三年级语文路旁的橡树最新知识点整理

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水三年级语文路旁的橡树最新知识点整理 路旁的橡树这篇文章叙述了在大路延长的地方，有一棵高大的橡树，为了爱护这棵橡树，工程师使大路拐了一个弯，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环保意识。这里给大家共享一些三班级语文路旁的橡树学问点，欢迎阅读! 三班级语文路旁的橡树原文 从北方到南方的两座大城市之间，人们准备修建一条大路。这条大路将会宽广、平坦又美丽。 开头筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示将来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应当延长过去的地方，直立

2、着一棵高高的橡树。它是那么粗大、牢固、挺立，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也缄默不语。工程师长期地看着筑路打算，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也繁重地叹着气。 “打算hu4是不行以修改的。”工程师说。 “橡树也不行以砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责怪我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽广的沥青大路从北方延长到南方。它像箭一样笔始终，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人异口同声地赞美道：“筑这条路的人一肯定有一颗高尚的心。” 三班级语文路旁的橡树学问点 1简介 生平简

3、介：(19181970)，苏联最出名望的训练家。诞生于乌克兰共和国一个农夫家庭。参与过宏大的卫国战斗，1942年负重伤后，胸部带着两块残留弹片，回到战斗爆发前就喜爱的训练岗位，从1948年同至去世，担当他家乡所在地的一所农村中学巴甫雷什中学的校长。曾获两枚列宁勋章和一枚红星勋章。 主要作品：给老师的一百条建议把整个心灵献给孩子巴甫雷什中学公民的诞生等训练专著。 2相关背景 橡树 落叶乔木，壳斗科栎属，原产于美国。树形美丽，树冠塔形，高可达24米，生长中速。冠幅10米，叶形独特，新叶亮红色，成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚，果实叫橡子，呈子弹头形，富含淀粉。它抗逆性强，耐干燥、高

4、温柔水湿，抗霜冻和城市环境污染，抗风性强，喜排水良好的土壤，但在粘重土壤中也能生长。在世界园林中，沼生栎是全部栎树种类中适生范围最广的树种之一，该品种不仅是良好的城市园林及工业区绿化树种，也是美丽的欣赏树种，因其耐水湿而具有更广泛的应用前景。 3主要内容 本文叙述的是一棵粗大，牢固，挺立的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，预备修建一条大路。在大路应当延长过去的地方，工人们遇到一棵高高直立着的橡树。为了爱护这棵橡树，筑路工人与工程师经过细心的设计，在不转变筑路打算的前提下，使大路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路打算。 三班级语文路旁的橡树教案 【教学目标】 1

5、、理解课文，树立环境爱护意识。 2、理解课文内容。 3、朗读课文。 【教学重点、难点】 读懂课文，树立环境爱护意识。理解“筑这条路的人一肯定有一颗高尚的心”这句话的含义。 【教学时间】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、初读课文，板书课题 1、有位苏联的训练家为我们叙述了一个故事，人们都为此感动，你想听吗? 2、同学老师齐读课文。 3、读准要求熟悉的字。 二、认读课文，领悟道理 1、以小组为单位再读课文，把课文读通顺。 2、你能读懂哪一个自然段? 3、有什么不懂吗? 4、辩论：建筑打算可以修改吗? 5、说说课文那些地方最使你感动? 6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗? 7、同学读结尾两个自然段 8、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗? 三、总结升华 1、你从建筑工人的做法中