名师工作室工作总结

1、 名师工作室2015年年度工作总结导读：名师工作室2014年年度工作总结 在章丘市教体局、章丘市教师进修学校领导的关心支持下，冯业伟名师工作室的各项工作有条不紊地开展。在这一学年的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能 在章丘市教体局、章丘市教师进修学校领导的关心支持下，冯业伟名师工作室的各项工作有条不紊地开展。在这一学年的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力和学术修养几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，面向章丘市职业

2、教育的广大英语教师组织开展优质课展示、特色教研和研讨等活动，促进了老师们专业素质的整体提升。反思和总结这一年来的活动，主要有以下几个方面： 一、活动室工作规范化，制定工作计划及实施方案 为确保 名师工作室 扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。 二、开展多样化的研讨活动，促进教师专业成长 我工作室不定期召开研讨活动，探讨教学新路子，对教育教学工作中的问题进行研讨，达成共

3、识，扩大了名师工作室的辐射性。本学年的主要活动有： 2月份，召开上工作会议，商讨制定名师工作室学年活动计划并上交章丘市教体局名师办。 课堂永远是教师的主阵地，工作室紧紧抓住课堂教学，引导成员研究自己的课堂，学习名家的课堂，展示自己的课堂。教育成败的关键，是能否将先进的教育理念转化为有效的教学具体行为。结合即将到来的两年一次的济南市优质课评选，我们工作室3月份从课本第二册三个单元中选出有不同类型的三节课，分别为 单词教学课 、 交际用语练习课 以及 语法教学课 ，进行集体备课。备课中大家各抒己见，其中华玲老师的 单词教学，寓教于乐 ，将原本枯燥的单词教学编入固定话题中，方便学生联系记忆；邢宇霞老

4、师的情景教学法，设置情景，有效地练习了目标语言；李红梅老师提出的语法课任务型教学，能更好地解决语法学习难的问题，我们将大家反复研讨的模式运用与实践当中，普遍反映效果良好，并各自向本校英语教师推广运用，受到大家的好评。这种多层面，全方位的合作、探讨，使得我们的教学教研水平有了较大的提高。 4月份，邀请我校袁致庆副校长对工作室工作开展情况进行全面指导，袁校长对工作室工作提出了殷切期望和宝贵意见，希望我们要珍惜荣誉，更要肩负责任，同时希望工作室全体成员凝心聚力、勇创佳绩！ 月份，根据计划个成员继续进行理论学习及笔记整理，同时结合济南市教研室的安排，学习并开展了 兴趣点教学 的特色教研活动。 6月份，

5、进行半年总结，收集成员读书笔记，同时明确新学期的任务。 2014年9月份，各自制定新学期教学计划；召开工作室工作会议，布置下半年工作。 10月份，各成员完成一堂课的教学设计和教学反思；工作室成员在校内或县区范围内至少完成一节公开课。 11月份，开展读书交流活动，做好读书笔记；各成员完成一篇教学论文并送评或发表；根据实际情况，我们工作室五名老师，其中三名老师从事高职教学工作多年，按照要求各成员编一份高职阶段测试题，并做好试卷分析。 12月份，上交读书笔记至少一篇，总结读书交流情况。 1月份，整理一学年资料归档；各成员学年成长小结、自评与考核讨论制定2015年成长计划。 三、存在的问题： 1、学员积极性有待提高，参与度有待加强 2、上互动有待加强； 3、络水平有待提高； 4、没有相对固定时间进行学习。 四、改进措施： 1、充分调动工作室成员的积极性，并吸收业务能力强，积极要求进步的新成员加入名师工作室，为工作室注入新的血液，新的活力； 2、继续大力发挥络教研的优势，响应教体局教育深化改革的号召，加强课堂教学的深入研讨与创新； 3、进一步规范工作室的各项工作，使得各项活动能够常规化、规范化，同时及时做好各种总结。 回首一学期以来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感激，感激市教育局给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有