初三理科生学习的演讲稿

1、 初三理科生学习的演讲稿 享受学习中的快乐 -初三理科生学习的演讲稿 同学们： 大家好！ 首先我很高兴在你们的返校日能够与大家见面。在此，我第一个要感谢的人是我的恩师 周老师！周老师在我初三时任班主任兼英语老师。我感谢周老师给我这个机会，让我可以当着各位学弟学妹的面跟他说声谢谢！ 大家也许觉得我的成绩一直很优秀，但如果从初一算起，你们的成绩肯定都比我好些。我初一刚进校时的成绩是625名，最好时也没能稳定在前两百。到初二暑假我的成绩也仅仅进入年级前一百。所以从成绩的角度看，我在同学们这个年级时并没有你们强多少。只是学习犹如一场马拉松，笑到最后的才是笑得最好的。不管我成绩如何，我始终目标明确并一以

2、贯之，最终我如愿考入市中公费并在两年后进入中科大少年班。在此我与各位同学分享一下我的学习经历，与大家共勉。 作为一名理科生，三句不离老本行，我先来讲讲理科的学习。 理科在中学阶段一般就指数理化，其重要性不容小觑。可能你们当中很多人都会认为理科是件很头疼的事情，因为它的知识点多，难度大，对人的思维能力要求较高，也会有人觉得理科没意思，尽是些枯燥乏味的公式定理，没有文科那么鲜活灵动。但理科其实是一个很奇妙的世界，它能用一些简洁的公式定理将世间各种现象解释得一清二楚，给人以一种抽丝拨茧直抵事物本质的感觉。理科的学习也是有章可循，先说数学，最重要的就两大块一是计算能力，二是解题能力。计算能力是比较基础

3、的，计算一定不能出错误，我曾经在这一点上深受其害。但我认为计算时可以通过机械的训练去提高的，各位的课余时间也许不多，那么一方面就是确保作业效率，平时做作业就认真的完成每一步计算，考试自然不会有问题，另一方面就是寒暑假，利用近三个月的假期去做基础题和中档题，认真踏实的做，不要有所谓的这些题目我都会，就是偶尔会算错，因此没必要练习这样的侥幸心理，考试首先要保证的就是基础题和中档题的得分。至于解题能力，则需要自己耐心地培养，老师领进门，修行靠个人。题目是需要去悟的，知其然更要知其所以然，比如平面几何，要去思考为什么这么做辅助线，函数问题，应该利用哪些性质去解题，这些是在课后自己完成的工作，没有老师会

4、要求你做这些，但做好了是你自己的进步。就我自己而言，我初中数学一般，但到了高中，在数学老师的引导下，我不放过任何一个细节来思考探求，我的数学成绩也逐步提高，并且思路越发敏捷，以至于有时候老师会和我一起探讨问题，寻求解决方法。 接下来是物理。物理在初中是最令我骄傲的学科。其实我物理也有过瓶颈。那是在初二上学期学光学的时候，不过我很快调整了过来。所以在物理方面，我有些自己的心得与体会。数学是理科的基础，上面所讲的关于数学的种种对于物理包括化学都适用。但是物理也有其不同于数学的特点。物理对于解题思维的要求不是很强，如果能将老师教给你的方法进行活学活用，大部分题目做起来比数学要容易些。所以物理这门学科

5、只要你们认真听课积极思考掌握公式定理，就能学得不错。但如果想继续提高，就要费些脑筋。物理分理论和实验，它既重现象又重本质，考试中经常会出现一些创新题型，往往以某一物理现象来考查，让人不知从何着手。其实很简单，只要理解了这种物理现象背后的规律与本质，解答起来自然容易。这类题目不能靠老师教，因为它可以七十二变，但只要你能抓住其本质，不管变化如何多端最后也会现了原形。 最后是化学。大家还没有接触这门学科，所以我只是简单讲讲。化学被称为“理科中的文科”，有不少东西要记要背，还是一个规律的问题，大家只要能找到规律，理解它的本质，一切也就迎刃而解了。 理科部分就这些，在开始文科的阐述前，先稍微做个总结。理

6、科一抓计算二抓思维，强调透过现象看本质，公式定理是不需要背的，只要理解它为什么是这样就是掌握了，不能只是浮夸的停在表面，这样学下来会很吃力。 啰嗦地讲了不少，下面正式进入文科。 先谈谈英语，这方面周老师给我的帮助非常大，在他的指导下，我读了很多原文着作，这使得我在高中英语的学习中基本上没费精力。高中阶段我很少做英语阅读训练，也时常不做老师布置的作业。当然这一点，我不希望同学们跟我学，因为我不做作业是基于我严格执行周老师当年说的读书计划，因此可以将阅读及完形忽略掉。所以同学们即便毕业离开初中时，也要听听周老师的建议。良师一言胜读十年书，这话一点也不过分。英语的另一大块就是语法，这方面没什么捷径，

