季学期数学教研组工作计划

1、新村完小2014年秋季学期数学教研组工作计划 一、指导思想本着服务教师，贴近课改，贴近课堂的原则，认真贯彻鹿城镇中心小学郎校长的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式参与式教学为主线，以提高教学质量为重点。以课例研修活动为依托，努力增强教师研修课例的针对性和时效性。以教师专业成长为着眼点，着力提高教师的教学能力；以提高课堂教学效益为切入点，聚焦课堂、直面问题，围绕教师课堂教学实践的各个环节，学以致用，切实提高教师课堂教学水平，

2、为提高鹿城镇基础教育教学质量服务。二 、主要工作思路：1、结合我校的主题课例研修活动，关注真实教学问题，在研究与解决的同时，会将理论学习与备课、说课、授课、观课、议课、反思等实践结合起来，不断解决教师在教学工作中遇到的问题，提高教师研修技能和实践智慧。 2、继续加强学习课程标准和参与式教学的理论，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与参与式教学实践相结合。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理。 3、鼓励教师继续推行参与式教学模式，有效利用集体备课的参与式教学活动方案。要求教师要结合教案事先备学生、备教材，进

3、行活动方案的添加、修改，完善每一个教学设计，关注课堂生成，体现自己的教学思想。4、认真开展集体备课.充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性.细化集体备课的过程指导,集体备好课后再延伸到上课、评课,用评好课的新理念、新方法上好每一节课、评好每一节课，使集体备课不是只停留在备字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。5、重视课后教学反思的撰写。每一节课后认真反思教学中存在的不足、闪光点或需要改进的地方，以此不断增强参与式教学教学的水平。根据上课的情况进行教学反思，总结不足和积累经验，在反思中提高教学

4、质量三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课： 要求教师除了自我完善集体备课写的参与式学生活动方案外，还要积极参加集体备课，教案内容、教学课题、教学目标、 重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等都要体现自己的教学思想，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的参与式学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重有效手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及

5、时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。数学科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。、及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。课后要积极参与集体的评课议课活动。（二）扎实开展教研活动，努力

6、提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作 。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，并做好详细记录。3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的参与式教学理念和教学技能得到更新与提高（三）、做好主题课例研修，提高教师学科专业水平课例研修活动，我们将紧密结合教研活动，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高课例研修的针对性与实效性。结合中心小学校本学期的研修培训，围绕参与式教学模式，以提高教师运用参与教学的积极性、主动性，

7、并要求教师积极参与到研修团队中，持续改进教师行为，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。四、具体工作安排九月份1、教研组长制定教研组工作计划，结合本校的情况制订切实可行的教育教学计划。各任课教师制定数学教学工作计划。2、各教师对上学期数学教学成绩做出质量分析，找不足、想办法、促提高。3.各教师认真利用集体备课的活动方案，重视课前备课（添加、修改），课后的交流反思，提高参与式课堂教学水平。十月份1、教师深入参与式教学课堂活动，全面交流与反思，梳理研究经验，完成成果的表达。2、教研组成员上公开课，推选出优秀教师参加中心小学课堂竞赛。3、组织期中教学质量综合训练。4、组织期中综合训练的卷面分析工作，找不足，提出整改措施。十一月份1、组织全组教师进行集体备课观课活动，根据集体备课的结果实施课堂教学，提高课堂效率。2、教学管理重点检查每月常规执行情况，查看集体备课学生活动方案的运用情况。十二月份1、教研