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文档简介

1、历史教研组总结本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的 步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、指导思想以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科 研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工 作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题， 提高教师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作加强队伍建设，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我 们历史组有七名成员强化了备课组建设，要求老师具有先 进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎

2、实 的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。为此，我 们积极参加各类培训、专家讲座，结合学校活动，积极开展 相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新， 能力强。教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取 得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、 辅导学生，切实做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课 30次，间周教研一次。抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是历史课堂阅读能力的 培养，围绕小课题，我组教师查教参，上

3、网浏览，互相讨 论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动 时，统一进度、教学重点和难点，设置习题。充分重视集体 的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极 参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补 短。加强考试研究默、教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老 师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。 但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。针对课堂实 效性活动。各位老师在实践中总结出的 “一讲、一背、 一练、一清”的有效复习模式。每节课都进行小测。教师全 批，学生全改。都既增强了课堂教学的针对性和有效性，又 极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。三、不足：加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和 运用，以备课组为单位进行学习， 以教研组为单位进行讨论， 备课组各推出一堂示范课进行研究。更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组 老师之间教学资源的交流和共享；每个备课组负责教研组网 页的一个栏目，把教研组网页建设得更好。在常规教学方面，要改进的有：多听课更要多评课，博 采众长；充

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