小学四年级班主任工作总结范例5篇

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水小学四年级班主任工作总结范例5篇 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，想必我们需求写好工作总结了。为了让您在写的过程中更加简洁便利，一同来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于学校四班级班主任工作总结，欢迎阅读! 学校四班级班主任工作总结1 这是我踏上工作岗位的第三年，这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接手了一个全新的班集体，我担当了这是我第一次当班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在前辈的指导和帮忙下，自己也有所收获。现对本学期的工作作如下总结： 一、班级总体状况。 这个

2、班的特点是： (1)同学活泼、好动，思维活跃。 (2)学习主动性不强，学习自觉性不高。 (3)综合力量及素养有待提高，由于同学的家庭环境作用，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管制这个班集体时我常通过很多方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 二、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生涯的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班尽力争取的荣誉付诸东流，始终接作用到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行

3、为要求（规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、干部队列的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有谨慎地选拔和培育干部队列，班主任工作才能渐渐从沉重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管制力量。干部队列的组建不能仅仅作为一种形式存在

4、，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，教导他们工作方法的起时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 主动联系和协调各课任老师,共起尽力搞好训练教学讨论,加强同学的思想训练、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面

5、积大、难度大、重复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，耐烦的帮教与引导，协作家长，促使同学有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有一全都的要求和看法，并时常起他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观查、与同学谈心、干部和起学之间相互

6、监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立同丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。 总之,班级的管制需求抓好突破口,班主任要用细心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 学校四班级班主任工作总结2 班主任是一个班级的组织者和管制者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带，班主任工作既是艰难的，也是光荣的。担当班主任后我才深深体会到当班主任的不简单，大至训练教学工作，

7、小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操劳。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共起尽力，我所带的4班级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经进展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也布满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下： 1、民主选干部 开学不久，由同学自愿和同学民主投票产生班干部。在竞选中，大部分起学都主动参与了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样率领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为起学服务的思想，呈现管制班级的力量。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管制工作的

8、稳肯定和进展。 2、全员肯定班规 俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。同学是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到同学的认可，就同不了应有的作用。在总结我以往班级管制阅历的基础上，制肯定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，结尾在班会上征求全班起学的看法商量通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出详细的调整，以更好地服务于全班起学，为每个孩子的成长护航。 3、重点抓习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生涯的保障。新学期开学，同

9、学的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注详情，抓点滴小事，培育同学良好习惯入手，组织好同学的纪律。比如：上课前，提示同学做好课前预备，留意静息的姿态。在我的课堂上，我还留意训练同学坐的姿态(如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等)，另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随便打断老师的话。回答问题时声音要洪亮、清晰。同学读书的时候，留意拿书的姿态等。 我不但在自己的课堂上有意识训练同学良好的习惯，还利用班会、队活动领着同学学习学校规章制度，提示同学养成良好习惯，并且在课下留意观查同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔

10、细听课、仔细作业、下课好好栖息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 4、身正育新人 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做同，以良好的形象做好表率，潜移默化地作用同学。我尽力做到好学上进，不辜负同学。敬重同学，不远离同学。平常，凡要求同学做到的，我首先做到。比如，为了给同学营造一个舒适、干净的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说同不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻

11、地蹲下身子，捡同纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一部分同学不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡同来。 5、家校勤沟通 作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管制工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对同学有一全都的要求和看法，并时常起他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长就很不协作学校工作，对于此类家长，我们要妥当处理好，否则很可能会造成恶性循环。 尽管做了以上的这些，但是我班的工作依然有很多不尽人意的地方： 在班级管制过程中，常有自觉得不错的点子或措施，但是往往很难坚持究竟。有时事情多了、忙了，未能准时处理同学反

12、映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：转变了一名差生，他是一个很出名的同学，去到哪里就作用到哪里。在教室上课，由于基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严峻训练，每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我转变了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习看法有了很大的转变，每天不仅能够做完作业，(他那组的作业不起于其他起学)而且还很准时地收好他那组的作业。 此时，我再奖给他一些学习用品，他更是快乐得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。现在各科

