任晓洁拔河那些事儿

1、十七 拔河那些事儿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家上午好！很荣幸有这样一个机会和大家分享一个很普通但让我记忆深刻感触良多的小故事， 这也是我在去年学校组织的拔河比赛活动后的一个小反思。 自拔河之后，河源狮子吼，小任内力大伤。各种嗓子冒烟儿，各种头昏脑胀，各种肚子一喘气就疼，各种肩膀头疼，各种脊梁杆子痛，各种那个小蛮腰疼，各种胳膊腕子疼，各种大腿疼。“小任”“哎，你说”“一任折腾，全身皆痛，悠着点。”“说的容易，一旦疯起来不容易吆！”“疯妮子，活该！”这是我对那天的自己状态的一个描述。 我就在队伍旁边组织组织为啥浑身散了架，上次不过一身轻松啊。遥想去年的拔河比赛，我们一上场就全线失守，二班的孩

2、子们几乎还不知道握着绳子是什么感受，就翩然退场，只能扮演着旁观者，艳羡着别班的表演，精彩着别人的精彩。作为班头，我强烈感受到他们浓浓的失落感，整个班级笼罩着一团悲伤的阴云。记得去年偶然在一个孩子的作文中读到他因为别的班说我们有勇无谋而抒发的愤愤不平，我的内心再也不能假装无动于衷。这也让我深深地反思：作为指挥者，作为一个班级的灵魂人物，我确实是经验缺缺，排兵布阵一概不懂，手法脚法一概不知，技巧要点更谈不上，我觉得黯然退场我要负主要责任。我没有做好有效的战略部署，我把这事考虑的过于简单，我没能收藏起他们团结的力量和不甘失败的心。孩子们，是我的错，一个菜鸟班主任，对不起，让你们失望了！这是我在拔河比

3、赛过后面对全体学生做的总结，从孩子们的眼神中我读出了原谅，也读出了遗憾。今年，又开始了拔河比赛，我班的体育委员叫任宏伟，抽签时他恰好抽到了一班。其他班的体委都知道和自家老板汇报一番，我家的小任同学就跟个没事人一样，最后我实在憋不住了，就问他，“小任，咱和谁PK？”“1班”他扯着他那正在变声的粗嗓子回答我。当时我心里就想，真是一把臭手，单单抽到了1班，和兄弟班级较劲，输了吧，我到一班上课，这群皮猴子肯定要向我耀武扬威；赢了吧，我又觉得怪不好意思的，惹了老江可不好玩。可回头一想，得儿，上次输的一马平川，这次要赢也得千山万雪吧。担心个啥，安慰自己只要能坚持一阵子，别烂泥垛不上墙一场也不赢就行，其实心

4、里头一直有个声音在呐喊，这次一定要我的学生赢，这次必须要我的学生赢，哪怕仅仅一场。前一天班会，我故意开的很高调，我特别嘱咐了穿运动鞋，把老教师们传授给我的技巧方法又细细的说了一遍，这还不加军哥体育课的呕心沥血，功夫真传，然后总结去年失利的原因，准备重振旗鼓。所幸，比赛之前，我连忽悠加骗加煽动，孩子们都按照我说的做了，二比零我们赢了，而且很轻松。我长长的舒了一口气，我完成了既定目标，也算是给孩子们一个交代吧，迟来了一年的底气终于有了。孩子们都很高兴，我们欢呼，我们雀跃，有个女孩子竟然跑过来一把抱住我说：老师我爱死你了。不要小看这个场小的胜利，能够看出他们有多么的激动，他们攒了一年的力量呀。就是苦

5、了一、二班的任课老师，没来捧场的，因为两个班都不能得罪啊，只好在一边静默着，只有孟老师，第一局和我们班帮忙，第二局又给一班助威，着实辛苦！还有高老师，也给我们加油。下午，听说和四班再战，内心来说，我觉得他们实力挺强，第一局他们抢占先机很快得手。交换场地，我马上就吆喝，这边地势高，我们一定能胜利，主要目的还是说瞎话，扬士气。旁边的谢主任看的估计也火急火燎，我看他站在教室台阶上，两只手指头一勾一勾滴向我示意，我巴巴的跑过去，他说：晓洁，你要看着裁判的的嘴儿，你看高老师，哨子还不等响起来，就攒起劲来，要不就太晚了！其实，我也意识到了这个问题，英雄所见略同！我忙点点头，投入战队，排兵布阵。却说那时，紧

