中小学开设游泳必修课的可行性分析

1、中小学开设游泳必修课的可行性分析摘要：作为我国的游泳之乡，东莞市游泳后备人才输送重点单位之一，一直以来为国家、省、市输送了大量的后备人才，也培养出了世界冠军、亚洲冠军、全国冠军。针对近几年来游泳人才的缺乏、每年学生溺水死亡事故的发生和广东省2014年中考体育必考项目中增加了100米游泳项目，我镇制定了振兴游泳运动及泳苗培养输送办法和开展游泳运动的必修课方案，为了落实此政策，本文采用文献资料法、访谈法、观察法，针对我镇开设游泳必修课存在的一些问题，提出合理、可行的解决途径，从多面论述我镇中小学开设游泳必修课的可行性。关键词：中小学 游泳 必修课 可行性1.研究目的游泳运动是世界上最受人们欢迎的运

2、动项目之一，它的实用价值非常高，很多国家非常重视游泳运动的普及，并把游泳作为中小学体育教学的必修课。而我国中小学游泳运动的开展非常缓慢，除了少数城市推广游泳课程外，大多数省、市因为学校没有游泳池等因素没有开设游泳课，一些有游泳池的学校也因安全、经费、管理等问题没有开设游泳课，形成了大多数中小学生不会游泳的现状。处于东江南支流下游水网地带，水道纵横，河涌成网，人民群众出门见水。正是由于河流较多，中小学生游泳溺水死亡事故不断发生，掌握游泳技能对中小学生来说，能起到保护作用。而我镇作为鱼米之乡，气候适宜、水资源丰富，较适合开展水上运动，同时作为全国游泳之乡，也应积极培养游泳后备人才。但缺乏场地、专业

3、教师、资金等因素在一定程度上制约着游泳运动在我镇的开展，只有较好地解决这些问题，才能更好地实现预期目标。2.研究对象与研究方法21研究对象中小开学设游泳必修课的可行性22研究方法221文献资料法在本文的研究和撰写过程中，通过网上查阅和收集了有关游泳的论文、学术期刊以及学校体育学、体育教学论、游泳教程等文献资料和广东省中小学体育教学有关文件，为本文提供了充实的理论依据。222访谈法本人通过走访东莞市游泳中心、道滘体校的教练专家、本镇的游泳杰出运动员、体育教师、学生家长，进行了有计划的探讨、咨询，获得了大量的感性和理性的资料，并将交流的内容进行了整理和记录。223观察法通过观看游泳必修课，了解课程

4、开设内容、计划和实施，了解存在的问题和解决途径。3.研究结果与分析31游泳运动在我镇的发展和社会效应游泳是一项在水环境中进行的运动项目，是一项对身体十分有益的运动，也是生活、学习、工作中十分有价值的一种技能。游泳运动在我镇有十分广泛的群众基础，在改革开放前，小孩可以在自家门面的河里进行游泳，许多冠军也是在河里培养出来的，但近几十年来的经济发展，使靠近生活区域的河水污染了，小孩只能到更大的、没有明显污染的大河流支流去游泳，游泳场地环境恶劣、危险性大、游泳技术不过关、游泳安全常识的缺乏，造成了学生游泳溺水事故的增多。因此，在我镇中小学开展游泳必修课不仅能有效提高学生的身体素质，促进青少年生长发育，

5、又可以为国家、省市培养更多的游泳后备人才，还让中小学生增加了基本的求生技能。近十几年来，随着人民生活水平的不断提高，独生子女越来越多，家长对子女的安全教育非常重视，学生游泳安全就是家长非常担心的一个问题，每年暑假家长都积极安排小孩参加游泳兴趣班学习，但目前只有两三个地方能开展这类的培训，导致很多家长不得不把小孩送到市区参加游泳的培训，由此可见在我镇中小学开设游泳必修课是可行的，也是很多家长和学生欢迎的，而且在未来的2014年中考体育加试中，游泳还可以作为两个必考项目之一，大大增加了开设游泳必修课的可行性和必要性，因此，非常有必要在我镇中小学体育教学中开设游泳课程。32我镇中小开学设游泳必修课的

6、可行性321从新课改的要求看新课改的要求改革从素质教育方面入手，构建课程体系，构建的课程要突出技术、艺术、体育与健康的课程，游泳项目属于体育与健康的课程，它也属于一种求生的技术，所以游泳项目作为常规教学符合课改精神是可行的，322从课改的内容看课改课程的内容要求让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识，游泳项目与生活息息相关，非常符合课改的内容。323从课程实施看把游泳作为必修课进行常规教学，从它的群众基础及受欢迎程度，它完全可以做到“要学生学”到“学生要学”的转变，培养学生积极参加体育锻炼的兴趣。324从人的发展需求看游泳对青少年的生长发育有着明显的促进作用，特别是心血管系统、呼吸系

