三年级语文蒲公英常用知识点归纳

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水三年级语文蒲公英常用知识点归纳 蒲公英是一篇童话故事，以美丽的语言叙述了一个道理，起时也叙述了一个自然常识，像蒲公英这类植物在泥土里才能健壮成长。这里给大家共享一些三班级语文蒲公英学问点，欢迎阅读! 三班级语文蒲公英教学反思 蒲公英对于我们农村的孩子来讲，是及其常见的植物。教学蒲公英这一课时，我先板书课题，引导同学认读“蒲”，再说说蒲公英的样子。有同学说：“蒲公英长得很般，就像一棵草。到了春天，它就会开出黄色的小花。”另一同学补充道：“有点像向日葵。“我接口道：“是呀，它长叶、开花、结果。谁了解她花儿谢了以后是什么样儿?”孩子们都了解，但不能正确的描述。

2、于是，我出示课文的第一节，让同学图文对比，知道“花瓣”“花托”“绒球”“小降落伞”所指的部分，同学很快明白了。在同学读通这两句话的基础上，引导同学抓住“雪白”、“可爱”、“小降落伞”、“”蓝天白云、“随风漂扬”，想象成熟的蒲公英种子脱离妈妈的怀抱后，无牵无挂、逍遥自在地飞向宽阔天地的快乐心情，指导同学有感情地朗读课文。我认为这样的咀嚼，有助于培育同学的语感，有利于同学养成精准、清晰、详细地表达语言的习惯。 本文是要求复述的。首先指导同学理清课文的叙述挨次，搞清故事的开端、 进展和结局，以此作为复述的线索。其次，指导同学采纳多种形式读书，如自由读、引读、分角色读等，引导同学在重复朗读过程中理解太

3、阳公公吩咐的内容，以及两颗小种子错误的想法和做法，体会文章的寓意，情感上和太阳公公、小种子们产生共鸣。结尾，用上阅读时所抓的那些重点词语，特别是把太阳公公吩咐的话作为抓手来复述课文，已满足积累和丰富语言的目的。 三班级语文蒲公英学问点 字词： 蒲公英、花瓣、雪白、绒球、降落伞、随风漂扬、吩咐、金光闪闪、沙漠、湖泊、黑黝黝、金光闪闪、百万富翁、沙漠、湖泊、波光粼粼、淹、健壮成长、金灿灿、竞相绽放 重点句子： 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了雪白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风漂扬。 落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的

4、种子健壮成长同来，他们在金灿灿的阳光下竞相绽放，把大地装饰得更加漂亮。 三班级语文蒲公英教案 一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 2、学会本课的生字。理解由生字合成的词语，会用可爱亲切造句。 3、朗读课文内容，懂得着任何事都必需实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 二、教学时间： 二课时 一、复习检查 1、抽读词语卡片。 2、按要求填空。 二、细读课文。 1、学习其次自然段。 自由轻声读课文，思索：这一段主要写什么? 读后指名回答。 理解词语。 金光闪闪银花朵朵黑黝黝 指导朗读。 要求用亲切的语气读。 2、细读第3自然段。 自由读课文。思

5、索：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不起地说法? 读后商量上述思索题。 理解重点句。 出示投影片。 这黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光闪闪的地方一肯定有数不清的珍宝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。 这颗种子说了几句话? 这黑黑的泥巴有什么意思!这句话还可以怎么说?后面是什么标点符号?表达了什么样的感情? 指导用蔑视的语气读这句话。 这颗种子觉得哪儿有意思?它为什么觉得那儿有意思? 理解百万富翁 指导用确定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 出示投影片。 这波光粼粼的湖面，一肯定能给我们带来快乐! 指名读句子。 引导同学联系生涯实际理解波光粼粼。 指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。 指导用得意的语气读这句话。 指名有感情读两颗种子的对话。 3、细读第4自然段。 她们的结果怎么样?一同来学习第4自然段。 指名读第4自然段。 说说几种小降落伞的不起结果。理解竞相绽放装饰 再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不起。 指导朗读第4自然段。 三、总结全文。 1、齐读全文。 2、复述课文。 3、学了这篇课文，你懂