13、任老师都说他在上课的表现好多了。最圆满的是：培育班干部的力度还不够，那是由于有一次，班干部在劝阻起学不要追赶时，该起学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵同架来。从这里可以看出班干部的肯定力不够。 基于以上的状况，在下学期的工作中，我打算将班级工作更加细化，起时也加强同学管制。让同学在学校生活的每一个阶段“过的更改善、学的更欢乐、笑容更绚烂”。 1、留意肯定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。 2、对同学进行多表扬、激励，做同学的良师益友。 3、发觉问题准时解决，把问题毁灭在萌芽状态。 4、多开展班集体活动，增加班集体的凝聚力。 5、训练同学学会赏识和包涵。 学校四班级

14、班主任工作总结3 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需求仔细思索的问题。班主任工作除了需求兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需求确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让起学们了解了“一方有难，八方支援”的道理。起学们纷纷献出了自己的一

15、份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，起学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育训练，使很多起学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安训练，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予一肯定的约束，思想汇报专题针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上

16、、散学路上留意交通平安。特殊针对我班散学回家乘车的状况(几个同学合租一辆面包车，没有家长监督)，常常训练这些同学乘车需求留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心肯定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 三、加强管制，推进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用一肯定的时间，学习学校生守则和学校生行为要求（规范），让同学时时检点自己的行为。起时我还利用一切身边的事例训练同学奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位起学会跳“双飞”，

17、起学们有些气馁。我就激励起学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的尽力，我班最终取得了班级组的其次名。事后，结合学过的说勤奋一课的内容，再一次用生动的事例训练同学“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生涯，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动打算，有老师制肯定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不 上台面”，但同学却老是希望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不起的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写

18、写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。 十、搞好卫生，关怀健康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照料。 总之，这学期，经过师生的共起尽力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作，我将更加尽力，再创佳绩。 学校四班级班主任工作总结4 提同笔又是一学期!感叹于时间的匆忙，有时也

19、愿回首走过的路，由于那里有付出的改善，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管制者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的作用。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的作用，特别是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，作用尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同

20、学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练，再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面作用一肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班

21、会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 三、加强班级管制，培育同学力量。 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管制中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管制成为大家的事，让同学成为班级管制的仆人，也起时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、激励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动起学们自觉参加班级管制，有利于起学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作同来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励起学们主动参与，这些活

22、动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、激励同学展现自我，树立自信。学校生涯泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我尽力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛，口算竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系。孩子的训练离不开老师和家长的共起协作，孩子

23、在家中的表现只能通过家长来获悉，起样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们维持联系，将一些孩子的表现通知家长，共起商议对策，与多位家进步行沟通。 5、成立自律小组，以同学管制同学，提高其自我管制的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为起学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的起学维持联系，准时发觉班级存在的问题，并制肯定相应的解决方法，准时通知有关起学予以订

24、正，并肯定期向全班起学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对起学提出相应的建议和要求，起时也征求广阔起学的看法和建议，制肯定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广阔起学的主动性，同心协力，使班级的各项常规管制正常化，制度化，使全班每一位起学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管制出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会

25、以更大的信念和热忱投入到其中。 学校四班级班主任工作总结5 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的同点和归宿。素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的德智体美劳得到全面和谐地进展。在这一学期里，我们班在学校的统一组织、老师和起学们的共起尽力下，各项工作顺当开展，并取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、平安责任重于山 同学进入校内，老师和学校就要肩负同监管的责任，同学的平安重于一切，因此我始终把平安放在第一位，在平常留意加强对同学的平安训练。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细全都的思想工作，另一方面制肯定切实可行的平安措施。 二、加强同学的思想品德训练 做好同学的思

26、想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。同学间的摩擦是我们处理最多的事情，我觉得与其一味的安抚，由老师出面平静不如由同学自己做法官来评判。这学期我就尝试开过几次“审判会”，把最近几日发生的起学冲突拿出来请大家评判，我只在旁边适时的小结。同学的主动性较高，这样做得目的一是培育同学推断是非的力量;二是让犯错的同学能够心服口服，真正改正自己的错误。 三、加强班级管制 只有深化全面地知道同学，才能培育团结、严格、活泼、奋进的班集体

27、。四班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得特别复杂和重要。在这个学期里，我的班级管制工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;另一方面留意指导同学如何进行自我管制，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班干部同的是帮助班主任管制班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和起学们的思想动态;他们分工管制班级的各项事务，起时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管制，而且有利于全体同学共起进