计算机网络实训报告---Excel在财务管理中的应用.docx

1、.实训报告科目名称Excel 在财务管理中的应用w.目录一综合一 -31.上机练习一 -32.上机练习二 -43.工作表操作 -6二工资数据插入、查询与分析-9三凭证、账簿处理-91.科目设置表 -92.凭证输入 - 103.试算平衡表 - 104.资产负债表 - 115.利润表 - 11四进销存管理- 121.发出商品的成本及每种商品的毛利润如图：- 12五实训心得 - 13w.一综合一1.上机练习一（ 1） .在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列如图：图 1（ 2） .用函数计算出每个月职工的补贴如图：w.图 2（ 3） .用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均如

2、图：图 3（ 4） .最高水电费 120.3 ；最低水电费 15（ 5） .用函数从编号中获得每个职工的科室如图：图 4（ 6） .用函数统计，教授和副教授的人数均为两人。2.上机练习二（ 1）用记录单输入表中数据，命名为“职工情况表”；（ 2）用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资如图；w.图 5（ 3）按基本工资进行排序，要求低工资在前如图；图 6（ 4）男、女职工的平均基本工资如图 ；图 7（ 5）水电费超过 70 元的男职工记录如图；图 8（ 6）应发工资高于 1200 元的男讲师如图；w.图 9（ 7）统计出补贴在 70 元以上并且实发工资在 1300 以上职工的人数如图

3、；图 10（ 8） 用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资；图 11（ 9）用数据透视表统计出各种职称的男女人数如图。图 123.工作表操作（ 1）分别在单元格 F2 和 G2 中填写计算总分和平均分的公式，用公式复制的法w.分要求出各学生的总分和平均分如图；图 13（ 2）根据平均分用IF 函数求出每个学生的等级如图；图 14w.（ 3）筛选出姓、并且“性别”为女的同学如图；图 15（ 4）筛选出平均分在 75 分以上，或“性别”为“女”的同学如图；图 16（ 5）筛选出 1980-8-8 后出生的女同学如图；图 17（ 6）按“性别”对“平均分”进行分类汇总。w.图

4、 18二工资数据插入、查询与分析图 19三凭证、账簿处理1.科目设置表w.图 202.凭证输入图 213.试算平衡表w.图 224.资产负债表图 235.利润表w.图 24四进销存管理1.发出商品的成本及每种商品的毛利润如图：图 252 库存量小于 10 或大于 50 的商品如图：w.图 26五实训心得通过这门课程的学习，我首先充分认识到了 excel 在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握 excel 软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展， 市场竞争的加剧， 各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企

5、业必须充分利用现有的财务信息资源， 准确地分析当前的财务状况， 并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策案。而 excel 满足了企业这个需要，因为人们可以利用它便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。在学习的过程中， 我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神， 观察老师在课堂上操作的流程和步骤， 这样才能更顺利的完成实验。 受条件的限制， 我们不能在课堂上在老师的指导下操作， 所以上课集中精力听课是非常重要的。 在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验， 在这个基础上， 我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel 其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI 在财务中的运用。总之，在以后的工作和学习中， 应该在巩固的基础上不断的完善。问题的法，学会了将知识运用于实际的法， 提高了