小班上学期年级组计划

1、标签:标题2016小班上学期年级组计划大竹县教育局幼儿园李相芬一、基本情况：本学期，我们小班组共有5个班级，10名教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体，其中新教师所占的比例是比较大的，如何提升年轻的教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。二、指导思想：立足“以幼儿发展为本”的理念，继续贯彻落实纲要精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活动，在全面提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平的同时；加强安全意识，做好甲型h1n1流感的防控工作。三、工作目标：1、加强班级常规管理，提高教育教学质量。2、合理安排一日活动

2、，深入开展游戏活动。3、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。4、深入开展家园活动，达到家园同步教育。5、贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。四、具体措施：、加强班级常规管理，提高教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。2、根据园本特色总计划，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色活动，展现班级风采。3、随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。1、继续以“游戏化的一

3、日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求教师认真观察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。3、与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。1、教研活动必须“研”为主，人人参与，并给每位教师有一次主持研讨的机会，研讨内容注重实效，注意抓典型事例进行探讨研究，并提前布置寻找资料学习相关理论，并进行问题的思

4、考和总结。2、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。、深入开展家园活动，达到家园同步教育1、多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。2、虚心接受家长的建议，满足家长的要求，本着“家长的满意是我们的目标”，将家长工作更加深入、细致。3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，请家长给予配合支持，帮助孩子良好健康地成长。、贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长1、幼儿的安全是我们工作的重点，要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的

5、安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识，还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育，及时督促，安心带班，尽可能避免各类意外的发生。2、扎实做好传染病的防控工作，通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型h1n1流感的预防措施，家园共同防范保证幼儿的健康成长。五、具体工作安排：九月份：1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类计划3、充实、更新班级活动区域。4、编排小班晨间操。十月份：1、一课多研活动2、班级环境创设评比和区域活动观摩。3、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。4、优质教育活动观摩研究。5、教师活动展示十一月份：1、走进秋天系列活动。2、课题结

6、题活动准备。十二月份：1、开展冬季主题教育。2、各班迎元旦环境创设观摩。3、迎新年幼儿才艺展示。4、成长档案交流。元月份：1、教科研成果汇报交流。2、做好终结性幼儿评估发展工作。3、主题活动打包整理，资料整理归档。4、幼儿成长档案及发展评价研讨5、做好期末各项结束工作。小班年级组工作计划一、指导思想：本学期小班年级组工作计划，深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以“团结挚爱、求实创新”的团队，全面提升幼儿保教质量，加强安全意识，全面开展“教科研”活动，提高本年级组教师的各方面素质，发挥年轻教师的优势，认真制

7、定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作重点：、应把安全工作放在首位，抓实抓好。由于本年级组人员上学期全部带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。、抓紧抓好年级组内常规管理工作1强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。2重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。3年级组长及时进行常规方面的检查并做好

8、记录，每周五为批阅备课本日，周一检查家长园地，随时抽查课前准备工作。4健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进行，随时检查并记录。5每月进行二次学习，大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题，商量解决方法。、开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高教师专业素质和竞争意识。针对本学期的园务计划，需不断提高教师素质，更新教育观念，接受新的教育信息。1年级组开展每月一次的考核工作，增强责任感、自觉性，发挥各自的特长，让教师抓紧抓好自已的工作。2托班老师的专业素质，开展亲子活动及字母新授课。3元旦进行年级组亲子活动，邀请家长参加。411月份开展半日活动，家长观摩双语课。5认真配合好双语课题

9、组的工作，进行马宏双语的探索。家长工作家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。1.开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长配合的工作。2定期向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。3根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。三、月份工作安排：九月份：1各班做好淸卫工作，进行环境布置。2召开第一次家长会。3做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉幼儿园、班级情况。4召开年级组会议，宣读年级组计划进行讨论修改。5各班正常开展教学