6、张到幻听，还没吹哨，我就开始让他们拔开了，搞半天都还没开始，孩子们笑了，我也笑了，孩子们都笑的绳子发抖。终于，哨声响了，我们和四班来来回回僵持了好一阵，开始他们占优，后来形势稍有逆转，那个时刻我的眼前胜利的曙光都显现了，但我还是失望了， 我们最后的时刻没有顶住。明明是有转机的，为何昙花一现了呢？连两个裁判也说，你们还没输呢，都快赢了，怎么就松了绳子呢？怪不得我觉得不可思议加莫名其妙呢。我还在那张牙舞爪，河源狮吼，小魔王发疯呢，群魔他们早就歇菜了，把我给气的呀，要不是在光天化日之下，要不是在朗朗乾坤之中，要不是沂河源的师生们都在，要不是旁边还有王校、谢主任等一干领导在，我非把他们这样那样收拾的干

7、干净净！奈何，奈何， 最后，有多不甘心，我的嗓门就有多大，我站到高高的台阶上，扯开嗓子狂吼：“不到最后一刻不准松绳子！谁让你们松绳子的”那时，整个校园子里静静的，那么多人竟然一点声音都没有，就只听到我嘶哑的声音在飘，形象不形象的，我早就不要这玩意了。吼完，我这时已经筋疲力尽了，孩子们也累坏了，不想挪窝，我也想休息一下，不想动。最后王校估计实在看不下去了，过来跟我说，你们还得到那边去拔去，还有一场季军争夺战!我说，我累死了，让我歇一会儿，另一方面，让我的团也稍微缓和一下。到了东面，第一局赢了，第二三局输了，估计孩子们是真的累了吧，和四班的比赛消耗了我们太多的内力，我可以理解他们，结果我可以接受！

8、今年的拔河比赛结束了，我又利用语文课进行了一次郑重的总结。从本次拔河来看，我们在组织上有一定的进步，作为班主任指,挥棒的作用发挥的比去年要好，要领、技巧、策略、准备做的较充分，具体分析就是：一、投其所好。拔河是一项特殊的运动 最能够集聚学生团结的力量和向上的激情，激发他们的集体荣誉 感和团队意识互助意识。认识到这一点很重要，既然他们喜欢并期待着， 我更注意投我的学生所好迎合他们的兴趣点。他们渴望赢，所以我就必须想尽一切办法借助本次比赛把他们紧紧的拧成一股绳。二、善于学习。我能做的包括闲聊时从高老师那里学到的，任老师那里听来的都一一记在心里，晚上我专门从网上搜索拔河的技巧以及视频琢磨琢磨，不深入

9、学习不会知道原来绳子分为前中后三段，各段分别选派什么样的兵，高矮胖瘦的配合男女站位的搭配，脚法蹲步握绳方式身体倾斜度等等都是有讲究的，拔河用力的节奏，开始的时机，拔河者与绳子的配合等等，当我细细去研究发现拔河别看只有一根绳，他绝不是一件小事，学问太多了。自己本身做了很多工作，但比起老教师，仍然是小巫一个，继续努力，争取做一个聪明的班头，智取。三、坚定信念。去年我们一场没赢，今年孩子就没有信心，我就开导他们，我们去年开场就遇到了四班，他们是去年的冠军，所以今年鹿死谁手还未可知呢，何况我班今年胖胖队伍又壮大了，有无中生有说去年咱还没准备好就开始拔河了，今年咱一定吸取教训上去就准备好，等等。当中途遭

10、遇困难时我回高喊，眼看就过来了，立马就赢了，再坚持一下就成功了，当开局失利时我会说，抓紧交换场地，这边地势高，咱一定能赢，作为一个班主任还要会说善意的谎言，当孩子们发生动摇时，坚定孩子的信心。四、适时总结。我有一个习惯，只要是我觉得有意义的事我都会拿过来总结一下，记得当时总结时，我说我们有很大的进步，去年看着别人上场表演，今年别人看我们上场，我首先让孩子们为自己鼓掌，我在各个方面表扬了他们，也表达了遗憾，有那么一瞬间我们或许会赢，只是因为大家没有坚持，这是我最不想面对的，拔河是这样，跑1000米是这样，学习也是这样，人与人的差别只是在于对待困难时，有的人坚持了一次，那么他有勇气一直坚持下去，相反有的人放弃了那么他会放弃他的一辈子，所以请同学们试着去坚持一次，我又说今年是没有机会了，让我们期待着下次与对手狭路相逢吧，说完，我看到他们脸上似乎显出了一点不甘心，一点期待，一点斗志，这样挺好。当学生们面对困难时的信心和毅力不足，吃