中学远程研修环境下校本研修计划

1、中学远程研修环境下校本研修方案为进一步深化今年暑期远程研修的学习内容、迁移学习效果、提升应用能力。根据山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（20132015年）（鲁教师字20131号）文件精神和区师训室的具体指导意见，结合我校实际，特制定以下方案：一、指导思想以解决课堂实际教学问题为主题，以学生学习为中心为观察点，提高教师对学科、课程的认识和理解水平，改进教师的教育教学行为，进而改善学生的学习生态，促进每个学生的健康发展为重点，把暑期的集中远程研修与秋季开学后校本研修相结合，将教师发展常态化、校本化，提升教师的教育教学能力。二、研修主体参加暑期集中远程研修的全体学科教师。3、 研修任务

2、1.登录平台，对暑期远程研修内容进行深入学习，为校本研修做准备。2. 根据暑期远程研修制定的任务清单，依托计划中的主题单元，结合我校的集体备课和校级公开课，以每个备课组为单位，确定主备人精心打磨主题单元设计中的一节课。 3.组织研修组成员搞好“三备两磨”，最后整理磨课、观课分析记录，形成报告上交学校研修领导小组。 4.组织各研修组进行成果展示，并选出优秀成果。四、研修形式校本研修阶段采取“以教研组、集体备课室和课堂为主阵地，教师研修反思、不同层级助学专家团队专业引领有机结合”的运作模式。采取网上研修、在本学科组内集体研讨、校级集体备课、公开课展示及个人反思的组织形式。五、具体措施 （一）加强组

3、织领导，狠抓落实。成立学校校本研修工作领导小组和指导小组，加强对学校校本研修工作的指导和管理，确保校本研修工作落到实处。组 长： （学校校本研修的主要决策人和负责人） 副组长： （负责学校校本研修的总体策划、宏观调控和积极实施等） 成 员： （二）明确职责，分工协作领导小组主要职责（1）研究制订学校校本研修工作的总体规划，负责制定研修活动方案，落实培训研修工作。（2）制订校本研修管理工作的有关规章制度。（3）规划校本研修工作，抓好工作协调。（4）加强过程管理，督促检查工作落实情况。（5）对教师研修情况进行考核评价。（三）健全制度（1）考勤制度 对每个研修组的每一次活动做好考勤登记。教师无特殊情

4、况，一律不得请假。 （2）研修制度 利用集体备课和校级公开课等形式，组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。 （3）自学制度 每位教师根据自己的实际情况，确定自学目标，做好自学笔记，做到学以致用。 六、研修考核评价 1.考勤（40分）在规定期间上网研修，并按时参加学校组织的系列活动得满分，无故不参与活动一次扣10分。2.研修任务（40分）完成规定的作业，并能够完成集体备课、集体研讨和公开课的展示或观课得满分。不参与活动一次扣5分。 3.研修体会(20分)体会必须求实、深刻，满足此要求得满分。中学校本研修推进表阶段时间学员学习内容研修组长工作任务温故与提高环节9月10日9月17日1.

5、 登录平台学习暑期远程研修内容，研习相关案例。2. 完善作业，在研修组内交流展示。1. 组织本研修组内学员登录平台学习相关内容。2. 及时查看学员研修数据，督促并提醒学员完善课程作业。实践与应用环节9月18日10月20日1. 根据研修组长的任务清单，依托一个主题单元，结合本校本学科教学实际，确定主备人精心打磨其中的一节课。2. 在本研修组内进行线下“三备两磨”活动，修改完善教学设计，然后上课，观课，议课，然后整理磨课和观课的记录进行分析并形成报告。1. 组织研修组内学员精心打磨主题单元设计中的一节课。2. 组织开展的“三备两磨” 课例研究活动并进行有针对性的指导。3. 指导学员修改完善教学设计。4. 组织学员做好观课量表，并进行观课分工。5. 组织学员进行研讨，并做好记录，督促学员完成个人反思。总结与评估环