7、统的作用更为明显，对培养中小学生的协调性、灵活性和坚强的性格、顽强的意志品质有着积极的促进作用。从上述几个方面看来，可以把游泳项目作为中小学体育常规教学科目与跑、跳、投等一样进入中小学生的日常生活中，而且游泳项目进入学校体育课程也是符合课改目标的、可行的。33我镇中小开学设游泳必修课的重要意义331培养中小学生的生存技能，提高身体素质游泳运动是我镇孩子们最喜欢的运动项目之一，家长也非常支持孩子们进行游泳锻炼，游泳更是一门生存技能，孩子们越早学会对生活越有益处，可以防止溺水等意外事故造成悲剧，长期坚持游泳锻炼能增强体质，提高身体素质。因此在我镇中小学开设游泳课程是非常有必要的，因为游泳课程是学生

8、感兴趣的课程、是家长需要的课程、是落实素质教育的课程。332为我镇培养更多游泳人才，擦亮“游泳之乡”品牌，推动全民健身计划的实施在我镇中小学开设游泳必修课程，让所有中小学生掌握游泳运动技术，对一些有潜质的游泳苗子组织起来进行更加专业的训练，为我镇培养更多高水平的游泳运动员，为镇争光，推动推动全民健身计划的实施。333适应学校改革需要，丰富学校体育课程的内容我镇各中小学根据本校的实际情况开设游泳课程，不仅推动了“2+1”项目在学校的实施，丰富了体育课堂，还可以培养学生对体育的兴趣、爱好、特长，实现课堂教学与课外锻炼的有机结合，为终身体育奠定基础。334响应广东省2014年中考体育改革方案，建立中

9、考游泳项目备考机制，提高学校、教师和学生的积极性根据广东省教育厅下发文件关于做好2013全省年初中毕业生升学体育考试工作的通知中明确，在2014年起，中考必考项目中增加100米游泳选考项目，我镇可以利用好“游泳之乡”的影响力，制定有效的备考机制来引导学校和家长积极参与游泳运动。35影响我镇中小开学设游泳必修课的因素及解决办法351游泳专业教师不足针对这种情况，我镇可以充分利用本镇优秀游泳教练、退役运动员、教师，采用讲座、培训、实践、师徒结合的形式对本镇中小学体育教师进行培训，使之具备担任游泳教学的能力和信心，各校还可以根据本校的课程安排，以体校教练为基础，进行校外聘用游泳教练、退役运动员的形式

10、解决专业教师不足的问题。352游泳馆、池不足由于本镇中小学位置分布较为合理，我镇可以充分利用道滘体校的资源，合理安排有需要的各校利用校车接送学生到体校进行上课，倡导有条件的中小学兴建小型游泳馆、池（如一些1510米、2510米的小池），还可以根据中小学分布情况，划片兴建游泳馆、池，做到资共享。353课程设置困难我们可以将游泳课纳入学校的总课表之中，利用两节体育课连排、课外活动与大课间连排形式，每学期根据季节情况安排一到两个年级，每周一到两次课，每次两个小时左右。充分利用体校游泳池和教师资源，实现中小学生全部会游泳的目标，并在此基础上，创立不同年级、不周年龄段的专业班，培养高水平的游泳运动员，为

11、省市乃至于国家培养和输送体育后备人才。354资金缺乏我镇各中小学可以充分利用政府“振兴游泳之乡”为契机，利用好政府每年投入的80多万元，成立完善、合理、可行的组织机构，加强监督和落实，务实开展振兴游泳运动工作。各场馆、池还应改变经营模式，增加收益，做到以馆养馆、以池养池，充分解决资金缺乏问题。4.结论41游泳是一项群众非常喜爱的运动，对青少年生长发育有着明显作用的运动，还是一项生活生存技能，所以在本镇中小学体育教学中，开设游泳必修课是可行的。42游泳必修课的开设为我镇“振兴游泳之乡”全面培养人才，推动全民健身计划的实施，同时也符合学校体育教学的需要，丰富学校体育课程的内容。43我镇作为“全国游

12、泳之乡”，有着浓厚的游泳群众基础，家长对孩子参加这项运动大力支持，为开设游泳必修课创立了条件。44虽然暂时还存在场馆不足、专业教练不够、学生接送不方便等问题，但有政府和社会的支持，在我镇开设游泳必修课的困难还是可以解决的。参考文献1张明飞，林少琴，程燕，等.福建省大、中、小学生参加游泳活动现状及对策研究j .体育科学，2004（8）.2陈雄山.浙江省中小学生人人学会游泳的可行性研究j.浙江体育科学，2006（3）53-56.3安军，杨颖飞.对大连市区中小学学生游泳课现状的调查与研究j .思茅师范高等专科学校学报，2007（12）：23. 4陈立新.厦门市中小学游泳活动开展现状的分析与研究d .中国优秀硕士学位论文全文数据库，2008（8）.5王姝. 北京市区部分中小学开设游泳课的可行性及实施方法的研j. 中国优秀硕士学位论文全文数据库,2009(10).6陈立新，从生存教育视角看厦门市中小学