10、，制定班务计划，主题计划，教师个人规划。6进行课程安排调整。7幼儿学做新操。8各班出好第一期“家长园地”。9各班围绕“教师节、中秋节”开展有关活动。10每月之星唱歌、讲故事比赛。十月份：1各班结合国庆节开展活动系列。教育幼儿热爱祖国、爱家乡的情感。2迎接园内幼儿行为习惯检查。3各班开展九九重阳节敬老活动。4每月之星唱歌、讲故事比赛。5幼儿一日常规检查。6幼儿广播操比赛。7教师集体备课，为半日活动做准备。8教师互相听课，相互讨论学习。十一月份：1本月考核内容：以“冬天锻炼身体好”为主题进行晨间活动考核2向家长开放半日活动。3幼儿涂色比赛，亲子秋果制作比赛。4幼儿生活自理能力比赛。5迎接“泰州市绿

11、色幼儿园”创建考核验收工作。十二月份：1本月考核内容：各班自定主题进行区域活动考核。2每月之星讲故事、唱歌比赛。3召开家长会。4各班制定复习计划，进行复习。5“庆元旦迎新年”活动。一月份：做好学前总结，撰写幼儿评语，评选好孩子。撰写课题总结。做好各项资料的整理归类。2012学年第二学期小班年级组工作计划赵晔希一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1结合我园每月进行的“园本课

12、程研究及特色教学研讨活动”，鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，寻找出适合自己的一条教学之路。2根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。3发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的

13、良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4开展班与班之间，师与师之间互相听课，积极参与听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育和班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境

14、，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。三、具体工作安排二月：1制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课2重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作3.小班年级组编排新操4召开小班年级组各班家长会三月：1班级环境以及区域创设的落实2幼儿良好行为

15、习惯的培养检查3“庆三八”活动，妇女节主题教育活动4开放课评优活动四月：1.落实幼儿户外活动安排，保证安全！2.组织幼儿春天踏青活动3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨4迎接常州市关于市级幼儿园专项评估五月份：1开展“五一”劳动节主题教育活动2家长开放日活动3.举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。六月份：1.六一庆祝活动2开展端午节主题教育活动3各班级学期特色活动的总结研讨活动4.幼儿期末测评5.学期末总结考核工作，档案归档2013.2小班年级组计划一、情况分析：上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期小班组将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，根据幼儿园园务计划以及小班幼儿

16、的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析：小班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是小班第二学期，我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与良好的倾听习惯。培养幼儿说完整句的习惯，提高幼儿语言表达能力等。教师现状分析：优势：我们小班年级组有三个班级，6名教师。各位老师都有较好的教学经验，在班级管理上具备一定的

17、能力。弱势：业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。二、主要目标：1建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。3组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。三、具体措施：1制定计划。制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。2开展“同课异构活动”。针对研究商定的一个教学中心内容，集体备课、轮流执教、全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设

18、计、研究方案的能力。3开展读书活动。我们将认真开展读书学习活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。4加强团队合作。我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。5做好安全工作。为了使幼儿身心得到更好的发展，小班本学期将积极开展安全主题教育活动，

19、为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。6做好家园联系工作。本学期每班继续开展每周周小结活动，开好家长会。办好家园立交桥，做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。四、逐月工作安排：二月份1.各班整理环境、做好迎接幼儿的各项准备工作；2.加强幼儿常规教育；3.制定各种计划。三月份1.加强春季防病工作，做好消毒、卫生工作；2.开展“三八爱妈妈”主题教育活动；3.开展古诗吟诵活动；4.开展“庆三八”教师趣味活动。四月份1.开展常规安全教育；2.商讨“六一”方案；3.组织幼儿扫墓；4.开展幼儿“美术大赛”活动。五月份

20、1.结合节日进行教育并开展相关教育活动；2.认真落实做好“庆六一”活动；3.组织幼儿春游。六月份1.开展“庆六一”活动；2.做好幼儿发展评议工作；3.对本学期各项工作进行总结、各项材料整理归档。幼儿园小班年级组教研工作计划一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流

21、，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