学问和智慧(教案)_第1页
学问和智慧(教案)_第2页
学问和智慧(教案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学问和智慧（教案）教学目标一、理解学问和智慧的区别与联系。二、学习多种论证方法的综合使用。三、体会隽美的语言，注意语言积累。学法指导见课件教学步骤一、导入新课成语故事“守株待兔”的启示（农夫无学问、无智慧）二、课文学习1、学生谈谈对“学问” “智慧”的理解与理解。一读课文：谁家新燕啄春泥要求：快速浏览，粗知大意。勾画文中新鲜的词语及优美文句。2、从论题看问题，引导学生分别从作者读者的角度谈谈本文将论及哪些方面的内容。明确：什么是学问？什么是智慧？学问和智慧有怎样的关系？作者认为我们该如何对待学问和智慧？二读：不畏浮云遮望眼要求：结合上述问题，从全文的角度理解课文， 明确本文所议 论的主要内容。

2、明确：学问和智慧的区别（内涵）（12段）。学问和智慧的关系：学问离不开智慧；智慧离不开学问。二者相辅为用，缺一不可。（4 6段）中心论点：我们不但需要学问，而且更需要智慧一一需要以 智慧去笼罩学问、透视学问、使用学问。（结尾）3、引导学生理清作者在论述中心论点时，先论证学问离不开智慧， 再论证智慧离不开学问。最后得出结论。三读：无限风光在险峰要求：学生分组各选择一个分论点（即学问离不开智慧，智慧离 不开学问），深入文段，合作探究本文是如何论证观点的 ，使用了怎 样的论证方法。明确：本文综合使用了对比论证、举例论证、比喻论证等方法。师生总结其作用。4、四读：读书破万卷读读背背文中精彩语句，诵读课文第五段，力求背诵。三、联系实际。要求：联系我们学生实际，在平时的学习生活中， 怎样才能做到 学问和智慧的统一。明确：既要积累知识，又要培养水平。四、说说写写。（机动,作业）了解成语：纸上谈兵 联系我们的学习生活，谈谈你对想和做的理解。并把自己的看法写 出来。五、板书设计。学问和智

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论