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文档简介

1、新课改下的小学数学教学春风和煦 有废生兴，能改常新。新课改提倡“以学生发展为主”，知机识变，明确了教学目的，彰显了师生互动、教学相长，强调了动手实践的重要性，提出了自主探索的机括，解读了合作学习的关键，为原始的教学方法注入全新的理念，让教师在教学方面如虎添翼，打破胶柱鼓瑟的窠臼，数学课堂情趣融融、春风和煦。 小学数学教学堪为任重而道远，因为小学是大厦之基、是广海之源，教师必须了解当今教育形势的发展，紧跟改革步伐，更新理念，遵循教学规律，让学生学有滋味、日日进步、热情主动，具备创新观念，提高实践能力。 笔者教学有年，今略谈一下新课改下的教学体会。 一、情境交融，感知强烈 新教材内容生动，图画丰富

2、，五彩斑斓，故事纷繁，情节引人，卡通形象，憨态可掬；这些改进，让数学生机勃勃，焕发灵动的生命的光彩；数学，不再是枯燥的数字与符号，学生打开图文并茂的课本，眼明心亮，轻松愉快地能进入学习情境，进入学习角色，感受真实，体验丰富，其乐无穷。 通过课本启发，我创设了生活数学教学法：每一课都和生活紧密联系起来，让学生认识到数学的价值。例如：教学接近整百、整千数的简便计算之时，我设计购物法体会数学，有的学生扮作销售人员，有的同学扮作学校的采买人员，为学校购买各种器物；语言要求文明，计算要求准确，开具“发票”必须规范，整钱找零要明了，这样“多减要加”的法则顺理成章地印在脑海里，何用死记硬背？学生便理解了新知

3、，提高了综合素质，也更加热爱生活了。 二、动手操作，亲身体验 新教材提倡实践，只有将知识与动手有机结合，才能抓住教学契机，让学生解粘而去缚，口说、手动、脑想、眼看，调动各种感官，一边思索一边领悟，一边揣摩一边发现，只有这样，才能够祛除障翳，增进探索，加强分析，提高悟性。 三、培养兴趣，减低负担 新教材在培养学习兴趣方面明显着力，可见编者用心良苦。曾几何时，减负呼声频起，小学生厌学情绪弥漫；新教材各种的革新都是为了减轻学生心理负担的重要措施。兴趣是促进成功最大的因素，有了兴趣，学生才会乐此不疲。 如：在“轴对称图形”课中，教材提示准备各种圆、平行四边形、正方形、长方形、三角形等纸片，再对折图形使之重合，看哪些可完全重合，哪些不能。学生群情踊跃，眉开眼笑，纷纷动手，场景感人，激发了他们大胆创新的精神。 总之，新课改下的教材通幽洞微、构思精致、设计奇巧，在激发学生学习欲望方面十分成功，有力地推动了学生的动手实践、自主探索与合

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