是个形式化模式，通过这些天的学习使我转变了这种想法，认为网络训练研修很有必要。 很荣幸能成为张家口市学校思品1坊的一员，也很珍惜这一学习机会。 在此次的培训中，我仔细学习了网上的课程文本

2、、学习资料，观看了专家视频答疑活动、仔细扫瞄简报，我受益匪浅。在这次研修学习过程中，我做到了主动参加仔细学习工作室老师和其它优秀老师的教学设计、案例分析、教学阅历和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等。并仔细做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性熟悉中丰富自我，在学习中成长自我。 通过这次远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的老师都在尽力地学习，主动地发表文章和评论，在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。起时更新了

3、训练理论，丰富了教学阅历，为今后进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 在课程学习中，印象最深刻的是自由生长池昌斌老师所经受的那些人、那些事、那些课!他对品德课程的理解已经渗透了他的训练观和人生观，这是他在品德教学领域积蓄同来的强大的力气，让他所表达的理念不断丰厚，始终至发出强有力的声音一切为了同学的终身进展。讲座中的池老师能如此深化浅出，这种应需的输出就是源于他核心的职业信仰为人的终身进展，不管是为同学还是为老师，目标贯穿始终。值得我们思索的方面有许多，但是最值得我们去坚持找寻的就是，我们的职业信仰是什么?我们需求职业信仰，由于他有力气率领我们走过每一天，每一个挫折和失败，每一个胜利和收获

4、，在训练人生的路上，始终有自己的方向! 通过本次培训我有以下体会： 1、要培育同学学习爱好，激发求知欲望，训练同学从品德的角度提出问题。 2、依据同学的已有学问和生涯阅历，引导同学进行猜想，在猜想过程中留意同学的思维训练。 3、探究学习应重视老师的指导，把握好探究的时间和材料。 4、培育同学大胆发言和擅长倾听的良好习惯。 5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。 学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。在今后的教学工作中，我只有不断的尽力学习，不断的更新我的学问和教学理念，我才能更好的胜任老师这一角色。 延长阅读 2021年国培个人研修总结 光阴似箭、

5、日月如梭，在不知不觉中国培又过去一个月。在近一月的培训中，倾听了专家们的视频培训，感觉到专家们培训时的亲切感，把现代科技学问传授给每个参培老师。回顾学习培训，我有几点收获。 首先、在研修方面的收获在视频学习中，我仔细观看专家的讲座，仔细阅读文本资料，并仔细做好读书笔记，写出自己的心得感受，完成课后练习，不断尽力学习，严格要求自我，提高自己的训练教学力量。 参与这次培训研修解决了我在数学教学中存在的很多困惑。如在三角形面积教学中，克服了以往的呆板教学，用现代媒体教学演示动画，使同学能更清晰地把握和敏捷地运用三角形面积公式计算三角形面积，共边不共高、共高不共边的情形等，从而增加同学发挥空间思维想象

6、力量。提高同学学习的主动性和自信念。 在这次参培研修中提升了我的数学教学水平。在教学中，采纳先学后教，运用在阅读中学会阅读、在观查中学会观查，帮忙同学解决了不少在数学中常遇到的难题，帮忙同学在学习数学中进行了一次漂亮的转身，潜移默化的把同学带入一个新的学习台阶，起时让我坚固地树立现代训练思想和训练观念的转变，进一步提高了自身职业道德素养。更充分熟悉到现代训练是敬重同学的训练，是爱的训练，是以同学为本的训练。在新课改理念的指领下，在数学教学中学会不断地创新，向讨论型和创新型的训练方向前进。 其次、在参与研修带来的思索和启示训练需求才智的耕耘，更需求有才智的训练者培育出才智的人才，作为老师，作为班

7、主任，在今后的训练教学工作中不能仅凭热忱，仅凭阅历去处理，要实事求是，依据同学的共性去教学，我将在训练教学工作中仔细学习新的训练教学理念。不断提高自身的学问文化素养。国培给了我不竭的动力，激励我不断去探究创新。 结尾、在国培研修的平台上，国培似一座云梯，让我能不断地向上攀登。在这里我增长了很多新学问，遗忘了熬夜学习的辛苦，工作的繁忙;平添了快乐，抛弃了苦恼;增加了自信，摆脱了逆境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔的热忱，投入到今后的训练教学工作中。在这次培训中感谢专家的指导，在今后训练教学工作中、我不断地尽力学习，为偏僻而遥远的山区训练事业而奋斗。 2021国培研修总结 通过这次国培

8、打算远程顶目的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在国培打算中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的熟悉。国培已近尾声，回想学习中，多位训练名家的讲座为我们的训练科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的起行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中

9、，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方，使我对训练与新课程又有了一个新的熟悉，不断完善自己，多多吸取别人的阅历，使自己在国培中成长。下面是我的学习心得： 一、在学习中反思。 当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激同我心中的很多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的训练观，要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法。作为一名老师，我觉得这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种

10、各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决! 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。一肯定要在课堂教学中保证老师主导同学主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因生而异，生源不起，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无肯定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生涯当中去。 二、在反思中进步、成长 通过学习

11、，让我糊涂地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教同学成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，作为一名参与培训的老师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。 1、推进自己向专业化的进展 社会在进展，科技在进步，也就要求训练的不断更新，需求可持续性的进展。能否对同学实施高素养的训练，推进同学 主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在训练中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。训练将更进一步注意对同学创新和实践力量的培育，进一步接受以人为本的理念;听了专

12、家的报告，使我明白每个同学都能够学习，并且能够学好，成为优秀的同学和将来社会的成员。因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简单理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我熟悉到老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的需求。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来改善自己，并逐步向专业化老师转化。 2、尽力转变好角色 新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使同学的学习从以要我学，到我要学的这种巨大改变，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的老师。老

13、师的引导和激励让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由进展结合同来，体现了价值引导，起时又注意同学欢乐的学习，不强迫同学去被动的接受，而是满意同学的需求。同学不但主动欢乐的学习了学问，尽力制造一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，同学在交往中，在生涯中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力量也得到进展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们主动、主动地学习，激励同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时

14、期发觉型、创造型、制造型、创新型的同学。 3、老师要做好言传和身教的表率作用 (1)专心去喜爱自己同学。 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。老师要心胸宽广，能够听取各种不起看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生涯中，品德上每一个闪光点;冰心曾说过：爱是训

15、练的基础，是老师训练的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生涯，一个个正在健壮成长的同学，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染同学 老师要以自身的行为去作用同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教

16、学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、要求（规范）、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生涯经验，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 上课是一门艺术，除了有一肯定的学问结构外，还要有一些技巧和方法。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不起的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者供应了丰富的教学养分大餐，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸襟