大班讲述活动优秀教学设计：鼹鼠与鸡蛋

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页大班讲述活动优秀教学设计：鼹鼠与鸡蛋教育目标：1.理解并尝试完整讲述动画内容，能用比较正确的语言表述鸡蛋加工成点心的过程。2.通过对动画内容的阅读以及图标的提示，掌握讲述线索。3.积极参与讲述活动，感受主人公美好的品德，激发喜爱之情。活动准备：1.动画片鼹鼠与鸡蛋及相应图标(来到了点心加工厂、鸡蛋放在一层层的架子、传送带、大锯子、倒进一个大缸里、搅拌机、面包模具、烤炉、装进盒子)、幼儿人手一份操作材料。2.幼儿已经阅读了动画片的第一部分“鼹鼠寻找鸡蛋的主人”;基本了解点心的制作过程。活动过程：1.观看动画片第一段，激发幼儿想继续观看的欲

2、望。教师：昨天我们看了鼹鼠与鸡蛋的动画片，现在我们一起边看边讲一讲他们发生的事情。(幼儿观看第一部分，并讲述故事。)接下来会发生什么事情呢?(幼儿自由猜测、讲述。)2.观看第二段动画片，教师采用提问、定格画面的方式引导幼儿观察画面，讲述动画的内容。重点仔细观看第二段动画“点心的加工过程”。(1)幼儿观看动画片：小鼹鼠和鸡蛋后来到了哪里?发生了什么事?我们继续往下看。(2)引导幼儿回忆动画内容，摆放相应图片：他们到了哪些地方?发生了什么事?(3)再次观看动画片，教师随时定格画面(切鸡蛋处;搅拌机处;烤箱;鼹鼠和小鸡逃了出来处定格)，引导幼儿观察，补充相应图片。提问参考：他们看见什么?进入点心加工

3、厂后，发生了什么事?它们的心情怎样?他们跟着蛋黄一起被倒入了哪里?发生什么事?这时鼹鼠和鸡蛋的处境怎么样?接着小鼹鼠做了什么?又发生了什么事?它们被送到了哪里?是怎么做的?这些鸡蛋最后变成了什么?小鸡去做什么?发生了什么事?小鼹鼠看到后怎么做的?它为什么要这样做?你认为这样做好吗?为什么?最后它们怎样了?(4)他们到了哪里?加工厂在做什么?做成一个点心到底需要哪些步骤呢?(5)幼儿两两结伴自由讲述故事内容。(6)请个别幼儿在集体面前进行完整讲述。(7)幼儿观看图标进行集体讲述。3.观看第三段动画“小鼹鼠带着小鸡去找妈妈”。(1)幼儿观看动画并讲述动画内容：小鼹鼠牵着小鸡去做什么?他看到了谁?母

4、鸡在干什么?为什么会哭?(2)讨论：小鸡终于找到了妈妈，他们心里怎么样?看到鸡妈妈和小鸡团聚了，你的心里感觉怎么样?4.幼儿看操作材料完整讲述故事，并向客人老师讲述。提出要求：请你们两人一组，一边看图一边将这个故事完整地讲给旁边的小朋友听一听，两人都讲完以后，再请小朋友拿着图片把这个故事讲给客人老师听。5.讨论故事的主人公形象，激发幼儿的喜爱之情。教师：你喜欢故事中的小鼹鼠吗?为什么?他是一个什么样的小动物?小结：小鼹鼠善良、有爱心、愿意帮助别人，不怕困难，所以小朋友都喜欢它。6.幼儿制作蛋糕：我们已经知道点心是怎么做出来的了，今天老师也给你们带来了蛋糕，可是，它的上面还没有漂亮的花纹，我们一

5、起来给蛋糕装饰花纹，做好后与同伴、客人老师分享蛋糕。讲述参考：鸡妈妈正在下蛋，突然丢下蛋跑了，原来是一只小鼹鼠从地里钻出来，把它顶跑了。小鼹鼠扛着鸡蛋去找小老鼠：“这是你的吗?”鼠妈妈摇摇头说：“不是的。”小鼹鼠又找到了小兔子：“这是你的吗?”兔妈妈摇摇头说：“不是的。”小鼹鼠最后去找了小狗：“这是你的吗?”小狗摇摇头说：“不是的。”小鼹鼠带着鸡蛋来到了点心加工厂，看见鸡蛋放在一层层的架子上，随着运输车进入加工厂，它也爬上运输车进去了。小鼹鼠抱着鸡蛋坐在传送带上，这时小鸡出来了。一个大锯子把所有鸡蛋的壳削掉，露出了蛋黄和蛋清，他们和蛋黄蛋清一起被倒进一个大缸里，放入了面粉、糖、盐、水，搅拌机把这些搅在了一起。小鼹鼠背着小鸡爬了上去，搅好的鸡蛋被放到面包模具里，小鼹鼠和小鸡也掉了进去，被送到烤炉里面，他们大叫着跑出来：“烫死啦!”小鸡跑到做好的面包上，吃了一口面包，和面包挤在一起，装进盒子里