实施关心教育,促进学校发展

1、实施关心教育,促进学校发展 大榆树中心小学建于1995年，现有教学牲12个，教职工72名，是延庆县首批达到北京市新颁办学标准的一所农村小学。近几年来，学校秉承“让学生在关心与行动中享受教育，让教师在关心与实践中享受工作”的办学理念，以关心教育为突破口，以特色创建为契机，全面实施素质教育。 一。创设关心型的校园文化，实现环境育人 首先，把关心教育落实到校国文化建设中。学校本着“整体规划，分项实施”的原则，整体构建以博爱和谐为主的校园文化。目前，不论是学校大厅两恻的“四心相拥的四叶草”， 还是墙上的“让学生在关心中享受教育，让教沛在关心中享受工作”办学理念的大型雕刻，还是走廊中以“博爱、和谐、进取

2、”为主题的造型展板都突显了“关心教育”的校本文化；其次，把关心教育落实到校园环境建设中。学校把校园环境建设作为隐性课程资源来开发，现在校园内花团锦簇，绿草如茵，与走廊西侧的文化长廊遥相呼应，潜移默化的影响着师生的行为能力，让校园环境成为滋养学生心 灵的沃土这一管理目标；最后，把关心教育落实在教育教学管理中。学校用爱贯穿于教育教学的全过程，坚持做到干部关心教师、教师关心教师、教师关心学生、学生关心学生、学校关心家长，处处体现爱的情感、爱的关怀。 二.打造“关心型”团队实现管理育人 学校以“关心教育”为办学特色，以“进一步落实关心教育办学理念，育有爱心的学生，塑有博爱的教师，办有特色的学校，建有和

3、谐的校园”为办学总目标，打造关心型优秀团队。首先，我校通过树立“两个观念”（服务观念、合作观念）、注重“三个坚持”（坚持依法治校、坚持民主管理、坚持精细化管理）、实现“三个转变”（由命令式管理向参与式管理转变、囟行政式管理向参与式管理转变、由被动式管理向自主研究式转变）来着力打造一支关心型管理团队；其次，以“让教师与学校一道发展，让教师与学生共同成长”为师资发展目标，以沛德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，着力打造一支关心型教师团队。我校；最后，通过举办家长讲座、致家长的一封信、家教小报向家长宣传学校的校章、办学理念、规划，以此来打造一支关心型家长团队。 三.搭建多元的活动平台，实现活动育

4、人 学校以“关心教育”为主旋律，开展多元化的德育实践活动，使学生在活动中成长、在活动中发展：开展“学法、知法、懂法”的主题班会观摩等活动，让学生在学会关心自我中享受幸福；开展“我给父母写封信”“关心身边爱我的人小故事会”等活动，让学生在学会关心他人中收获幸福；开展“今日我当家”活动、成立“志愿者”社团、收听和收看电视新闻广播，让学生在学会关心身边的事中感受幸福；开展“关心自然”“倡导低碳生活方式，做生态文明延庆人”等活动，让学生在学会关心身边 的物中钵验幸福；打造书香校园、开展“做学习的主人”和“我向同学推荐 一本书”等活动，让学生在学会关心知识中收获成功的喜悦；开展“我为学校献一计”“文明班

5、挂牌和摘牌”等活动，让学生在在学会关心集体中体验参与的幸福 四.构建关心教育课程体系，实现课程育人 我们以“行动”为重点，修改并编写了关心与行动健康与运动必修校本教材。我们还开发体育类、艺术类、学科素养类、科学素养类、综合实践类、人文素养类六大类16门选修课，并利用每周四的课外选修课时间，向全校学生开放，学生可以根据自己的兴趣走班上课。同时，我们还根据我校学生都住在108国道附近这一特点即将开设“交通安全”校本课程，准备根据教师的特长和爱好组织学生成立“社团组织”利用业余时间进行活动，目的是对国家和地方课程学习进行拓展，开发学生思维，拓展课外知识，满足学生个性化发展需求。 我们以“关心教育”为突破口，经过近几年的发展，学校的声誉不断提高，先后被评为“延庆县教育