7、就是靠记。语法大到时态语态句子构成等，小到各个单词的搭配都不可忽视，建议大家准备一个小本子随记随背，日积月累，效果惊人。 然后是语文。语文的重要性经常被我们忽视，觉得学好数理化走遍天下都不怕，这是错误的。语文是我们的母语，必须要认真对待。我习惯将语文分成三大部分，基础知识，阅读，写作。基础知识只要学习态度端正便没什么问题，阅读一方面看个人理解能力，但基本的各种文体的答题常识及套路必须掌握，这方面老师会总结一些，剩下的靠自己在题目中领会，能做到这些，阅读也就没什么大问题。理解能力的提高也是贵在平时，平时看书时不能只图好玩新鲜，可以拿一些有价值的，篇幅不长的按照考试模式去做一些自主的训练，时间一长

8、就会有提高。至于作文，也是要看平时的积累。作文一看结构二看语言。结构靠模仿而进步，语言靠锤炼得升华。平时多找些佳作读读，不是仅仅停留在背诵的阶段，而要去思考为什么这么写，进行一定的模仿，直至形成自己的风格。这是一个漫长的过程，大家要耐心地耕耘并期待收获。拿我自己来说，我用了两年的时间，最终百炼成钢，在高考中语文取得了高分。 最后再谈谈政史地生。我把它们放到最后并不是因为它们不重要，恰恰相反，它们的重要性最容易被人忽视。这需要我们端正态度，注意平时的背诵，而不完全是靠考试前临时抱佛脚。只要肯下功夫，你们在这些科目上取得的成绩便可很瞩目。这边给大家提供一个小窍门，到了初三，背诵任务会很重，翻着四五

9、本书去背东西，不光麻烦，浪费时间，而且自己心里也会烦躁。各位不妨利用边边角角的时间完成一份提纲，提纲上包括你要背的问题，它在哪本书的到哪个位置，一共有几个知识点，还可以专门列一份历史事件的时间表，注明相关事件的关系以及不同时间的历史地位，背诵时对照着提纲上的一个一个点去背诵，若有不记得的再翻书，便可节省些时间。 上面零零星星讲了那么多，希望对各位具体学科的学习起到抛砖引玉的作用。然后我想与大家分享一下自己对于学习的态度和小小的理想。 学习态度呢，我想每个老师都会强调很多，我想说很少有人喜欢学习，学习是一件痛苦的事情，但有一句话是痛并快乐着，学习中的兴趣，快乐是需要寻找的，这也是支持我们完成学业

10、的动力之一。所以可以不喜欢，但一定要享受这种独特的学习的感觉。这是第一点，第二点就是很多人都会觉得自己学习是为了老师，父母，这是错误的。学习永远是自己的事情，老师是你的领路人，家长是你的陪伴者，但他们不想要也不需要你去为了他们学习，学习是一个独自成长的过程，你的路要靠你自己走。这儿需要特别提一个事情，有些同学会特别的喜欢某位老师，也因此喜欢他所任教的那门学科，这没什么，但你不能因此影响其他科目的学习，这么做得不偿失，另外，当你想把这门科目作为你终身的职业的时候，请你三思，你是仅仅因为喜欢某位老师而喜欢这门学科还是你真的已经被这门学科深深吸引。第三点就是要始终对学习保持信心，没有谁是常胜将军，失

11、败不是坏事情，可怕的是你陷入它的惯性从此沉沦。所以保持强大的内心是必要的，低头做事，抬头做人，其一层意思就是指不管遇到何种困境，都要昂首面对，但为了摆脱困境将计划付诸行动时则要谦虚踏实，这样便能够无往而不胜。第四是要有一种严谨的心态。切不可怀有侥幸心理，天上掉馅饼的好事不会有。从这一点而言，计划很重要，虽说计划赶不上变化，但一份好的计划能让我们的学习秩序严谨。列计划一定要可行，切忌假大空，目标应该是比你的现阶段水平高出一点点即可，另外就是要注重时间量度，一些比较难实现的目标可以以年为大量度，星期或天为小量度，比如提升语文作文水平，一年的目标是提高几分，分解到每个星期完成几篇摘抄，这样就比较可行。而一些比较容易实现的目标则可以星期为大量度，天为小量度，比如背诵古文，每天背哪几个部分，在每星期的末尾进行全面检查，效果就比较好。 至于理想，我不敢妄言，我对自己的要求不是太高，尽力就好，能争取的尽量争取，做不到的不勉强自己，坦然面对。近期的理想就是认真地把大学读好，争取拿全奖出国，