人教版六年级上册文言文整理

1、文言文阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听。a（伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_ _ ”）志在流水，钟子期曰：“_ _”伯牙所念，钟子期必得之。b（子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。）1、给下列加点字注音绝弦（ ） 善哉（ ） 洋洋兮（ ） 谓（ ）2、理解加点字的意思伯牙善鼓琴（ ） 伯牙善鼓琴（ ） 志在高山（ ）善 哉（ ） 终身不复鼓（ ） 峨峨（ ）善哉（ ）伯牙绝弦 （ ） 终身不复鼓（ ） 洋洋兮若江河（ ）（ ）3、用“ / ”划分句子的停顿a) 伯 牙 善 鼓 琴，钟 子 期 善 听。 b)志 在 流 水，钟 子 期 曰：“善 哉，洋 洋 兮 若 江 河！” c) 伯

2、 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。 d)伯 牙 谓 世 再 无 知 音, 乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。4、翻译文中画（ ）的句子a _ _ b _ 5、为什么“伯牙谓世再无知音”？ 6、本文通过 的动人故事，赞扬了俞伯牙 。7、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ）a.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。 b.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。c.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。d.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。e.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。 f.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。g.伯牙心里所想的，钟子期都能准确地

3、弹奏出来。8、钟子期为什么“终身不复鼓”。（ ）a.他已经把琴摔了，无琴可弹。 b.他觉得世界上再也找不到知音了。c.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 d.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己9、下面诗句中不能表现友情的一句是（ ）a.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 b.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。c. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 d. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。10、对“知音”一词理解正确的是（ ）a.能弹出美妙音韵的人。 b.理解自己的心意，有共同语言的人。c.能听懂别人弹琴的人。 d.对音律有研究的人。11各句所标停顿不恰当的一项是（ ）a.伯牙/所念，钟子期/

4、必得之 b.伯牙/谓/世/再无知音，乃破琴绝弦，终身/不复鼓。c.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听 d.善哉，洋洋兮若江河！12读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（ ） a、伯牙/所念，钟子期/必/得之。 b、子期死，伯牙/谓世/再无知音。 c、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。 d、峨峨兮/若泰山/。13、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：断绝穷尽走不通的 伯牙绝琴（ ）斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ） 独一无二的 极、最 美妙绝伦（ ）绝大多数（ ）悬崖绝壁（ ） 善：擅长、善于好善良 伯牙善鼓琴（ ） 善 哉（ ） 心怀不善（ ）容易，易于办好、弄好 多愁善感（ ）善

5、始善终（ ）英勇善战（ ）14、成语_ _出自这个故事。这个故事中_ _是_ _的知音，用“ ”划出表现二人互为知音的句子。15、伯牙绝弦的故事，赞扬了( )a.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 b.钟子期对俞伯牙的了解。 c.俞伯牙对朋友的珍惜和对知音的深厚情谊。 d.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。16、a句的意思是（ ）a.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！就像巍峨的泰山！”b.俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我的心中流过！” c.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍

6、峨的泰山屹立在我的眼前！” d.俞伯牙弹琴，志向高山，钟子期赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”17、从何处可以看出伯牙对钟子期的情谊？画“ ”18、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_，收在_里。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。【伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”】伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1

7、9、请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。20、伯牙绝弦的原因是_（从文中找原句）21、你从【 】的句子体会到什么？ 22、全文是围绕哪句话写的？在文中找出后用“ ”画出来。23、给句子选择正确的解释（1）伯牙鼓琴，志在高山。（ ） （2）伯牙所念，钟子期必得之。（ ）a.伯牙喜欢在高山上弹琴。 a.伯牙心里所挂念的东西，钟子期一定拿来送给他。b.伯牙弹琴的时候，心里想到高山。 b.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。24、下列说法是否正确，对的打“”，错的打“” （1）“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”意思相同。（ ）（2）“伯牙鼓琴”和“终身不复鼓”中的“鼓” 意思相同，用法也相同。 ( ) 25、“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ） a.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。b.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。 c.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲是 。26、按课文内容填空并回答问题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“ ， 若 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。补充