人教版美术三年级上册《大人国与小人国》说课稿2_第1页
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1、最新人教版美术三年级上册大人国与小人国说课稿2尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是人教版美术教材第五册第 3 课大人国与小人国 ,我主要从以下几个方面进行阐述,首先来说说我对教材的理解：一、说教材：本课是一节融合了欣赏、表演、创作、表现为一体的绘画创作课, 通过观看动画片、做游戏直观的让学生感受到大人国与小人国的差异,在让学生认识大与小、高与矮的基础上 , 通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前。通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。二、说学情：本课教学的对象是三年级学生,年龄普遍在9 到 10 岁左右 ,在之前的美术学习中对色彩和造型已经形成了一定的表

2、现能力 ,会用生动的线条和色块来表现他们的想法。他们生性活泼好动,想象力丰富 ,对童话故事、游戏、画画特别感兴趣,喜欢按照自己的想法表现画面。三、说教学目标：知识目标：让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。能力目标：能够用比较的方法,画出 “大人国”或“小人国”。情感目标：引导学生充分发挥自己的想象力体验绘画中的乐趣。四、说教学重点和难点教学重点：利用对比的方法来突显主人公的“大”和“小”。教学难点：敢于大胆想象,表现出有情趣的内容。五、教学方法：1、说教法为了突出重点、突破难点 ,使学生能达到本节课设定的教学目标 ,我使用的教学方法是：启发法、讲授法、情景教学法。2、说学法引导学生通过游戏

3、活动、小组探究、合作交流等方法进行美术学习。六、教学准备教具准备：范画、课件、视频资料学具准备：水彩笔、油画棒、画纸七、教学过程1 、导入新课首先，教师在黑板上画一棵树干，选一名学生在黑板前用线条简单的画 出一片巨大的叶子，再选一名学生在黑板上画出一片小叶子 ，请同学们回答 它们的大小？以及是通过什么方法看出大小的？学生预设回答：是通过对 比才能知道大小。教师补充：大小对比使大的显得更大，小的更小。我可以让这片叶子显得更大！在树杆上贴一个很小的人。你们猜一猜什么地方会 有很多这么大的树？这个人来自什么地方？他是谁？今天我们就去大人国 和小人国游历一下吧！由此引出课题一大人国与小人国。2、动画欣

4、赏播放动画片亚瑟和他的迷你王国的精彩片断。观看完教师提问： 看完这个动画片，你们谁还能想到其它关于大小人物的动画片？预设学生回答：拇指姑娘、递遢大王、豌豆公主等。3、教师演示教师出示两幅分别表现大人国和小人国的作品，学生讨论分析。4、角色扮演：“我的奇遇记”假设画面的主角是你自己，你希望来到大人国还是小人国，到那里又发 生了怎样有趣的故事呢？让学生自己畅想一个童话故事 ，并讲给同学们听 听！5、创作评价学生通过自己的想象进行创作，课件展示作业要求，在创作时配以背景音乐 将学生引入轻松愉悦的情境，教师巡视并辅导。在学生作品基本完成时，进 行作品展示，以自评为主，互评与师评为辅的方法进行作品评价。八、课堂总结通过这节课的学习，同学们了解了大小是通过相互比较才看出来的。我们一起回忆了一些童话故事，发现里面有许多这样

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